Тематические игровые программы и стилизованные праздники для детей и взрослых
Самые разные знания и умения понадобятся для проведения и оформления тематических вечеринок или праздников, организаторы которых решили не ограничиваться небольшим сюрпризом или поздравлением, а задумали устроить нечто особенное: полное погружение в сказку или историческую эпоху. И, конечно, такие усилия окупаются фейерверком эмоций гостей и виновников торжества.
Для тех, кто организовывает подобные мероприятия непрофессионально и своими силами, для создания определенной атмосферы и настроения необязательно тратиться на дорогой реквизит, достаточно обойтись тематическим антуражем, элементами костюма и тематической игровой программой.
В этом подразделе мы собрали нашу коллекцию тематических игровых программ, которые помогут вам организовать праздник в определенном стиле. Это может быть: банная или пиратская вечеринка, праздник, тему для которого задал всего один предмет (шляпа, зонтик или кубик) или исторический отрезок времени.
Сайт «Серпантин идей» желает всем оригинальных развлечений и ярких впечатлений!
В последнее время праздники, дни рождения или дружеские посиделки в банях и саунах стали очень популярны, тем более что почти все современные бани оборудованы и банкетным залом, и музыкальным оборудованием, и зоной отдыха на свежем воздухе. Чаще всего собирается тесная компания родственников или друзей, именно для такого случая и написан этот сценарий банной вечеринки «Жар веселью не помеха». Это веселая конкурсная программа на тему бани для тесной компании, которую можно устроить перед водными или оздоровительными процедурами. Если это юбилей, то …
Читать далее…(Голосов: 30)Просмотров: 16070212.08.2014Комментариев:
Наш календарь богат праздниками, и каждый праздник — это отличный повод для веселья. Впрочем, для того чтобы получился интересный и яркий праздник, необязательна красная дата в календаре или наступление личного события, порой выходной или появившаяся идея для вечеринки – это уже повод. Например, замечательный автор и ведущий А. Зайцев придумывает тему или повод для праздника, имея в руках всего один предмет: кубик, зонтик, воздушный шарик или даже метлу. На этот раз предлагаем вашему вниманию его Сценарий игровой программы «Дело в шляпе», который может пригодиться для проведения дружеской вечеринки, тематического вечера отдыха, любого календарного или профессионального праздника: Дня Учителя, Дня Строителя, Дня студента или вечера встречи с одноклассниками.
Просмотров: 3735323.09.2017Комментариев: 2
Увлекательные игровые программы — это залог успеха любой вечеринки или вечера отдыха. Особый интерес вызывают программы, посвященные определенной теме, ведь это возможность развлечься не просто весело, а и со смыслом: узнать что-то новое, погрузиться в другую эпоху, в какую-то историю или сюжет. Предлагаем один из вариантов — Сценарий игровой программы «Зонтик» — легкий, занимательный и универсальный, провести такой праздник можно в любой компании гостей и по любому поводу.
Читать далее…(Голосов: 17)Предлагаем вариант стилизованного проведения праздника в форме игры с глубоким погружением в историю. Такую вечеринку можно приурочить к 23 февраля и 8 марта, Дню всех влюбленных и Старому Новому году. Собственно любой корпоративный вечер может быть построен на этой «исторической основе». Авторский сценарий ретро вечеринки «В стиле начала ХХ века» построен на реальных фактах, которые «почерпнуты» из газет того времени. Цитаты, тематические конкурсы, демонстрация моды — позволяют «окунуться» в атмосферу того времени и провести время не только весело, но и необычно.
Читать далее…(Голосов: 19)Популярность идеи устраивать необычные праздники для себя, для друзей или родных постоянно растет, этому способствуют и то, что улучшился сервис и расширился спектр услуг в местах досуга и отдыха. Так, совершенно неожиданно, стало модным справлять праздники в банях и саунах, особенно тех, что оборудованы и уличными зонами отдыха, банкетными залами, бассейнами и прочее. Это может быть и Новый год, и день рождения, и второй день свадьбы. Украшением таких вечеринок могут стать тематические банные поздравления с юмором или игры на банную тематику. Предлагаем конкурсную программу для банной вечеринки (спасибо автору идеи)
Читать далее…(Голосов: 24)Просмотров: 3426526.10.2014Комментариев:
Праздники и посиделки в тесной компании друзей или родственников, как правило, проходят всегда душевно: вкусное застолье, общие разговоры и воспоминания, а если кто-то проявит инициативу и подготовит для собравшихся подходящие игры и развлечения, то вечеринка и вовсе пройдет весело и интересно. Именно для таких случаев и может пригодиться наш новый авторский вариант оригинальной игровой программы: Сценарий веселого праздника в семейной или дружеской компании «УДачная вечеринка или Волшебные посиделки». Устроить такой праздник можно не только на даче, но и на природе, и в домашней обстановке, технического оснащения не требует, даже музыкальное оформление не строго обязательно. Сценарий подойдет всем и по любому поводу, особенно тем, кто любит юмор, любит веселиться со смыслом, любит провести время по-волшебному: душевно, тепло и радостно — в общем, кто готов устроить много позитива для небольшого коллектива друзей, коллег или родственников.
