Фото школьная форма для девочек 12 лет: 3740 моделей школьной формы для девочек купить от 87 руб в интернет-магазине Berito в Москве

Содержание

детские модели для 12 лет в школу и одежда для детей дошкольного возраста

Раньше школьная форма была обязательным атрибутом обучения в школе, но на тот момент выбор не отличался разнообразием – коричневое платье и два фартука: черный и белый. Этого было достаточно на весь год и привычно всем и каждому.

В наше время школьную форму вновь стали носить не так давно и, естественно, выбора стало значительно больше. Форма призвана дисциплинировать, поэтому распространена более темная цветовая гамма, строгий фасон, исключающий короткие юбки, глубокие вырезы и тому подобное. Но несмотря на это, у школьниц остается возможность выбрать одежду, которая им понравится и будет отличать их от сверстниц и одноклассниц.

Для школьной формы можно выбрать платья, юбки, сарафаны, брюки, жилеты, пиджаки, различного покроя рубашки и блузы и даже обычные водолазки и кардиганы.

Можно использовать такие цвета, как синий, черный, серый, бордовый, темно-зеленый для верха, а рубашки и блузы можно подбирать в тон или белые.

Если в школе нет установленного цвета для формы, то возможно приобрети вещи различных оттенков. Сочетая эти предметы гардероба между собой, можно ежедневно создавать новые образы. Подбирая одежду для школы, родители могут дать ребенку право выбора внешнего вида и опираться на его вкус, но не стоит забывать, что есть факторы, на которые при выборе должны обращать внимание именно взрослые – это материал, качество пошива, удобство и соблюдение школьных требований к форме.

Требования

Единые требования к одежде и форме детей прописаны в законодательстве Российской Федерации об образовании. Гигиенические требования регламентированы СанПин и направлены на то, чтобы ребенку было комфортно при учебе в школе, они включают требования к:

  1. защитным свойствам одежды, в частности к материалам, они должны способствовать нормальной терморегуляции организма,
  2. удобству, одежда не должна мешать обучению и быть комфортной,
  3. внешнему виду, одежда должна иметь простой крой, быть строгой и не отвлекать яркими оттенками и расцветками,
  4. качеству, выбирать нужно товары безопасные для здоровья и жизни ребенка, для этого обязательно необходимо обращать внимание на маркировку на товарах.

Материал

Ребенок в школе проводит большую часть времени, к тому же деятельность его достаточно активна, поэтому то из какой ткани пошита форма — один из основополагающих моментов при выборе. В первую очередь важно, чтобы материал был как можно более натуральным, а количество синтетического волокна не превышало допустимых норм.

Детская кожа чувствительная и постоянно соприкасаясь с тканью, гигиенические нормы при изготовлении которой не соблюдены, могут появится аллергия и раздражение. Они возникают в следствии того, что в синтетической одежде ребенок сильно потеет.

Такая ткань не пропускает воздух, летом в ней жарко, а зимой – холодно, что чревато простудами. Кроме того, синтетика накапливает статическое электричество, от чего одежда бьется током и электризует волосы. Но не стоит целенаправленно искать абсолютно натуральные вещи, потому что наличие того же полиэстера делает ткань грязеотталкивающей, более мягкой на ощупь, ее проще чистить, и она меньше мнется.

Ориентироваться стоит на следующее примерное процентное соотношение:

  • хлопок от 30 до 70%,
  • шерсть от 40 до 50%,
  • вискоза от 30 до 40%,
  • полиэстер от 30 до 50%,
  • полиамид от 5 до 30%,
  • эластан от 2 до 5%.

Качество

Помимо ткани качество формы для школьников определяется еще несколькими моментами. При осмотре стоит обратить внимание:

  1. на этикетку на внутренней стороне вещи, если она есть, то на ней должна быть вся необходимая информация о товаре, включая название и адрес изготовителя, состав ткани и совет по уходу за изделием. Отсутствие бирки чаще всего говорит о том, что данный товар некачественный или фальсифицированный.
  2. На качество швов, они должны быть ровные, края обработаны, без торчащих ниток, расстояние между стежками не широкое, нитки толстые и прочные.
  3. На запах, он должен фактически отсутствовать. При наличии неприятного, резкого запаха лучше отказаться от покупки, потому что он говорит о некачественных материалах и веществах (например, краска), используемых на производстве.
  4. На подкладку. Она должна быть либо из натуральной ткани, либо из искусственной, например, вискозы.

Кроме того, подбирая составляющие костюма для детей, обязательно нужно проверить дублированы ли детали одежды, то есть были ли они соединены с клеевыми прокладками, это можно понять наощупь. Делают это для дальнейшего сохранения формы, в области карманов, бортов, воротников, пояса и даже пуговиц. Эта процедура позволяет предотвратить деформацию изделия или расхождение швов и увеличит период носки.

Удобство

Удобство определяется размером одежды и правильным кроем. Размер должен быть верно подобран, одежда не должна быть тесной, мешать движениям, натягиваться в сидячем положении, быть узкой, либо наоборот, висеть и спадать.

Оба варианта будут мешать ребенку, вызывать дискомфорт не только с физической, но и с моральной точки зрения. Крой вещей для девочки нужно подбирать, ориентируясь на ее фигуру и личные пожелания. Несмотря на то, что это школьная форма, она должна подчеркивать достоинства и скрывать недостатки, при том в любом возрасте. Модели и фасоны желательно покупать не только соответствующие школьным правилам, но и модные.

Подбираем по возрасту

Школьные правила едины для всех и, казалось бы, что может отличать выбор школьной формы для девочки младших классов и для старшеклассницы, те же платья, те же брюки, но все-таки в каждом возрасте аспекты, на которых основывается выбор, совершенно разные.

Для дошкольного и младшего школьного возраста, в силу активности и подвижности детей, школьную форму надлежит подбирать наиболее удобную, например, блузка или рубашка и сарафан, а на смену подойдут брюки.

Такой комплект отличный вариант и для 8 лет и для 10, в нем девочка будет выглядеть опрятно, и вещи не будут сковывать движения. Так как в этом возрасте дети еще активно растут детали и крой одежды должны быть рассчитаны на это.

Например, сарафан на бретелях и пиджак (жилет) лучше брать на пуговицах, чтобы была возможность их перешить, а юбки и брюки — с возможность регулировки пояса или на резинке. Желательно, чтобы вещи имели запас по длине, особенно штаны. Подбирая гардероб, приобретать некоторые вещи нужно в двойном экземпляре, чтобы в случае их порчи или даже утери не искать новое в срочном порядке. Длина платьев, юбок, сарафанов должна быть до колена или чуть ниже, а брюки иметь прямой крой.

Для детей средней и старшей школы (от 11 до 17 лет) более важным становится красота наряда и его соответствие моде.

Для 11 лет удобство все также актуально. Разнообразить комплекты можно красивым кардиганом или платьями, ребенок уже будет уметь носить вещи более аккуратно и не испортит. Для 12 лет уже позволительно приобретать приталенные модели пиджаков и сарафанов.

Для 13 лет можно добавить к форме аксессуары, например, украсить блузу или рубашку можно галстуком, бабочкой или брошью, девочка уже сможет завязывать их сама, в гардероб можно добавить зауженные брюки и прямые юбки, длина платьев и юбок уже может быть чуть короче, но не больше чем на 10-15 см вверх от колен. Для девушки подростка, а именно для 14 лет и старше, родителям уже стоит покупать одежду вместе с дочерью, так как вкус у нее наверняка сформировался и при выборе без нее могут возникнуть конфликты.

Модные модели

Строгость и сдержанность нарядов обязательны для школьной формы, но это не значит, что она должна быть не красивой. Модные тенденции существуют во всем и их отсутствие в этой среде было бы странным. Основными цветами для формы всегда были: черный, коричневый и синий, но сейчас в моду вошли такие темные оттенки как темно-зеленый, бордовый, серый и даже изумрудный, из светлых предпочтение отдают – белому, бежевому, бледно-розовому и бледно-голубому.

Из узоров наибольшей популярностью пользуется клетка с оттенками красного и зеленого. Модные фасоны разнообразны: для платьев — это А-силуэт, платье с запахом и прямой крой, для юбок – фасон тюльпан, юбка-колокол, плиссе и гофре, юбки с баской, для брюк – завышенная талия.

Блузы и рубашки украшают воланы, кружево и небольшое жабо, а также бабочки и неяркие узоры. Поверх можно надеть пиджак, трикотажный кардиган или жилет. Абсолютный тренд детской школьной моды – это вязаные вещи, например, черную юбку-колокол и обычную белую рубашку можно дополнить, надев поверх свитер бордового или синего цвета. Разнообразить образ можно с помощью цветных колготок или гольф в тон общему комплекту.

школьные для девочек и подростков, в клетку, японские в складку, синие, черные и серые

Одежда и обувь для девочек

Современная школьная форма радикально отличается о той, которая была всего несколько десятилетий назад. Она может иметь множество вариаций, фасонов, исполняться в разной цветовой гамме, неизменным осталась лишь сама ее сущность – строгий, официальный, деловой стиль. Это своеобразный дресс-код для отдельно взятого учебного заведения или даже класса.

Школьная форма для девочек может включать в себя несколько предметов – платье, сарафан, брючный костюм, но одним из самых популярных элементов школьной формы, конечно, является юбка.

Особенности

  • Школьная юбка может быть однотонной или иметь принт, разрешенный учебным заведением.
  • Юбка может иметь разную длину, оптимальной считается – до колена, чуть выше или ниже.
  • В зависимости от времени года школьная юбка шьется из разных тканей: шерсть, твид, трикотаж, хлопок и т.д.
  • Рекомендуется выбирать юбки из натуральных тканей, возможно небольшое добавление синтетики.

Не стоит использовать большое количество украшений: вышивка, аппликации и т.д. Форма не должна отвлекать ребенка от учебного процесса, она должна быть практичной и удобной.

Фасоны

Современные школьные юбки представлены в нескольких популярных фасонах:

  • Прямой крой. Классическая модель прямая или чуть зауженная книзу, часто с небольшим разрезом. Прекрасно сочетается с однотонными блузками, водолазками и классическими жакетами. Для такой юбки лучше всего подходят немнущиеся ткани.
  • Юбка-карандаш. Часто выполняется с баской или запахом, может иметь небольшой разрез, украшаться боковыми карманами и т. д.
  • Расклешенная модель, юбка-солнце и полусолнце. Создает нежный, романтический образ. Чаще всего выбирается для учениц начальной школы. Прекрасно смотрится с классической блузкой с рукавами-фонариками, рубашкой, жилеткой. Широкая юбка часто дополняется кокеткой.
  • Юбка-баллон. Очень женственный, элегантный вариант, который часто используется не только в повседневной жизни, но и для торжественных мероприятий, праздничных линеек и т.д.
  • Плиссированные юбки. Одна из самых популярных моделей. Подходит для девочек разного возраста и типа телосложения. Плиссе одинаково хорошо смотрится на однотонном и клетчатом материале. Складки могут быть мелкими и крупными. Плиссированные юбки прекрасно сочетаются с разного покроя блузками. Они подходит для праздничного мероприятия и на каждый день.

Подбирать подходящий фасон юбки стоит, отталкиваясь не только от требований школы, но и от типа телосложения самой ученицы. Например, худеньким девочкам подойдут практически все фасоны, а пухленьким стоит обратить внимание не на пышные модели, а на юбки силуэта трапеция или прямые.

Выбор по возрасту

6-12 лет

Школьные юбки для девочек разного возраста могут существенно отличаться. Это касается длины, фасона, количества декоративных элементов и т.д.

Самые юные создания находятся еще в том нежном возрасте, когда хочется выглядеть, как принцесса, носить яркие, пышные, красивые вещи. Благо, сегодняшнее разнообразие детской одежды, в том числе и форменной, позволяет найти подходящие варианты.

Для самых маленьких школьниц рекомендуется выбирать широкие юбочки, не стесняющие движений. Оптимальный вариант — плиссированная юбка-полусолнце или солнце. Самая подходящая длина для таких моделей – до колена или немного ниже. Универсальная модель подходит для сочетания с различными блузками, рубашками и водолазками.

Для подростков 13-18 лет

Девочки старшего возраста гораздо более требовательны к выбору школьной одежды. В этом возрасте хочется поскорее почувствовать себя взрослой, надеть более элегантную вещь, максимально подчеркнуть свою индивидуальность.

На смену плиссированным юбкам-солнце и полусолнце приходят более строгие юбки-карандаши, зауженные модели с разрезом, запахом, юбки-баллоны. Длина юбок и варианты оформления могут варьироваться.

Популярные цвета

В большинстве учебных заведений предпочтение отдается темным цветам одежды. Это может быть черный, серый, коричневый, зеленый, бежевый, бордовый и другие цвета. Эта цветовая гамма нейтральна и отлично сочетается с однотонными блузками, рубашками и водолазками.

Школьная форма других учебных заведений может выполняться в сочетании нескольких цветов, например, синего и зеленого, синего и красного, черного и белого и т.д.

Синие

Синий цвет – один из самых популярных и часто используемых для пошива школьной формы. Считается, что этот цвет обладает не только успокаивающим свойством, но и благотворно влияет на нервную систему, стимулирует к размышлениям и учебе.

Черные

Универсальный цвет школьной формы и делового гардероба в целом. Популярность этого цвета обусловлена тем, что он прекрасно подходит для любой одежды. Черный цвет отлично смотрится на моделях разного фасона и прекрасно комбинируется с верхом любого цвета.

Серые

Еще один цвет, без которого невозможно представить себе деловой костюм или его часть. Строгая, спокойная, практичная расцветка гармонично сочетается с одеждой любого покроя и цветовой гаммы.

С красными элементами

Яркие элементы красного цвета позволяют украсить юбку, выполненную из темного, однотонного материала. Вставки, клетки, контрастные швы или другие декоративные элементы красного цвета сделают строгую школьную форму более нарядной, привлекательной и стильной.

В клетку

Клетка – один из наиболее популярных принтов для оформления школьной юбки. Клетчатые юбки отличаются практичностью, такие модели даже по прошествии нескольких месяцев постоянной носки выглядят аккуратно и нарядно.

Клетчатые юбки подходят для торжественного случая и на каждый день. Они безупречно сочетаются с верхом любого цвета и фасона.

Клетка может быть разного размера, выполняться в единой цветовой гамме или в комбинации нескольких цветов. Наиболее удачными сочетаниями являются: синий и красный, красный и зеленый, белый и черный и т.д. Юбка в крупную клетку (шотландка) является традиционным элементом школьной одежды во многих странах мира.

Юбка может быть полностью клетчатой, либо клетка может украшать отдельные ее элементы – кокетку, карман, оборку, баску и т. д.

В складку и гофре

Юбка в складку – классический элемент делового гардероба, который подходит и ученице начальной школы, и старшекласснице, и бизнес-леди.

Удобная, практичная, женственная модель прекрасно комбинируется с различными вариантами верха. Складки могут быть широкие и узкие, длинные или частично застроченные. Для таких юбок выбираются ткани, которые хорошо держат форму – шерсть, хлопок. Юбка в складку прекрасно сочетается с клетчатым принтом.

Модный тренд: японские школьные юбки

Школьная форма, как и любая другая одежда подвластна модным течениям. Современные варианты одежды для учащихся поражают воображение многообразием стилей, широтой цветовой гаммы, обилием декоративных украшений и т.д.

Настоящий фурор в мире школьной моды несколько лет назад произвел японский стиль одежды. Сегодня встретить подростка, одетого в школьную форму, можно не только на занятиях, но и на улице, в магазине, кафе, кинотеатре. Школьная форма стала неотъемлемой частью повседневного гардероба японской молодежи.

Школьная форма в Стране восходящего солнца радикально ничем не отличается от большинства вариантов из других стран: плиссированная голубая или синяя юбочка, белая блузка, высокие гольфы, темные кожаные туфельки. Иногда к этому наряду добавляется узкий галстук или даже подтяжки.

Так в чем же причина такого успеха? Все дело в историческом прошлом форменной одежды. Школьный дресс-код появился в Японии еще в 19 веке. Тогда ношение формы считалось обязательным, а сама одежда выглядела малопривлекательно и не пользовалась особой популярностью среди школьников.

В 80-х годах прошлого столетия учащиеся японских школ стали массово выступать за отмену формы. Администрация не готова была разрешить свободный стиль одежды, но сочла возможным предложить разумное решение: форма осталась обязательной, но дизайн для нее был разработан заново с учетом пожеланий учащихся. Школьная форма стала более симпатичной, современной и удобной для носки. Кроме того, официальный стиль разрешили разбавлять аксессуарами – модными кепками, яркими гольфами, бантами и декоративными украшениями.

Полезные советы родителям | Парма-Новости

Мы собрали для мам и пап, а также бабушек и дедушек множество полезных советов по воспитанию детей. Как правильно одевать ребёнка, как необычно организовать досуг и режим дня. Приятного чтения!

Здоровье

Организуйте режим дня ребёнка

Спать, гулять, делать уроки, принимать пищу необходимо в одно и то же время. В таком случае организм быстро привыкнет к режиму, ему легче будет справляться с любой умственной и физической нагрузкой.

Сколько часов сна нужно ребёнку?

  • Детям 1-2 лет — 11-14 часов
  • Детям 3-5 лет — 10-13 часов
  • Детям 6-12 лет — 9-12 часов

Продолжительность сна младенцев и детей дошкольного и школьного возраста обязательно включает дневной сон. Он является прекрасным средством перезагрузки нервной системы, поэтому его следует сохранить как можно дольше. Подросткам 13-17 лет — 8-10 часов. Стоит отметить, что количество часов сна в период полового созревания зависит от того, насколько активен образ жизни подростка. Недостаточное количество сна может негативно сказаться на иммунитете ребёнка и сделать его более уязвимым к болезням.

Больше движения

За ночь в полости рта особенно активно размножаются бактерии и образуется толстый слой биопленки. Поэтому утро начинайте с чистки зубов. После этого можно плавно переходить к водным процедурам. после умывания сделайте гимнастику. Обязательно гуляйте, желательно на свежем воздухе, не менее 2-3 часов в день. Посещайте бассейн. Плавание поможет укрепить мышцы спины и пресса. Самым лучшим активным отдыхом являются пешие прогулки на природе.

Стоматологическая клиника «Ваш стоматолог»

Правильное разнообразное питание

Для растущего организма необходимы витамины, минеральные вещества, поэтому питание должно быть разнообразным. В рационе должны быть молочные продукты, каши, овощи и фрукты, ягоды, орехи. Нужно пить натуральные соки, компоты и кисели. Полезно пить чистую воду не менее 30 миллилитров на килограмм веса тела.

Как порадовать ребёнка?

Дети любят животных

Если с самого раннего детства возле вашего ребёнка есть домашнее животное — то ваш ребёнок будет расти добрым и ответственным человеком. Ухаживая за животными и контактируя с ними, ребёнок будет испытывать настоящие чувство восторга и счастья. Если у вас питомца, наш вам совет — заведите кошку, собачку, хомячка или любое другое животное. Если такой возможности нет — почаще бывайте в лесу, наблюдайте за дикими животными, посещайте фермы и зоопарки (желательно, контактные).

Радуга на бутербродах

Радугу на тостах и делать и кушать очень весело. Для этого понадобятся хлеб, сгущённое молоко и пищевой краситель. Несколько капель краски растворите в сгущёнке, разрисуйте хлеб чистыми кисточками. Приятного аппетита!

Шашки за чаем

Купите два разных или двухцветных печенья, например, шоколадное с одной стороны и ванильное с другой. Сделайте шашечную доску для игры на картоне или возьмите настоящую доску. Используйте печенье вместо шашек. Также шашки можно заменить зефиром. Выигранную «шашку» можно смело запивать чаем.

Рогатка из стаканчика и воздушного шара

Разрежьте пополам пластиковый стаканчик. Хвостик воздушного шарика завяжите узлом, не надувая. Отрежьте широкую часть шарика и натяните половину с хвостиком на стаканчик. Положите в стаканчик «пулю» (пластиковый или ватный шарик) и дёрните за хвостик шарика. Теперь вы сможете устраивать чемпионаты по дальности стрельбы.

Детский развлекательный центр «Теремок»

Обучайте полезному интересно

Берите и обучайте ребёнка всему, что умеете сами. Не ругайте его, если у него что-то получается. Пусть попробует ещё. Запомните: метод «пряника» всегда лучше метода «кнута». Обучите его простым жизненным вещам с помощью игр. Например, устройте соревнования по киданию носков в корзину для белья. Так вы его отучите от разбрасывания одежды по дому.

Сходить в походы

Если вы с ребёнком идёте в поход, то вы вместе преодолеваете трудности, помогаете друг другу. А если пойти в поход большой компанией, то здесь может родиться настоящая дружба, несмотря на возраст и интересы детей, потому что в таких группах могут быть принципиально разные люди.

Творчество

Нетворческих детей не бывает

Дети — невероятно творческий народ. Кому-то нравится рисовать и мастерить, кому-то — музицировать, а кто-то — прирожденный изобретатель, обожает играть с конструктором или разбирать технические игрушки. Есть малыши, которые любят наряжаться и ставят спектакли. А кто-то с увлечением копается в земле и строит из прутиков и глины.

Творческое расписание

Найдите хотя бы 10-15 минут в будни и один-два часа в выходные, чтобы вместе с ребенком предаться рисованию, пению или чему угодно ещё. Открывайте в семейном распорядке «потайные окошки» для коротких творческих игр: за ужином поиграйте за столом в словотворчество, перед сном вместе сочините сказку, по дороге в детский сад или школу придумайте новые слова на мотив известных песен.

Отдыхайте от гаджетов

Во время творческих занятий выключите ненадолго телевизор, компьютер, планшет, смартфон и игровую приставку. Выделите корзинку, куда вся электроника отправляется «спать», пока вы занимаетесь творчеством.

Творческий уголок

Сложите туда то, что может разбудить его воображение: пробки, блестки, клей, нитки, разноцветную проволоку, бусинки, цветную бумагу. Если у вас в доме нет ни одного свободного места, то роль «творческого уголка» может играть коробка или полка.

Парикмахерская «Венера»

Будьте терпимы к небольшому беспорядку

Дети любят кавардак, и важно разрешать им его устраивать. Мамы и папы, смиритесь: игра — это всегда беспорядок. Так что дайте своему внутреннему художнику, а заодно и ребенку, пространство для беспорядка. Это сделает вас свободными и принесет радость всем.

Не контролируйте ребёнка

Если детей постоянно контролировать и вмешиваться в их игры, они всегда будут сомневаться в своих поступках. Попробуйте дома выполнить упражнение, которое поможет преодолеть излишнюю настойчивость.

Познакомьте ребенка с творческими людьми

Ходите с ребенком на выставки, концерты, спектакли или публичные чтения — пусть увидит, как выражают себя творческие люди. Это раскрасит ваши будни, а у ребёнка появятся новые идеи. Часто именно так возникает интерес.

Читайте книги с детьми

Во все времена родители любили читать детям. Давайте оглянемся на собственное детство: все мы помним, как нам читали наши самые любимые книжки. Любимые истории из детства остаются с нами на всю жизнь, и часто именно они предопределяли наши интересы в гораздо большей степени, чем может показаться на первый взгляд.

Одежда

Сборы малыша на улицу всегда сопряжены с некоторыми сложностями. Кроме того, не все дети любят одеваться, протестуют, нервничают, а ещё не все мамы знают, как именно одевать детей. Погода может быть разной, тем более что нужно учитывать возраст, предполагаемую двигательную активность и др..

Основные принципы выбора одежды с малышами

Необходимо помнить, что ребёнок не должен переохлаждаться или перегреваться. Прежде чем одеть его на улицу, надо учесть температуру воздуха, уровень влажности, силу ветра, а также возраст ребенка. Для того чтобы узнать, комфортно ли малышу, нужно потрогать его носик, руки – они должны быть тёплыми. Малыша нужно одевать так, чтобы на нем было несколько слоев одежды. Таким образом, можно контролировать их количество и, при надобности, снимать вещи или надевать их.

Одежда в садике

Возможность одеться и раздеться самому придаст ему уверенности и поднимет самооценку. Одежда для детского садика должна быть, в первую очередь, комфортной и удобной, не мешать при активности и не сковывать движения. Также необходимо правильно выбрать обувь для вашего малыша – она должна быть по размеру, без опасных декоративных элементов.

Магазин «Мир Детства»

Лучше всего для детского организма подходят модели из натуральных материалов. Также важным аспектом является функциональность детского гардероба. Зимой прекрасно справится с сохранением тепла и защитит от влаги болоньевый комбинезон и шапка-шлем, а летом отдавайте предпочтение дышащим материалам, чтобы ребёнок не перегрелся.

В шкафчике вашего чада должен быть обязательно запасной комплект одежды – на случай падения или загрязнения. Кроме того, ребенок может вспотеть или наоборот замерзнуть.

В шкафчик можно повесить вешалки или специальный раскладной карман, в который удобно сложить вещи и другие нужные аксессуары. В кармашек брюк или платья хорошо положить платок или влажные салфетки.

Одежда в школу

Детская одежда или школьная форма должны быть удобными и по размеру. Ребёнок должен чувствовать себя в ней комфортно. Одежда должна быть преимущественно из натуральных материалов. Что касается блузок и рубашек, лучше всего полностью из хлопка или вискозы. В ткани для детских костюмов и школьной формы должно быть натуральных материалов не менее 55%. Лучше, если это будет качественная довольно тонкая шерсть.

Покупайте одежду, учитывая мнение ребенка. Уважайте его предпочтения, ведь маленький человек уже тяготеет к какому-то стилю. Объясняйте с детства, почему в том или ином случае вы советуете одеть различную одежду.

Мальчикам — брюки, девочкам — юбки и платья. Подберите стильные актуального кроя брюки, сорочку и кардиган сыну, а дочери прекрасно сидящее платье или юбку в сочетании с молодежного кроя жакетом. Джинсы лучше оставить для отдыха.

Текст: Михаил Вотинов. Составлено по источникам vilcrb.by, lifehacker.ru, findmykids.org, center-sozvezdie.ru, deti.mann-ivanov-ferber.ru, baby.ru, nsportal.ru, altapress.ru

Фото: Artem Podrez, Ольга Волковицкая, Tima Miroshnichenko, Josh Willink, cottonbro, Kampus Production, Arina Krasnikova, Allan Mas, Thirdman. Все — Pexels

Вёрстка: Константин Седегов

модные тенденции, советы, образы, 60 фото. Модные школьные формы, костюмы, блузки, платья, обувь для девочек и мальчиков, первоклашек и подростков: обзор

Собираете ребенка в школу? Посмотрите, какая стильная и красивая форма на 2021-2022 учебный год.

Содержание статьи

Не за горами первое сентября. Настало время собирать детей в школу. Ох, и хлопотное же это дело! Купить канцтовары – еще полбеды. А вот выбрать школьную форму, чтобы была качественной, удобной, практичной, да еще и модно, такой, чтобы нравилась подросткам, очень непросто. В сезоне 2021-2022 года есть на что посмотреть! Упрощает ли это выбор?

Как выбрать модную школьную форму для учебного года 2021-2022: правила

О необходимости ходить в школу в форменной одежде уже никто не спорит – с 2013 года она является обязательной по закону. Согласно изменениям к закону «Об образовании в Российской Федерации»:

  1. Требования к школьной форме определяются на региональном уровне в соответствии с типовыми требованиями
  2. Конкретную модель, фасон, цвет, наличие или отсутствие знаков отличия определяются на уровне каждой конкретной школы. Причем, выбор не только за администраций учебного заведения. В чем детям посещать учебу, решают их родители и они сами

ВАЖНО: Требовать у родителей покупать школьную форму у какого-то одного производителя недопустимо и противозаконно. По сути, школа может продиктовать определенные параметры, которым должны соответствовать брюки, юбки, жакеты, прочее

Школьная форма обязательна для учеников всех классов.

Другое дело, что очень удобно и намного дешевле пошить форму сразу на всю школу, чем многие и пользуются. Но иногда мама и папам приходится самостоятельно искать, в чем отправить своего сына или дочь на занятия.

Варианты школьной формы для мальчиков и девочек в 2021-2022 учебном году.

В таком случае, следующая информация будет им очень полезной:

  1. Дизайн одежды для школы часто является приоритетным критерием. Но нужно обращать внимание и на материалы для ее пошива. Так, многие думают, что форма должна быть натуральной. Но чисто натуральные, из шерсти, трикотажа, хлопчатобумажной ткани, слишком непрактичны и скоро утратят внешний вид. Лучше брать форму из смесовых тканей, где не более 55% синтетических волокон, если это пиджак, юбка или брюки, и не более 35 %, если это блуза или рубашка
  2. Если в ткани содержание синтетики будет большим, ребенок может испытывать дискомфорт — перегреваться или, наоборот, мерзнуть, чрезмерно потеть. Форма может липнуть к телу, давать разряды статического электричества, стоять колом. На синтетику может возникнуть аллергическая реакция
  3. Форма не должна сильно мяться
  4. Должна быть возможность ее стирки в обыкновенной стиральной машине или вручную. Ведь приводить ее в порядок придется часто, а на химчистки вряд ли у кого-то найдутся деньги и время
  5. Борта пиджаков и жакетов, их карманы под подкладкой должны быть зафиксированными

ВАЖНО: Часто родители берут форму «на вырост», но большая одежда, равно как и маленькая, способна создать ребенку дискомфорт и сковать его движения. Она должна быть строго по размеру

Существуют определенные требования и относительно внешнего вида формы:

  1. Она должна соответствовать требованиям неформального делового стиля
  2. Не допускается ношение школьных костюмов слишком ярких, кислотных цветов
  3. Стандартный комплект для мальчика – это брюки, пиджак и, возможно, жилет Иногда пиджак может быть заменен свитером
  4. У девочек диапазон школьных предметов одежды значительно шире – это юбки с бретелями и без, платья, сарафаны, брюки, жилеты, жакеты, пиджаки

Варианты школьной формы для мальчиков и девочек в 2021-2022 учебном году.

Варианты школьной формы для девочек в 2021-2022 учебном году

ВАЖНО: Пожалуй, ни в одной одежде ребенок не будет находиться так долго, как в школьной форме. Поэтому она должна ему нравиться. Выбирать ее следует, учитывая его мнение. Каждый год производители расширяют модельный ряд, совершенствуют его, оттачивают стиль и привносят оригинальность. Если уделить некоторое время изучению каталогов с моделями 2021-2022 года, становится очевидным, насколько отличается современная школьная форма от робы, с которой ее ассоциировали 5-10 лет назад

ВИДЕО: Школьная форма. Показы мод школьной формы

Цвет школьной формы 2021-2022 года: бордовый, синий, серый, зеленый

По закону, брюки, пиджаки, юбки и сарафаны для школьников должны быть неяркими, темными. Вроде бы, жесткое требование. Но, насколько разнообразной, сочной, элегантной может быть палитра тех самых неярких и темных цветов, можно увидеть в сезоне 2021-2022 года!

В моде такие цвета и их оттенки:

  • черный
  • серый
  • коричневый
  • синий
  • бордовый
  • зеленый
  • болотный

ВАЖНО: Очень выигрышно смотрится форма, в которой сочетаются два-три цвета. В сезоне 2021-2022 года дизайнеры очень часто обыгрывают этот прием. Также, популярность не утратили геометрические рисунки – полоска, ромбики, клетка, прочее

Школьная форма для полненьких девочек

Модная школьная форма для мальчиков сезона 2021-2022 года

В 2021-2022 годах мальчики ходят в школу, по традиции, в брючных костюмах. В комплект к пиджаку, брюкам и жилетке можно подобрать рубашку с коротким рукавом на лето, рубашку с длинным рукавом или тоненькую водолазку на холодное время года.

Мальчики и в школе очень активные, поэтому родители должны позаботиться о том, чтобы у них был запасной комплект форменной одежды.

ВАЖНО: Многие дизайнеры в этом сезоне предлагают ученикам школ модные пиджаки с 2-3 пуговицами. Быть в тренде – заманчиво. Но нужно помнить: если мальчик высокий и худощавый, ему такой фасон совсем не подходит. И среди классики с большим количеством пуговиц он подберет себе вариант по душе

ВИДЕО: Купить Школьную Форму для Мальчика — 2021-2022

Модные школьные костюмы для мальчиков 2021-2022: фото

В 2021-2022 учебном году мальчик может ходить в школу так

Брючный костюм для мальчика с жилетом и без него

Свитер как альтернатива пиджаку.

Форма для мальчиков

Модная школьная форма для девочек 2021-2022

Как же сложно обстоят дела с одеждой у девочек! Им нужно, чтобы она была красивой и идеально садилась по фигурке. Производители школьной формы повели себя предусмотрительно и в коллекциях сезона 2021-2022 выпустили модели для девочек самых разных фасонов и силуэтов. Так:

  1. Если у девочки стройные ножки, она может ходить в школу в юбке чуть выше колена абсолютно любого фасона
  2. Если девочка комплексует по поводу полноты и формы ног, она может одеть прямую или слегка расклешенную юбку чуть ниже колена или прямые строгие брюки
  3. Полноту девчачьей фигурки клеточка и ромб только подчеркнут, пышечке лучше носить однотонную форму
  4. В качестве альтернативы юбке или брюкам можно приобрести сарафан или платье
  5. На школьной форме для девочек может присутствовать сдержанный декор в виде бусин, страз, вышивки, прочее

ВИДЕО: Школьная форма для девочек 

Модные школьные костюмы для девочек 2021-2022 года: фото

Черный сарафан для школьницы с плиссированной юбкой.

Юбка на бретелях для школы.

Стильная школьная форма для девочек.

Модные школьные костюмы для девочек.

Серый — не значит скучный. Модный комплект для школы.

Бархатный жакет и галстук — модный костюм для школьницы.

Очень элегантная черная школьная форма

Сарафан или юбка, гольф или блуза — варианты сочетания вещей для школы у девочек.

Модные школьные блузки для девочек в 2021-2022 году

В школе блузу нося с юбкой, брюками и под сарафан. У девочки их должно быть несколько. Трендовыми в сезоне 2021-2022 года считаются блузы:

  • прямые, строгие, рубашечного плана
  • с жабо
  • с рюшами
  • с бантами

Парадный вариант – это, конечно же, белая блуза. На каждый же день выбирают светлую голубую или розовую, желтоватую или лимонную, цвета слоновой кости. Цвет блузки и цвет основной школьной формы должны сочетаться.

В качестве альтернативы блузе девочка в школу может ходить в водолазке.

Школьная блуза с оригинальным воротником.

Школьная блуза с жабо.

Школьная блуза с бантом.

Розовая школьная блуза.

Розовая блуза с длинным рукавом.

Красивая школьная блуза.

Синяя рубашка для школьницы.

Рубашка для школьницы.

Блузки в школу для девочек

Стильные школьные платья для девочек в 2021-2022 году

В учебный год 2021-2022 девочка может пойти в школу в платье, под которое блузу не носят, или в сарафане.

Модными деталями будут:

  • прямая юбка
  • юбка плиссе
  • тонкие бретели
  • бретели, перекрещивающиеся на спине
  • баска

Красный сарафан для школы.

Синий сарафан для школьницы.

Бархатный сарафан с бантом.

Сдержанный черный сарафан для школьницы.

Школьный сарафан со вставками.

Модные фасоны школьной формы 2021-2022 года для подростков

Одежда – это важная часть самовыражения подростка. Стремясь подчеркнуть свою индивидуальность, даже уникальность, старшеклассники часто протестуют против формы, так как не хотят быть «как из инкубатора».

Мнение подростков нужно уважать, выбрать в меру строгую, но стильную форму на 2021-2022 учебные годы. Дизайнеры предлагают определиться с тканью и цветовой гаммой, а уже самим старшеклассниками предоставить возможность выбирать фасон и крой костюмов для школы.

Хит сезона – черный цвет. Старшеклассники в черной форме выглядят совсем как взрослые!

Модная школьная форма для старшеклассников — черного цвета.

Стильные подростки — школьники.

В выпускных классах мальчики по-прежнему будут носить костюмы двойки или тройки.

Стильный школьный костюм для старшеклассника.

Выбор формы для старшеклассниц умопомрачительный.

Старшеклассница может пойти в школу в платье или костюме-тройке.

Варианты формы для девочек-старшеклассниц.

Варианты формы для девочек-старшеклассниц.

Варианты формы для девочек-старшеклассниц.

Варианты формы для девочек-старшеклассниц.

Школьная одежда для старшеклассников

Модная школьная обувь 2021-2022 года

Обувь для школьников, мальчиков и девочек, в 2021-2022 годах, впрочем, как и всегда, должна соответствовать гигиеническим и ортопедическим требованиям:

  • быть натуральной
  • быть по размеру
  • иметь твердый задник и ортопедические вставки
  • быть легковесной

ВАЖНО: Девочка – подросток может захотеть обуть туфельки на каблуках. Высота каблуков не должна быть больше 5 см

Также, она должна соответствовать неофициальному деловому стилю.

Мальчики в школу носят:

  • туфли монки
  • туфли лоферы
  • оксфорды
  • мокасины
  • темные кеды или кроссовки

Девочки носят:

  • туфли лодочки
  • балетки
  • туфли мери джейн
  • Разрешено носить также спортивную обувь кеды и кроссовки.

Школьная форма в других странах: фото

 Возможно вам будут интересны статьи:
  • Как заказать школьную форму, платья, юбки, сарафаны, блузки, жилеты, галстуки, обувь для девочек, подростков в школу на Алиэкспресс: обзор, каталог с ценой.
  • Как заказать школьную форму, брюки, костюмы, рубашки, пиджаки, жилеты, галстуки, обувь для мальчиков, подростков в школу на Алиэкспресс: обзор, каталог с ценой.

ВИДЕО: Школьная форма. Модный показ

«Поела виноград — значит плохая». Откровенная история алматинки, победившей булимию

Наша героиня согласилась на интервью на условиях, что мы не будем называть ее настоящего имени. Назовем ее Верой. Это имя будет очень символично для этой истории. Она алматинка. Около четырех лет девушка страдала булимией. Это психическое заболевание, связанное с нарушением пищевого поведения. Но факторы, которые способствовали этому недугу, случились с ней гораздо раньше.

В жизни Веры было все: разрушенная семейная жизнь, как следствие непринятие себя и попытка поменять свою внешность путем жестких диет и перееданий, месяцы терапии и переосмысления всей жизни и, наконец, свет в конце тоннеля. Мы очень хотим, чтобы другие девушки, оказавшись в подобной жизненной ситуации, после прочтения этой статьи знали, что они не одни и всегда можно найти решение. Самые важные вопросы корреспондент Tengrinews.kz задала специалисту по расстройствам пищевого поведения Виктории Чеботниковой.

Фото: elements.envato.com

Женщины, страдающие булимией, недовольны своим весом или внешним видом и часто срываются на приступы переедания. После этого они испытывают сильное чувство вины и стараются избавиться от съеденного при помощи рвоты, жесткой диеты или чересчур интенсивных занятий спортом. 

«Муж называл то толстой, то худой»

«У меня был очень тяжелый брак. Муж был и игроманом, и наркоманом, и бил меня, и деньги воровал. Он называл меня то толстой, то худой. Естественно, уже тогда у меня зародилась мысль, что я недостаточно хороша, чтобы обо мне заботились, любили. Мне казалось, я такая, чтобы надо мной издевались. А последние несколько лет это был самый настоящий ад. Я уже даже плакать не могла, просто выла как собака.

После того как мы развелись, «благодаря» ему я осталась с огромными долгами, плюс у меня была ипотека и двухлетний ребенок на руках, которого за неуплату выгнали из садика и которому я не могла купить даже пирожное в магазине. В квартире отключали свет за неуплату, еды не было.

Потом я продала жилье, решила свои финансовые проблемы и… ушла в загул. Гулянки, пьянки, вечеринки бесконечные. Это продолжалось года два. Каждые выходные меня окружала куча непонятных людей, мужчин. При этом личная жизнь у меня не складывалась.

Я понимала, что мне из этого нужно как-то выбираться. И тут решила, что прекращаю пить, курить и ухожу в полную аскезу года на два. Отрезаю все радости жизни — от секса до еды и развлечений, при этом оставляю спорт по пять-шесть раз в неделю, бывало, по два раза в день.

«Почему все так со мной происходит?» — спрашивала я саму себя. Потому что я недостаточно красива. А красивая — это значит в моем представлении худая, хотя полной я никогда не была. Мой максимальный вес был 61 килограмм при росте 165. И это в норме. Мой мозг стал анализировать, как ему дойти до воображаемого идеала. Для меня идеал тогда был 51 килограмм. И я начинаю отказывать себе в еде и пахать как ненормальная во всех этих залах.

В этот же период мне попадается статья в одном журнале, где было написано примерно следующее: «Джейн Фонда всю жизнь выглядит прекрасно, потому что (якобы) всю жизнь вызывает рвоту», «Принцесса Диана всю жизнь (якобы) страдала булимией». Мой мозг зацепился за эту информацию. Я вижу: Джейн Фонда (на тот момент ей было 80 лет) — основатель аэробики, красотка, худющая, принцесса Диана — худющая. Так, думаю, я нашла путь, благодаря которому буду есть и не толстеть. С этого момента началась вся эта история».

Фото: elements.envato.com

«Я могла 36 часов вообще ничего не есть»

«Сначала я эпизодически наедалась и вызывала рвоту один раз в неделю, потом два раза, а потом и три раза. Когда были позывы к рвоте, у меня не было неприятных ощущений, наоборот, испытывала чувство облегчения, что желудок опять пустой, что толще я не буду и, наверное, меня за это кто-то когда-то полюбит.

Дальше мозг уже был так натренирован, что вызывать ничего не надо было. То есть если я чуть-чуть переедала, грубо говоря, не один кусочек хлеба съедала, а два либо просто поела хлеба, то все, я «плохая», меня надо было «наказать», и непроизвольно из меня все это выходило.

Бывало, поем виноград. Казалось бы, что в нем плохого? А для меня это глюкоза, сейчас я на «10 килограммов» сразу «потолстею», как я могу получить удовольствие от такой еды? Или, к примеру, мороженое. Его я до сих пор есть не могу. Эти мысли по три-четыре раза в день приходили. Я три года сидела на безуглеводной диете, четыре года не могла, как все обычные люди, есть хлеб, все время была голодная, ложилась спать голодной, думала, быстрее бы лечь спать, чтобы уснуть и не чувствовать голод.

При этом как такового дискомфорта я не ощущала. Дискомфорт был, когда переем. Если я сытая, то это плохо. Надо было все время ощущать чувство голода. Сытость в моем представлении была как предательство, что я слабачка, уродка никому не нужная, страшилище, у меня жир. Значит, я буду бегать не один раз в день, а два раза, говорила самой себе. Силовые тренировки не три раза в неделю, а пять раз.

Потом я перешла на эпизодические голодовки — могла на одних яблоках сидеть, а могла вообще ничего не есть по 36 часов раз в неделю, в эти периоды пила только воду. В такие моменты по утрам, бывало, кружилась голова. Я страдала, умирала. Мне говорили, почему ты так себя не любишь, почему так над собой издеваешься, а я искренне этого не понимала, это же «забота о себе».

Фото: elements.envato.com

«В один момент в голове что-то перещелкивает и ты понимаешь, все, ты «плохая»

«Помимо этой безуглеводной диеты, у меня еще были интервальные голодания. Это значит, что ты ешь только восемь часов в течение дня — с восьми утра до 16 часов вечера. Все остальное время не ешь. Есть еще «20 часов». Но это не подходит для таких, как я. У кого-то, возможно, такая схема работает: для контроля аппетита, количества употребляемых калорий и т. д. Но когда ты и так ничего не ешь и еще ограничиваешь себя по часам, это просто издевательство.

Первые два-три года я вообще не считала это проблемой. Я знала, что на диете, в выходные могу хорошо поесть, но потом также могу выкинуть все это из себя. И это не уйдет в лишние килограммы. В какие-то дни я могла позволить себе мясо, но в 90 процентах случаев это была куриная ножка, салатик.

Это заболевание стопроцентно находится в плоскости психологии. Это не так, что ты съел просроченную рыбу и у тебя тошнота, рвота. Это вот здесь что-то, в голове, перещелкивает в один момент, и ты понимаешь, все, ты «плохая». 

Фото: elements.envato.com

«Хлеб с маслом был для меня за гранью»

«Ела белки необходимые и овощи. Мое меню зависело от дня недели. У меня утром, допустим, творожок с бананом или гранола с йогуртом. Обед — салат какой-нибудь, куриная ножка или кусочек рыбки, или кусочек мяска. И в четыре часа ела ту же самую еду, могла хлебец. Сыр я не ела, хлеб с маслом был для меня вообще за гранью, фрукты редко, потому что фрукты — это глюкоза. На выходных я позволяла себе читмил (запланированное нарушение диеты), к примеру, могла хлеб поесть.

Все эти меню я где-то вычитывала. Сейчас понимаю, что люди, которые это пишут, воспитывают уничижительное, пренебрежительное отношение к еде, и из-за этого возникают все эти пищевые истории. Мало того, что внутри семьи, внутри головы говоришь все это, а тебе еще и со стороны твердят, что хлеб — это плохо, макароны — тем более, плюс крахмалы, глютены, лактозы и тому подобное, что в принципе есть нельзя.

С тем же виноградом я же не думала, что там полезное что-то. Когда человек болен, он этого не понимает. В его голове это выглядит так: ты знаешь, что там тысяча калорий и все равно ешь его, а значит надо пойти и извлечь его.

Также я занималась экзекуциями по отношению к своему телу: это бесконечные инъекции, липолитики, жиросжигатели внутри, снаружи, какие-то вакуумные массажи — очень болезненные вещи. После рвоты могла слабительное выпить, но такое через день бывало. Мой минимальный вес за этот период достиг 54 килограммов. К счастью, до анорексии и тяжелых последствий для здоровья дело не дошло. 

Бывало, в день я съедала всего 600 калорий, а это очень мало. Для человека с моими параметрами 1500 должно быть».  

Фото: elements.envato.com

«Я поняла, что, как мать, для своего ребенка этого не хочу»

«Как следствие у меня появилась депрессия, тревожность, очень сильное чувство вины за то, что ем, и за то, что не ем. Я все время думала о еде, смотрела эти рецепты бесконечные, в какие рестораны пойду, там объедалась и вызывала рвоту. Внешне это проявлялось в том, что организм напрягался, появлялись слезы, сопли. Из близких такое состояние видели только мама и дочка. Дочке я говорила: меня тошнит, я болею, а она маленькая, не понимала, что со мной происходит. Почему мама не реагировала, я не знаю. 

Года через три до меня начало доходить: так, дорогая, это ненормально. Я начала страдать от этой всей истории с избавлением от еды, надоело просто. Потом наткнулась на статью, что в 80 процентах случаев дети, чьи родители страдали булимией, видя и воспринимая это как норму пищевого поведения, тоже становятся страдающими от булимии.

Тут у меня ответственность по полной проснулась. Это была последняя капля, после которой я пошла и обратилась к психологу. Я поняла, что, как мать, для своего ребенка этого не хочу. Потому что это реально страдание — ты сначала бичуешь себя за внешний вид, потом за то, что поела, потом за то, что извлекла, и это вечный круговорот.

До того как я пришла к психологу, я искала через интернет группу поддержки, но такую в Алматы я не нашла. Хотя понимала, что не одна с такой проблемой, наверняка есть еще люди. Потом собрала волю в кулак, познакомилась с психологом».

Фото: elements.envato.com

«Сейчас на 90 процентов я нормальный человек»

«Мне было очень сложно, поскольку в терапии я была в первый раз, вывернуть наизнанку свою душу, сердце, желудок, свое нутро и все остальные органы перед посторонним человеком достаточно непросто.

С психологом мы начали работать в сентябре, а в конце декабря уже закончили. На втором занятии мне поставили запрет: еду не извлекать, чтобы ни происходило. В первый раз у меня не получилось, все равно вызвала. Но в последующем уже получилось, это работает! Вызовы рвоты закончились сеанса после пятого. Всего я прошла 10 сеансов терапии. 

Как проходило лечение. На сессии я рассказывала о том, что происходит в моей жизни. Мне задавали наводящие вопросы и давали задания, я писала дневник. Если сейчас его посмотреть, то первые страницы — «я уродина», «ничтожество», «я себя ненавижу». И последняя страница — это совершенно другой человек. Я писала про детство, отношения с едой, мужчинами, отношение к себе. Мне давали упражнения, которые я выполняла в течение недели, а потом мы вместе с психологом обсуждали, что было сложно, где затыки и прорывы. Результаты были хорошими. Я это сделала и собой горжусь. 

Сейчас на 90 процентов я нормальный человек, стала позволять себе хорошо питаться, но у меня до сих пор в голове сидит: ты следи за собой, ты смотри».

Фото: elements.envato.com

«То, что происходит в инстаграме, — это первое зло»

«Самостоятельно с этим не справишься, терапия — это единственный путь к спасению. Я ее прошла, и, наверное, согласилась бы еще раз пройти. Так как это долгая история, если оно в тебе есть. Я не знаю, есть ли вообще шансы навсегда от этого избавиться. Меня до сих пор иногда чувство вины не отпускает, если хорошо поем.

Сейчас после шести я ем, начала с удовольствием есть хлеб и сливочное масло, в салаты стала добавлять масло. Могу позволить макароны, мясо. Соблюдаю до сих пор порции, так как понимаю, что перегибы — это вредно.

На работе раньше я не ела никакие сладости, торты, пиццы, суши. Чтобы ни приносили, я брала яйцо свое вареное или ножку куриную и ела ее. А сейчас тортики могу себе позволить и, в принципе, не всегда чувствую вину.

Я как-то подрасслабилась и на жизнь стала по-другому смотреть. Когда ты сытый, ты веселее по-любому, нежели когда вечно голодный. А еще когда сам себе разрешаешь получать удовольствие, становишься счастливее. 

Еда — это самый легальный способ получения удовольствия. Получается, я намеренно лишала себя этого. Причем я сама хорошо готовлю, пеку. Ну то есть это было издевательство. Я сейчас стараюсь интуитивно питаться, понимаю, что хочу съесть, но не переедаю.

Как раньше — четко по граммулечкам, часам, минутам — такого нет. Интервального голодания тоже нет. Хочу есть — ем, не хочу — не ем. Вы знаете, я с таким удовольствием наелась в этом сезоне винограда! Причем парадокс — я не стала ни толще, ни худее. Даже, по-моему, после того как я перестала страдать булимией, я похудела. То есть при булимии организм понимал: его кормить не будут, он всеми силами пытался сохранить то, что было. 

К спорту отношение поменяла: раньше занимаешься, пока не сдохнешь, а теперь — ради удовольствия. И мужчины вокруг начали появляться, а до этого ноль, как будто меня нет.

Об этой проблеме нужно говорить, чтобы девочки, которые сидят в инстаграме, понимали, что это проблема, которая может перейти в очень серьезные последствия, это годы терапии. Ведь инстаграм тоже играет во всем этом не последнюю роль. Смотришь на этих отретушированных от макушек до пяток девочек и думаешь: они безупречны, а я «урод».

Я считаю, что то, что происходит в инстаграме, личных историях — это первое зло, это воспитание огромного количества комплексов, начиная от денег и одежды и заканчивая едой, телами и всем остальным. Когда смотришь на этих красоток и думаешь: пойду-ка я, извлеку из себя морковку последнюю, стану красивая и любимая. Вот как это происходит в голове». 

Чтобы понять эту проблему лучше, мы обратились с вопросами к Виктории Чеботниковой, кандидату психологических наук, PhD, гештальт-терапевту, семейному психотерапевту, специалисту по химическим зависимостям и расстройствам пищевого поведения (РПП). 

Фото: Виктория Чеботникова

«Тема «похудей» мутировала, как какой-то вирус, и приобрела новые формы»

— Как можно понять, что человек болен булимией?

— Проще всего наличие этой проблемы диагностируют стоматологи по характерному цвету зубов — они становятся слишком желтыми. А на поздних стадиях зубы начинают крошиться, разъеденные желудочным соком.

В обычной жизни человека, страдающего булимией, никак не определить. И это одна из причин, почему мне важно поговорить об этой проблеме с вами. Ведь часто человеку просто стыдно с кем-то поделиться.

В моей практике было много случаев, когда пациент только через пару месяцев терапии мог признаться, что вызывает рвоту после приема пищи. Часто это люди, которые пришли с совсем иными запросами на терапию, и им кажется, что в таком признаваться стыдно, большинство из них даже не знают, что это и есть булимия.

— Кто находится в группе риска? 

— В моей практике это деструктивные семьи, где есть/была авторитетная фигура родителя. Если говорить про мам, то это «идеальные» женщины, которые того же требовали от своих дочерей. Что касается отцов, то хоть они и меньше играют роль в формировании булимии у девочек, тем не менее, как правило, это холодные, отстраненные мужчины, часто с жесткими методами воспитания.

Не берусь судить о генетике, а вот о приобретенном опыте — да. Если девочка видела, что мама использует такой способ обращения с едой и своим телом, то перенять эту привычку совсем не составит труда. Вообще, любые РПП зарождаются в семье либо в виде повтора такого поведения, либо в виде протеста против методов воспитания в подростковом возрасте.

Фото: elements.envato.com

— Есть ли среди таких пациентов мужчины или это считается типично женским заболеванием? 

— Процент мужчин ничтожно мал по сравнению с женщинами. Мужчинам больше присущ такой вид РПП, как компульсивное переедание, и в случае, когда ИМТ (индекс массы тела – формула, которая высчитывает норму веса и, соответственно, наличие лишнего жира) переваливает за последнюю стадию, мужчины прибегают к провокации рвоты.

Возможно, маленький процент мужчин в этом недуге можно объяснить еще и тем, что мужчины меньше зациклены на своем внешнем виде и пара-тройка килограммов их не заставит впадать в отчаяние, в отличие от женщин.

Женщины же более требовательны к себе, своей внешности, мнению окружающих. Среди моих клиентов большинство девочек, девушек, женщин — это представительницы творческих профессий, например, балерины, модели, инстакрасотки.

— Много ли сейчас людей, страдающих булимией, можно ли говорить, что их число растет? 

— Еще пару лет назад 90 процентов моих клиентов были с метаболическим синдромом, ожирением. И тогда я удивлялась, когда видела на аватарке в WhatsApp красивых молодых девушек, которые записывались ко мне на консультацию. А сейчас уже не удивляюсь.

Лишний вес как таковой уже не является причиной похода к психологу, сейчас я все чаще слышу истории о новых способах обращения с собой, своим телом, едой, и булимия набирает обороты. Как будто тема «похудей» мутировала, как какой-то вирус, и приобрела новые формы.

— Давайте поговорим о причинах булимии.

— Одной из частых физиологических причин начала булимии может стать проблема со стулом и, как следствие, чрезмерное употребление слабительных препаратов. Часто девочки, годами принимающие очищающие препараты, даже не догадываются о наличии у них булимии. Просто входит в привычку пить слабительные и препараты, выводящие жидкость из организма.

Фото: elements.envato.com

К психологическим причинам развития булимии я бы отнесла такой феномен, как одержимая потребность все контролировать. Поясню на примере одной из моих клиенток.

В ее родительской семье «всегда все было по полочкам»: уборка дома, выполнение домашних заданий, отглаженная школьная форма и «всегда белые воротнички». Для нее это была привычная реальность. Девочка выросла, вышла замуж, родила детей. И тут с мужем пошло все не по ее плану, дети подросли и тоже перестали соответствовать ее ожиданиям. И как-то раз она переела настолько, что ее стошнило, а потом она переела специально и вызвала рвоту еще раз и еще раз… И испытала облегчение, потому что это был тот процесс, который она может контролировать. Потом она поняла, что это ей не нравится, но уже ничего с этим поделать не могла.

Еще одна психологическая причина — это желание повторять наказания, которым женщина подвергалась в детстве. Когда отец ругал по поводу и без, когда мама не защищала ее. Выросла девочка, удачно вышла замуж, но вот не хватало чего-то. И тогда она нашла способ наказывать себя. Она отвозила ребенка в детский сад, потом покупала печенье, кексы, вафли.

Затем находила укромное место: какую-нибудь лавочку или чужой двор, быстро разворачивала все и жадно съедала, а после вызывала рвоту, да так, что рвала себе глотку в кровь. В эти моменты она чувствовала кайф подобно наркотическому опьянению. От боли, рвотных рефлексов кружилась голова, но пациентка не могла остановиться. Затем это заканчивалось и она ехала домой как ни в чем не бывало, получив свою порцию наказания, только уже не от родителей, а от самой себя.

Социальные сети можно выделить отдельно. Двойные стандарты, которые там декларируют, заставляют искать выход из сложной ситуации. Посмотрите, что происходит. В тренде инстафуд, то есть чтобы быть популярным, нужно «запостить» себя с едой: красивой, вкусной, да еще и почаще.

В тренде спортивные, стройные тела. Что делать инстамамочке с четырьмя детьми? Ответ очевидный: выблевывать эту красивую еду, чтобы не поправляться, ну или хотя бы пить слабительные, чтобы ничего не усваивалось и не превращалось в жир.

Фото: elements.envato.com

Соцсети «подарили» нам еще одно совсем новое РПП — это орторексия, то есть панический страх съесть какую-либо еду. Можно есть морковку и пить сельдереевый смузи, а вот жареная картошка — табу. Такой механизм запускает еще одну причину для булимии. 

— Каковы последствия булимии?

— С точки зрения вреда физическому здоровью из-за постоянной рвоты изнашивается пищеварительная система, начинаются проблемы с ЖКТ, про зубы я уже упоминала, дальше сбои в кишечнике и гормональном фоне в целом.

В булимии, как и анорексии, есть точка невозврата, то есть в какой-то момент обычные функции организма отказывают и человека не всегда удается спасти.

С психологической точки зрения нелеченая булимия — это прямая дорога в неврозы, депрессии и суициды.

— Как должны вести себя близкие с человеком, который этим страдает? 

— Человек, страдающий булимией, очень болезненно воспринимает критику относительно еды и внешнего вида. Речь идет о «безобидных» фразах вроде «как ты сидишь за столом», «как быстро/медленно ешь», «ты ешь только полезную/вредную еду» или «как ты поправилась/похудела», «эти вещи на тебе висят/тебя полнят/на тебе не смотрятся» и т. д. 

Конечно, это не значит, что об этом не нужно говорить совсем. Это значит, что если вас не спрашивали, то держите свое мнение при себе и уважайте границы другого человека.

Приведу пример из моей недавней переписки с родными одной девушки. Они стали переживать о наличии у нее РПП, сами не понимали, что конкретно не так. А когда я спросила, какой у нее вес, ответ, мягко говоря, удивил: «вес ее не знаем, но обязательно заставим завтра встать на весы». Представляете, как живется этой девушке с такими родными? У нее нет личного пространства, она постоянно подвергается тирании со стороны самых родных и близких. А что в этих случаях выбирает человек, если не может «проконтролировать реальность», я уже рассказала выше на примерах.

— Почему до сих пор многие не воспринимают булимию как серьезное заболевание?

— Это ведь молодая проблема. Еще лет 30 назад мы жили в гастрономическом дефиците, когда торт символизировал праздник, а поход в ресторан был по особым случаям. Взрослому поколению и правда сложно понять, чего это молодежь «дурью мается». Требуется время, как и для многих недугов современности (панические атаки или информационный стресс, например, пока не укладываются в голове большинства), чтобы серьезно обратить внимание на эту проблему.

Среди моих коллег можно по пальцам пересчитать тех, кто работает с такими расстройствами. Я все чаще обращаюсь за коллегиальным сопровождением к психиатрам, хотя это, конечно, большой плюс в работе с булимией.

Но динамика неутешительная, скоро об этом невозможно будет молчать, и мы с вами уже начали говорить, проливать свет, проводить, так сказать, ликбез, чтобы достучаться до страдающих булимией.

Они должны знать, что не одни, что есть профессиональная помощь и лечение приносит облегчение. 

Фото: elements.envato.com

Расскажите, пожалуйста, о методах лечения. Можно ли излечиться полностью от этого недуга?

— В психотерапии РПП есть такое правило: сколько лет человек жил с этой проблемой, столько месяцев терапии требуется для устойчивой ремиссии. В таком случае мы можем говорить, что ремиссия будет устойчивой, но без иллюзий на полное излечение.

В моей практике есть случаи, когда в 40 лет женщины возвращаются в булимию после 20-летней ремиссии. Причины разные для этого. Если обобщить, то сильный стресс. За последнее время, к примеру, таковой был вызван пандемией. 

По моему мнению, есть только два по-настоящему действенных способа: это психотерапия и анонимное сообщество. И эти способы наиболее эффективно работают именно в совокупности.

Если психотерапия — долгий и дорогостоящий процесс, то посещение групп в анонимных сообществах абсолютно бесплатное. Там нужно найти себе группу среди разных форм РПП и принять, что это работа над собой, скорее всего, станет частью жизни. В анонимных сообществах есть анонимные компульсивные переедающие, анонимные пищеголики, анонимные обжоры.

— Куда можно обратиться за бесплатной помощью?

— Я буду рада поделиться контактами, ссылками на закрытые группы анонимных сообществ, но, чтобы не нарушать анонимности, прошу найти меня в инстаграме и написать в директ, я обязательно всем отвечу.

Текст: Анастасия Солнцева

Талибан запрещает афганским девочкам посещать школу после 6-го класса: NPR

Девочки входят в школу перед уроками в Кабуле, 12 сентября 2021 года. Приняв неожиданное решение, бескомпромиссное руководство новых правителей Афганистана решило не открывать учебные заведения для девочек старше шестого класса. Фелипе Дана/AP скрыть заголовок

переключить заголовок Фелипе Дана/AP

Девочки входят в школу перед уроками в Кабуле, сентябрь.12 октября 2021 г. Приняв неожиданное решение, бескомпромиссное руководство новых правителей Афганистана приняло решение не открывать учебные заведения для девочек после шестого класса.

Фелипе Дана/AP

КАБУЛ, Афганистан. Утром слез и гнева талибы в среду нарушили обещание разрешить афганским девочкам посещать среднюю школу, поскольку тысячи из них появились у ворот своих старых школ в опрятной форме и со школьными портфелями.

Резкий разворот возродил опасения, что талибы могут бесконечно удерживать девочек-подростков от образования. Когда в Афганистане с 1996 по 2001 год впервые правило воинствующее религиозное движение, девочкам не разрешалось учиться.

«Некоторые из моих одноклассников начали плакать», — сказала Сакина Джафари, 18-летняя девочка, которая надеялась возобновить занятия в 11-м классе. «Мы были так взволнованы возвращением. И теперь мы не знаем, что с нами будет.

Другая молодая женщина, говорившая с афганским новостным агентством TOLO, расплакалась, рассказав, что ей отказали после 186 дней ожидания — по ее подсчетам — возобновления занятий в школе. «В чем наше преступление? Что мы девочки?» — бушевала она.

На фоне всеобщего осуждения талибы не сообщили, когда эти классы могут открыться. Большинству девочек и молодых женщин запретили посещать среднюю школу с тех пор, как в августе к власти пришли талибы.

Новые правители Афганистана вновь открыли школы для мальчиков и девочек до 6-го класса. Впоследствии они разрешили женщинам посещать колледж при строгом отделении от студентов-мужчин и строгом дресс-коде. Но средняя школа оставалась закрытой.

Однако в понедельник официальные лица Талибана заявили, что они разрешат всем учащимся, включая девочек на уровне среднего образования, посещать занятия, начиная со среды, в начале афганского нового года. Но как только девочки подошли к школьным воротам, талибы отправили их домой, сказав им ждать официального объявления.

Один высокопоставленный чиновник заявил, что Талибан не отступил, но ему нужно больше времени, чтобы выбрать школьную форму для девочек-подростков.

«Нет никаких проблем с запретом девочкам посещать школы», — сказал Сухаил Шахин, назначенный постоянным послом талибов в ООН, в ответ на вопрос NPR. «Это всего лишь технический вопрос, связанный с выбором формы школьной формы для девочек. Мы надеемся, что вопрос с формой будет решен как можно скорее».

Это повторила одна школьная учительница из Кабула, пожелавшая остаться неназванной, чтобы не рассердить талибов.Она рассказала, что, как только девочки вошли в ее класс, директор сразу же прогнала их, сказав: «Не входите сюда, пока у нас не будет официального разрешения. черная чадра и черный шарф».

Учитель говорит, что ее ученики расстроены. Они утверждали, что уже были одеты в скромную одежду – свободные рубашки и брюки и платки. «Один из них сказал: «Мы готовы носить бурки, но, пожалуйста, позвольте нам остаться», — вспоминает она умоляющую девушку.«Но мы сказали им, что они должны уйти».

В статье проталибанского информационного агентства «Бахтар», в которой отмечалось возвращение учеников в школу, сообщалось, что представитель министерства образования Мавлави Азиз Ахмад Райан заявил, что «школы для женщин старше шестого класса закрыты до дальнейшего уведомления». .»

Райан сказал, что план будет сформулирован «в соответствии с исламским законодательством, афганской культурой и традициями, а также правилами Исламского Эмирата».

Афганские учащиеся выходят из класса в начальной школе в Кабуле, 27 марта 2021 года. Рахмат Гюль/AP скрыть заголовок

переключить заголовок Рахмат Гюль/AP

Афганские учащиеся выходят из класса в начальной школе в Кабуле, 27 марта 2021 года.

Рахмат Гюль/AP

Фраза «культура и традиции» часто является в мусульманском мире сокращением для навязывания правил, которые лишают женщин их прав согласно исламу на том основании, что местная культура этого не допускает.Исламское учение и практика побуждают мужчин и женщин учиться и учиться.

Западные страны сделали возвращение девочек в школу ключевым условием возобновления помощи нуждающемуся в деньгах афганскому правительству. Эти доноры в значительной степени прекратили помощь после того, как США ушли из Афганистана и талибы захватили власть. Для других предоставление афганским девочкам возможности получать образование является необходимым условием признания правления талибов.

«Я глубоко сожалею о сегодняшнем заявлении властей Талибана в Афганистане о том, что обучение девочек с шестого класса было приостановлено до дальнейшего уведомления», — говорится в заявлении У.Генеральный секретарь Н. Антониу Гутерриш в заявлении. «Я призываю де-факто власти Талибана без дальнейших проволочек открыть школы для всех учащихся».

Временный поверенный в делах США Ян МакКери написал в Твиттере, что он «глубоко обеспокоен» изменением политики.

Лауреат Нобелевской премии мира Малала Юсуфзай, которой боевик Талибана выстрелил в лицо в Пакистане за ее пропаганду образования для девочек, сказала, что разочарована.«На сегодняшний день у меня была одна надежда: что афганских девочек, идущих в школу, не отправят домой. Но талибы не сдержали своего обещания. женщины», — говорится в заявлении.

Решение отражает сообщения о расколе в руководстве Талибана.

Резкое изменение Талибана подчеркивает то, что, по словам аналитиков, является внутренним спором о том, должны ли девочки вообще посещать среднюю школу.

Примером этих разногласий является твит Ахмада Ясира, заместителя главы аппарата первого заместителя премьер-министра. Он написал, что не видит религиозного оправдания для того, чтобы девочки не посещали школу, но впоследствии удалил твит.

Хизер Барр из Хьюман Райтс Вотч, которая занимается правами женщин в Афганистане, говорит, что последние новости «абсолютно разрушительны».

Она сказала, что опасается, что это может означать повторение того, когда талибы не разрешали девочкам посещать школу, когда они правили Афганистаном с 1996 по 2001 год.

Именно тогда талибы заявили, что закрытие школ для девочек является «временной ситуацией», сказал Барр.

«И они разрешали девочкам учиться… как только условия были подходящими», сказала она.

Но этот момент так и не наступил, — сказал Барр. — И сегодня кажется, что он никогда не наступит и в этот раз.

Школьный дресс-код усиливает идею о том, что женские тела опасны | Женщины

Когда в этом месяце ученики возвращаются в школу, одно учреждение попало в заголовки газет, отправив до 150 девочек домой за то, что они носили юбки, которые были сочтены «слишком короткими».Учеников школы Тринг в Хартфордшире либо поместили в уединение, либо их родители должны были забрать их, сообщают новости ITV.

В заявлении директора школы Тринг Сью Коллингс говорится: «Мы считаем, что умные и профессиональные ученики — это важный элемент успешной школы. Мы также считаем, что если учащиеся постоянно одеты в правильную форму, это позволяет нам сосредоточиться на преподавании и обучении. Таким образом, у нас есть политика в отношении школьной формы, которая действует уже некоторое время и которой придерживается подавляющее большинство учащихся.Однако самым спорным вопросом является фасон и длина юбки, которую носят девушки». Он также подчеркнул, что родители и ученики были заранее предупреждены о том, что правила в отношении формы будут ужесточены после решения школьного руководства летом.

Но родители, комментируя заявление на странице школы в Facebook под заявлением, выразили разочарование в связи с их попытками найти юбки, которые подходили бы их дочерям по талии, и в то же время соответствовали бы требованиям к длине, которые, по некоторым словам, из-за роста или формы тела их дочерей просто заставляли юбку сидеть выше.Один из родителей прокомментировал: «Моя дочь носила «обычные», а не узкие брюки из магазина школьной формы, у них не было внешних карманов, как было указано в инструкции, и [ей] сказали, что они показывают каждую косточку в ее теле, а внутренние вставлены на четверых. уроки сегодня». В другом посте родительница сообщила, что ее дочь была вынуждена носить юбку на несколько размеров больше ее, приколотую булавками вокруг талии, чтобы соответствовать требованиям длины.

Тринг был не единственной школой, которая приняла такие меры — в других сообщениях описывалось, как на прошлой неделе детей отправляли домой из разных школ за то, что они носили неподходящую обувь или даже неподходящие носки.Но хотя мальчиков наказывали и за некоторые нарушения дресс-кода, ясно, что в большинстве случаев полиция следит за внешностью девочек.

Некоторых учеников муниципального колледжа Саут-Шилдс заставили переодеться, потому что их брюки были сочтены «слишком узкими». И эти случаи последовали за двумя школами, которые вообще запретили ученицам носить юбки. Сообщается, что в мае школа Бридлингтон в Восточном Йоркшире запретила юбки после того, как сотрудник мужского пола почувствовал себя «неудобно» при соблюдении правил, касающихся их длины.А в июле сообщалось, что в средней школе Трентам в Сток-он-Трент запрещены юбки, а директор сказала: «Это неприятно и для сотрудников мужского пола, и для учеников, девочки должны подниматься по лестнице, садиться и это полное отвлечение». Сообщается, что на этой неделе та же школа отправила домой 10 девочек, чьи брюки были сочтены слишком узкими, потому что они «отвлекут» учителей-мужчин.

Медийные образы школьниц Тринга в «неуместных» юбках, надетых поверх толстых черных колготок, сильно напоминают мне о другом недавнем случае, когда американскую девушку-подростка отправили домой из школы за то, что она носила наряд, обнажавший ее ключицы.Что такого шокирующего или оскорбительного в нижнем дюйме бедра девочки-подростка или костях под ее шеей?

На самом деле, это дело было лишь последним в недавней череде громких сражений за дресс-код в США и Канаде, где студенты уже некоторое время протестуют против дресс-кода, который несправедливо нацелен на девочек, используя хэштег #IAmMoreThanADistraction и Появляясь в школе с плакатами, спрашивающими: «Мои штаны снижают ваши оценки за тесты?»

В основном за нарушение дресс-кода наказывают девушек.Фотография: Терри Дойл/Getty Images

Хотя принцип, согласно которому ученики должны ходить в школу элегантно одетыми, звучит разумно, проблема возникает, когда школы проецируют более широкое сексистское отношение к женщинам и их телам на молодых женщин в попытке определить, что представляет собой элегантность. . Не случайно многие школьные дресс-коды содержат гораздо больше правил, касающихся одежды для девочек, чем для мальчиков, поскольку мы живем в мире, где женские тела охраняются и за них борются в гораздо большей степени, чем мужские.Когда девочкам отказывают во времени в классе, потому что их колени, плечи или плечи считаются неуместными и нуждаются в прикрытии, это дает преимущество социальной сексуализации их подростковых тел над их собственным правом учиться. У нас нет таких же угрызений совести, когда мы видим эти части анатомии их сверстников-мужчин.

Все это еще до того, как мы сможем начать исследовать потенциально негативное влияние драконовских дресс-кодов на трансгендерных или неконформных учеников, многие из которых сообщили о том, что их заблокировали в школьных ежегодниках из-за выбора одежды.

Еще один распространенный рефрен заключается в том, что важно подготовить учеников к «миру труда» — такое объяснение дал директор Академии Райда на острове Уайт в прошлом году, когда более 250 девочек были исключены из уроков, потому что их юбки были слишком короткими. Но если школы вытаскивают девочек с уроков и публично стыдят их за то, что они слишком сильно обнажают свое тело, они лишь готовят их к сексистскому и несправедливому рабочему миру, в котором женщин постоянно судят и ругают за их внешний вид.Мужчины, для сравнения, получают бесплатный проход. Посмотрите на бесконечные статьи о том, «должны» или «не должны» женщины пользоваться косметикой, чтобы к ним серьезно относились на работе, или вызывающие раздражение инструкции от фирм о том, как следует одеваться сотрудницам женского пола.

Разве не было бы приятно увидеть, как школа выступает против идеи о том, что тела девочек непреодолимо опасны и сексуальны, вместо того, чтобы укреплять ее?

Мнение | Афганские девочки исчезли из класса, и весь мир отвернулся. Это не может повториться.

Но я помню страх во дворе нашей школы в тот день. Как она текла вокруг меня глубокими синими волнами. Наша школьная форма состояла из черного костюма и белого платка, но так много девочек решили прикрыться синей паранджой, потому что ходили слухи, что члены Талибана были там, наблюдая, ища девушек в форме, чтобы они могли облить нас кислотой. лица.

История продолжается под рекламой

Мы боялись, что талибы найдут нас и причинят нам вред, если узнают, кто мы такие.И я помню нашего директора школы посреди этого синего моря, стоящего высокого, гордого и спокойного. На ней была длинная юбка с блейзером, элегантный платок и ярко-красная помада.

Я боялся за нее. «Они доберутся до нее первыми», — подумал я.

Нет. Учебный год продолжался, и по мере его прохождения я начал понимать урок, который она преподала нам в тот день. «Тебе не нужно бояться, — говорила она. «Ты свободен. Времена изменились. Вы можете вернуться к тому, что мы привыкли называть нормальным.”

И когда весна сменилась летом, а лето – осенью, я увидел, как голубая волна начала меняться. Я смотрел, как он стекает с нашего двора, и я видел, как появляется то, что было скрыто под ним: черные наряды, и белые платки, и лица, и улыбки.

История продолжается под рекламой

Мы были афганскими девочками. И мы вернулись.

Я думал о нашем директоре на прошлой неделе, 23 марта 2022 года, когда талибы нарушили свое обещание, данное соотечественникам-афганцам и всему миру, и объявили, что не разрешат девочкам посещать школу после шестого класса.

В тот день я увидел девушек в черных одеждах и белых платках. Я видел их за школьными воротами в слезах. Я слышал, как талибы выдвигали отговорки: недостаточно учителей-женщин, школьная форма для девочек недостаточно скромная, время просто неподходящее.

Продолжение истории ниже объявления

Образованные девушки становятся образованными женщинами, а образованные женщины — независимыми женщинами. Это то, что знают члены Талибана. Это то, что они принимают в своих семьях.Это то, чего они боятся в своей собственной нации.

То, чего они боятся, носит черную одежду и белые платки, и они надеются скрыть свой страх новым синим приливом, как это было, когда я был ребенком, когда афганские женщины и девочки исчезли, а мир отвернулся.

Это не может повториться. Я сделаю свою часть. Моя афганская школа для девочек, которая сейчас находится в Руанде, набирает новых учениц из нашей национальной диаспоры беженцев. Этой осенью мы собираемся набрать самый большой класс в нашей истории. Мы будем воспитывать афганских девочек, и ничто и никто нас не остановит.

История продолжается ниже объявления

Афганским мужчинам я говорю: это ваш момент. Не позволяйте своим женам, дочерям и сестрам протестовать в одиночку. Не позволяйте вооруженным людям говорить вам, каким должно быть их будущее. Другим мусульманским народам я говорю: это ваш момент. Поднимите голоса. Берите пример с Катара и Турции. Вызовите антиисламский указ Талибана, и в самых решительных выражениях.

А всему остальному миру я говорю: не давайте талибам той легитимности, к которой они стремятся, пока они не добьются легитимности от афганских женщин.

Вот мы стоим, высокие, гордые и бесстрашные. Это урок, который мы усвоили, будучи девочками.

Это урок, который мы преподаем будущим девочкам.

Школьная форма не улучшает поведение детей, показало исследование

Новое национальное исследование показало, что вопреки убеждению многих родителей и учителей, школьная форма не оказывает никакого влияния на поведение или посещаемость учащихся в целом.

Но учащиеся, которые посещали школы, требующие школьной формы, сообщали о более низком уровне «принадлежности к школе» в пятом классе, чем учащиеся школ без школьной формы.

Результаты были получены на основе данных о более чем 6000 детей школьного возраста.

«Многие основные аргументы о том, почему школьная форма хорошо влияет на поведение учащихся, не подтверждаются нашей выборкой, — говорит Арья Ансари, ведущий автор исследования и доцент кафедры гуманитарных наук в Университете штата Огайо.

«Мы не заметили большой разницы в наших поведенческих показателях, вне зависимости от того, была ли в школах единая политика или нет».

Ансари провел исследование с Майклом Шепардом, аспирантом гуманитарных наук в штате Огайо, и Майклом Готфридом, адъюнкт-профессором педагогики Пенсильванского университета.

Их результаты недавно были опубликованы онлайн в журнале Early Childhood Research Quarterly .

Вопрос важен, потому что школьная форма становится все более популярной, сказал Ансари, и не только в частных школах.

Около 20% государственных школ нуждались в форме в 2011–2012 годах по сравнению с 3% в 1995–1996 годах. Около 6 из каждых 10 частных школ нуждались в форме в 2011-2012 гг.

«За последние 20 лет или около того не проводилось много исследований ценности школьной формы, особенно с учетом того, насколько увеличилось ее использование», — сказал Ансари, который также является научным сотрудником Центра кранов штата Огайо. Исследования и политика в области раннего детства.

Сторонники школьной формы утверждают, что, среди прочего, она способствует лучшей посещаемости и более сильному чувству общности, что приводит к меньшему количеству издевательств и драк.

Чтобы проверить это, исследователи использовали данные Продольного исследования раннего детства, в котором приняли участие репрезентативные для страны выборки из 6320 учащихся от детского сада до конца пятого класса.

Каждый учебный год учителя оценивали каждого учащегося по трем параметрам: внутренние поведенческие проблемы (такие как тревога и социальная изоляция), внешние поведенческие проблемы (такие как агрессия или порча имущества) и социальные навыки.

Учителя также сообщили, как часто каждый ученик отсутствовал.

В целом школьная форма не влияла ни на один из трех аспектов поведения в любом классе, даже с учетом множества других факторов, которые потенциально могли повлиять на поведение учащихся.

Исследование действительно показало, что учащиеся с низким доходом в школах, где требовалась форма, имели немного лучшую посещаемость, но эта разница составляла менее одного дня в году, сказал Ансари.

Исследователи также оценили показатели самооценки тех же учеников, когда они были в пятом классе.Учащиеся сообщали о своем чувстве принадлежности к школе, например, о том, насколько близко они чувствовали себя к учителям и одноклассникам. Они также сообщили о своем опыте издевательств и социального беспокойства.

Школьная форма не была связана с какими-либо различиями в агрессии или социальной тревожности у детей. Но те, кто был вынужден носить форму, сообщили о более низком уровне принадлежности к школе, чем те, кто посещал школы без требований к форме.

Данные этого исследования не могут объяснить это открытие, сказал Ансари, но есть несколько правдоподобных причин, по которым это может быть так.

«Хотя униформа должна создавать чувство общности, она может иметь противоположный эффект», — сказал он.

«Мода — это один из способов самовыражения учащихся, и это может быть важной частью школьного опыта. Когда учащиеся не могут показать свою индивидуальность, они могут не чувствовать себя в полной мере».

Результаты этого исследования должны предостеречь родителей, учителей и администраторов от предположений о том, что школьная форма имеет положительный эффект, которого она может не иметь, сказал Ансари.

«Школьная форма может быть не самым эффективным способом улучшить поведение и вовлеченность учащихся».

Исследование проводилось при поддержке Национального института детского здоровья и развития человека.

«Талибан» отменяет обещание и держит школы для девочек закрытыми: «Почему они играют с нашим будущим?»

Несмотря на большие ожидания, режим талибов объявил на прошлой неделе, что школы для девочек с 7 по 12 классы останутся закрытыми до тех пор, пока у них не будет плана.В заявлении талибов говорилось, что «мы информируем все средние школы для девочек и те школы, в которых ученицы старше шестого класса, что они не работают до следующего приказа».

Опустошенные учителя и ученики по всей стране, которые не знали об объявлении, пока не прибыли в свои школы, были вынуждены вернуться домой. В разговоре с Би-би-си один студент из Кабула сказал: «Я совершенно безнадежен в отношении своего будущего. Я не вижу для себя светлого будущего. Все, что мы хотим, это пойти в школу».

Другой плачущий студент сказал Tolonews: «Почему они играют с нашим будущим? Это наше право; мы люди, мы из этой страны.Все, что мы хотим, это продолжить наше образование. Грех ли быть девушкой, грех ли искать образование?»

Внезапное изменение решения произошло после того, как на прошлой неделе министерство образования движения «Талибан» объявило, что все школы, в том числе средние школы для девочек, вновь откроются в среду, 23 марта (что знаменует собой начало учебного года в Афганистане).

Это показывает, насколько фундаментальным для идентичности их движения является женоненавистничество и это видение мира, в котором девочкам и женщинам нет места вне дома.

Решение оставить школы для девочек закрытыми не распространялось на общенациональные школы. Некоторые школы в других частях Афганистана, включая Герат и Гор, были открыты 23 марта, но им было приказано закрыться со следующего дня. В большинстве стран девочкам сказали вернуться домой.

Мировые СМИ, афганские девушки и женщины, активисты, отделение Организации Объединенных Наций в Кабуле и их союзники осудили закрытие.

«Образование является частью афганской культуры, — сказала Барак Паштана, активистка движения за образование девочек, в интервью BBC.«Во дворе каждого дома есть книжный магазин. Афганская культура не мешает девочкам получать образование. … Сельский Афганистан не имел доступа к образованию из-за нехватки ресурсов, и это было из-за талибов».

В другом интервью Би-би-си Хизер Барр из Хьюман Райтс Вотч сказала, что «это показывает, насколько они не готовы управлять страной и предоставлять услуги… но это также показывает, насколько фундаментальным для идентичности их движения является женоненавистничество и такое видение мир, в котором девочкам и женщинам нет места вне дома.

ООН заявила, что «сожалеет о сегодняшнем заявлении талибов о том, что они еще больше продлевают бессрочный запрет на возвращение в школу учениц старше 6-го класса».

На видео, распространяемых в социальных сетях, также видно, как учителя и ученики плачут, а некоторые ученики протестуют перед женской средней школой в Кабуле, скандируя «образование — наше право».

В другом твите организации «Спасите детей» говорится, что они убиты горем за девочек-подростков по всему Афганистану, которым было отказано в праве на образование.«Продолжающийся запрет на получение девочками среднего образования ужасен. Мы призываем власти отменить это решение и обеспечить немедленное открытие школ для девочек, чтобы гарантировать право на образование для всех».

После прихода к власти в Афганистане талибов некоторые международные организации и страны стали более тесно сотрудничать с талибами. В некоторых случаях даже многообещающее признание. Однако одним из условий признания был доступ женщин и девочек к образованию.Как сказала Хизер Барр в интервью Би-би-си, решение талибов отменить свое обещание «стало посмешищем не только для афганских девушек, но и для всего международного сообщества».

Ялда Хаким, работающая на BBC, сказала: «183 дня у них было время, чтобы решить проблему со школьной формой, так почему же они ждали, пока девочки появятся в их школах в своей форме, с их коробкой, ожидая, чтобы снова получить образование, только для того, чтобы обнаружить, что им было отказано в образовании».

В последний раз, когда талибы правили Афганистаном с 1996 по 2001 год, они запретили женщинам и девочкам учиться и работать.Многие афганские женщины и активисты считают, что идеология талибов в отношении прав женщин и девочек не изменилась с тех пор, как они в последний раз находились у власти. С 15 августа 2021 года женщинам приказали оставаться дома, что снова лишило их основных прав человека.

Если вы нашли эту статью полезной, пожалуйста, поддержите наши независимые отчеты и правду всего за 5 долларов США в месяц.

Далее:

Привлекательная школьная форма для всех девочек Для комфорта и индивидуальности

Получите отличную школьную форму для всех девочек на Alibaba.com для себя, своих детей, семьи и друзей или для своих клиентов. Школьная форма для девочек представлена ​​в широком ассортименте удивительных стилей и дизайнов, чтобы подарить школе стильный вид. Широкая коллекция гарантирует, что вы всегда получите тот тип школьная форма для девочек , который вам нужен для личных или деловых нужд. Все эти функции предоставляются по непревзойденным предложениям и скидкам, чтобы убедиться, что вы приобретаете премиальное качество по минимальной цене.

При навигации по Alibaba.com, вы обнаружите, что школьная форма для девочек изготовлена ​​из потрясающих тканей и материалов, которые обеспечивают максимальную долговечность, легко чистятся и помогают поддерживать ослепительный внешний вид. Дизайн и материалы школьной формы для девочек учитывают различные погодные требования, так что вы найдете одни из них, подходящие для холодного сезона, а другие для жаркого сезона. Не обращайте внимания на вес, рост и общий размер целевого пользователя, потому что школьная форма для девочек бывает всех размеров.

Обширная доступная коллекция является гарантией того, что вы найдете школьная форма для девочек , которая идеально соответствует вашим требованиям. Доступны многочисленные принты и узоры, которые подойдут практически для всех потребностей школьной формы для всех девочек . Несмотря на множество замечательных функций, продавцы на сайте заботятся о вашем кармане и предлагают непревзойденно низкие цены, которые делают школьная форма для девочек неопровержимо недорогой. Качество на сайте обеспечивается наличием продавцов, которые строго проверяются.

Продолжайте экономить деньги, купив неотразимую школьную форму для девочек на Alibaba.com и наслаждайтесь продукцией высшего качества. Выберите наиболее подходящую школьную форму для девочек в наличии на сайте и осуществите свою мечту, не переплачивая дорого. Ваш опыт покупок покажет вам, что не обязательно платить более высокие цены, чтобы получить товары высшего качества.

Плюсы и минусы с последними выводами

В течение последнего десятилетия между школами, родителями и учащимися возникали разногласия по поводу регулирования школьной одежды.В 2007 году дела, связанные с футболкой против Буша в Вермонте, футболкой против геев в Сан-Диего и носками с изображением тигра в Напе, Калифорния, прошли через суды, заставив многих задаться вопросом, будут ли эти дебаты когда-либо быть решен.

Между тем мнения исследователей расходятся во мнениях относительно того, какое влияние — если вообще имеет — политика в отношении одежды оказывает на обучение учащихся. В книге 2004 года утверждается, что форма не повышает безопасность в школе или академическую дисциплину. С другой стороны, исследование 2005 года показывает, что в некоторых средних школах Огайо форма, возможно, улучшила показатели выпускников и посещаемость, хотя никаких улучшений в успеваемости не наблюдалось.

Почему в некоторых государственных школах есть форма?

В 1980-х годах государственные школы часто сравнивали с католическими школами в невыгодном свете. Отметив предполагаемую пользу, которую униформа дает католическим школам, некоторые государственные школы решили принять политику школьной формы.

Президент Клинтон придал импульс движению за школьную форму, сказав в своей речи о положении в стране в 1996 году: «Если это означает, что подростки перестанут убивать друг друга из-за дизайнерских курток, тогда наши государственные школы должны иметь возможность требовать, чтобы их ученики носили школьная форма.”

Плюсы и минусы школьной формы

По мнению сторонников, школьная форма:

Помогает предотвратить формирование банд в кампусе
Поощряет сопротивление дисциплине
• 9002 Помогает покупателю сверстников одежда
Помощь в выявлении злоумышленников в школе
Уменьшение экономических и социальных барьеров между учащимися
Повышение чувства принадлежности и гордости за школу
Повышение посещаемости

Противники школьной формы: 60: 9068

Нарушают право учащегося на свободу выражения мнений
Просто прикрывают проблему школьного насилия
Делают учеников мишенью для хулиганов из других школ
Являются финансовым бременем для бедных семей
Являются несправедливыми дополнительными расходами для родителей, которые платят налоги за r бесплатное государственное образование
Трудно обеспечить соблюдение требований в государственных школах

Униформа vs.дресс-код

Школы и округа сильно различаются по тому, насколько строго они придерживаются концепции единообразия.

Что такое дресс-код?

Как правило, дресс-код гораздо менее строг, чем униформа. Однако иногда дресс-код почти такой же строгий, как в случае средней школы в Напе, штат Калифорния. Дресс-код этой конкретной школы требовал, чтобы учащиеся носили однотонную одежду и запрещали изображения или логотипы на одежде. Когда ученицу отправили в тюрьму за то, что она носила носки с изображением друга Винни-Пуха Тигра, семья девочки подала в суд на школьный округ за нарушение ее свободы слова.В августе 2007 года округ объявил, что временно ослабит свой дресс-код, разрешив использовать изображения и ткани, отличные от однотонных. Окружной суперинтендант, признав, что запрет изображений на одежде вызывает обеспокоенность по поводу ограничения политических и религиозных высказываний, объявил о своем намерении в ближайшее время перейти к введению униформы в округе.

Администраторам, безусловно, легче обеспечить соблюдение униформы, чем дресс-кода. Рассмотрим два недавних примера, когда студенты оспаривают дресс-код через суд.

В июне 2007 года Верховный суд США оставил в силе решение суда низшей инстанции, подтверждающее право студента из Вермонта носить футболку с изображением президента Буша в окружении изображений наркотиков и алкоголя. Школа отстранила ученика не за политическое заявление против Буша, а за нарушение дресс-кода, запрещающего изображения наркотиков и алкоголя. Суды, однако, не согласились со школой и установили, что, поскольку изображения ссылались на предполагаемое употребление Бушем в прошлом кокаина и алкоголя, они были защищены как свободное политическое выражение.

В марте 2007 года Верховный суд «отменил» или отменил решение суда низшей инстанции, оставившего в силе отстранение учащегося средней школы Сан-Диего за ношение анти-гей-футболки. Школа утверждала, что футболка была ненавистной и подстрекательской. Действия Верховного суда по существу опровергли доводы школы и поддержали право учащегося на свободу слова.

В обоих этих случаях попытки школ защитить учащихся от изображений наркотиков и алкоголя или ненавистнических высказываний были обращены вспять в пользу свободы слова.Чтобы немного прояснить этот вопрос, в июне 2007 года Верховный суд вынес решение в пользу школы на Аляске, которая отстранила ученика от занятий за демонстрацию баннера с надписью «Bong Hits 4 Jesus». Суд постановил, что ссылка на наркотики в этом деле не имеет политического смысла и действительно может рассматриваться как пропаганда употребления наркотиков.

Уточните в своей школе дресс-код, поскольку он может быть довольно специфичным. В Талсе, штат Оклахома, например, дресс-код запрещает:

Украшения (включая татуировки), которые являются символами, девизами, словами или аббревиатурами, выражающими грубые, вульгарные, богохульные, насильственные, связанные с бандами, откровенно сексуальные или наводящие сообщения
Большая или мешковатая одежда (этот запрет может использоваться для предотвращения чрезмерного «провисания» учащихся)
Дырки в одежде
Шарфы, бигуди, банданы или повязки внутри школьных зданий (исключения составляют для религиозной одежды)
Видимое нижнее белье
Одежда без бретелек
Голый живот, неприлично глубокий вырез или открытая спина
Видимый пирсинг, за исключением уха
Ошейники для собак, кольца и заклепки для языка, цепочки для кошельков, большие заколки для волос или цепочки, соединяющие одну часть o от тела к другому

Что такое униформа?

В одной школе могут потребоваться белые рубашки на пуговицах и галстуки для мальчиков, плиссированные юбки для девочек и блейзеры с логотипом школы для всех.Другая школа может просто потребовать, чтобы у всех рубашек были воротники.

В Толедо, штат Огайо, ученики начальной школы имеют ограниченную палитру цветов, которые они могут носить: белый, светло-голубой, темно-синий или желтый в верхней половине и темно-синий, темно-синий, хаки или коричневый в нижней половине.

Девушкам из Толедо разрешен довольно широкий выбор одежды: блузки, рубашки-поло с воротником, водолазки, юбки, джемперы, брюки, шорты и юбки до колен. У мальчиков почти такой же выбор: классические рубашки, водолазки, рубашки-поло или рубашки на пуговицах, брюки или шорты до колен.

Когда учащиеся Толедо переходят в младшие классы, им предоставляется еще один выбор цвета: темно-бордовый.

Что говорят исследования о школьной форме

Вирджиния Драа, доцент Университета штата Янгстаун, изучила показатели посещаемости, окончания и успеваемости в 64 государственных средних школах штата Огайо. Ее окончательный анализ удивил ее: «Я действительно пришел к этому, думая, что униформа не имеет значения, но я ушел, увидев, что это не так. По крайней мере, в этих школах они есть.Я был совершенно поражен».

Исследование Драа пришло к выводу, что в школах с единой политикой улучшились показатели посещаемости, количества выпускников и отчислений. Она не могла связать униформу с академическими успехами из-за таких усложняющих факторов, как изменение методов обучения и учебного плана.

Доцент Университета Миссури Дэвид Брунсма пришел к другому выводу. В своей книге 2004 года «Движение за школьную форму и что это говорит нам об американском образовании: символический крестовый поход » Брунсма рассмотрел прошлые исследования влияния школьной формы на успеваемость.Он также провел собственный анализ двух огромных баз данных: Национального лонгитюдного исследования образования 1988 г. и лонгитюдного исследования раннего детства 1998 г. Брунсма пришел к выводу, что нет положительной корреляции между школьной формой и школьной безопасностью или успеваемостью.

Тем временем движение за униформу в государственных школах распространилось примерно на четверть всех начальных школ. Эксперты говорят, что количество средних и старших школ с формой составляет примерно половину количества начальных школ.Если форма предназначена для сдерживания школьного насилия и улучшения успеваемости, почему она не более распространена в средних и старших классах, где эти цели столь же важны, как и в начальных школах? Потому что, говорит Брунсма, «внедрить униформу в старших классах и даже в средних школах крайне сложно, потому что сопротивление учеников намного выше. Фактически, большая часть судебных разбирательств, связанных с униформой, происходила на уровнях K-12, которые выше, чем начальные школы. Конечно, эти единообразные дебаты касаются и того, есть ли у детей права!»

Что студенты думают об униформе?

Обсуждение учащимися: плюсы и минусы униформы

Примечание редактора: это видео является частью нашей серии вех в старшей школе о коммуникативных навыках.Учащиеся в этом видео обсуждают плюсы и минусы школьной формы.

После того, как в 2008 и 2009 годах в трех средних школах Невады была введена школьная форма, исследователи из Университета Невады в Рино решили выяснить, что 1350 семи- и восьмиклассников думают об этом изменении. Подавляющее большинство — 90 процентов студентов — сообщили, что им не нравится носить форму. Однако другие данные показали более тонкие результаты. Например, 54 процента студентов согласились с тем, что они сохраняют свою индивидуальность даже в униформе, а 50 процентов согласились с тем, что униформа экономит деньги их семей.Но только 41 процент учащихся согласились с тем, что после того, как была введена форма, в их школе было меньше бандитизма. Однако, когда исследователи изучили школьную дисциплину и отчеты местной полиции и сравнили их с данными за предыдущий год, количество обращений за дисциплинарными взысканиями снизилось на 10 процентов, полицейских отчетов было на 63 процента меньше, а граффити, драки и действия, связанные с бандами, были полностью исключены. вниз.

Это большая проблема

Новой тенденцией является растущее давление в отношении введения дресс-кода для учителей.Очевидно, такое же небрежное отношение к откровенным нарядам проявляется и в рядах наших учителей.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.