Просмотров: 1291720.07.2020Комментариев: 2
В помощь организаторам народных праздников или мероприятий на селе предлагаем свой новый материал — Сценарий праздника на День села. Мюзикл «Сельские будни». В сценарии много музыки и добродушного народного юмора. К мюзиклу предлагается один из вариантов музыкального оформления номеров художественной самодеятельности, но каждый коллектив может приготовить свои сценки, песни и танцы в исполнении своих талантливых исполнителей или творческих коллективов и, при необходимости, внести соответствующие изменения в текст…….
Просмотров: 2512126.09.2018Комментариев: 0
Праздники в наше время стали другими. Когда-то было достаточно собраться за столом, завести душевную беседу, а потом от всей души «грянуть» песню. Сейчас большие праздники отмечают в кафе и ресторанах, а провести праздник помогает профессиональный тамада (ведущий, аниматор, целое праздничное агентство) с наработанной программой, обкатанными шутками и конкурсами. Никто не спорит, это красиво и развлекательно, но не всем и не всегда нужно. Ведь уютные праздники в тесном кругу и домашней обстановке отличаются ни с чем несравнимой теплотой и душевностью, и они не так затратны, что немаловажно в наше время, когда «финансы поют нам зачастую тоскливые романсы». Тем более что, при желании, даже дома и своими силами, можно устроить настоящий праздник с полноценной развлекательной программой.
Просмотров: 1973518.07.2017Комментариев: 0
В копилке любого профессионала или энтузиаста, который занимается организацией досуга людей разного возраста, всегда хранятся игровые программы по любому поводу.
Предлагаем пополнить ее еще одной – Сценарий игровой программы «Кубик», ее сюжет автору А. Зайцеву подсказал кубик Рубика, а развлечения из которых она состоит, подойдут для компании любого состава, даже для детей (если внести небольшие изменения)
Читать далее…(Голосов: 13)Просмотров: 1595618.05.2017Комментариев: 0
Тематические праздники: корпоративы, выпускные, дни рождения – яркие и необычные, а потому нравятся всем и запоминаются надолго, особенно, если при подготовке организаторы не пожалели усилий для соответствующего оформления помещения, подобрали подходящий сценарий, реквизит и музыку, т.е. позаботились о «полном погружении» гостей в атмосферу задуманного сюжета. Одной из самых популярных не только у детей стала тема пиратских приключений и развлечений. За основу можно взять новый сценарий тематической вечеринки «На пиратском корабле», в котором есть и советы по организации праздника, и веселые игры, и конкурсы. Если нет возможности устроить это на природе или водном путешествии, то стилизуется помещение, но лучше все-таки, особенно в летний сезон, такую вечеринку провести на теплоходе. Неважно, по какому маршруту будет ходить теплоход, может даже по кругу. Самое главное, что вы находитесь на корабле, а вокруг вас вода.
Просмотров: 4116606.11.2016Комментариев: 4
В мире существует масса разных праздников. Есть праздники местные и международные, традиционные и необычные: День объятий, День блондинок, День яйца, День сони, День шоколада, День спонтанного проявления доброты, День огурца и даже День туалета. Итак, праздники самые разнообразные существуют, а Дня Денег — нет!
Просмотров: 4788913.04.2016Комментариев: 0
Проведите песенную вечеринку «Весеннее настроение». Такой музыкальный вечер можно провести, например, в преддверии 8 марта в любом коллективе. Хорошо, если команды споются (подготовятся) заранее, но для домашней вечеринки можно использовать упрощенный, «экспромтный вариант». В предлагаемом сценарии нет слов для Ведущих, это скорее эскиз программы. Тем не менее, идей, конкурсов, песен будет достаточно для проведения вечеринки. А добрых эмоций после этого праздника Весны и Музыки хватит надолго……
Просмотров: 3699615.02.2016Комментариев: 0
На любой дружеской или корпоративной вечеринке с успехом проходят конкурсы в сказочном стиле, который придает особый задор и позволяет оригинально обыграть момент соревновательности и вручения шуточных призов. С благодарностью к автору предлагаем один из таких вариантов — Игровая программа для девушек «Сватовство Емели», которая хорошо впишется в праздничную программу к 8 Марта, 23 февраля или любому другому поводу…..
Читать далее…(Голосов: 18)Просмотров: 1410524.10.2015Комментариев: 0
Помимо совместных календарных праздников, в каждом коллективе проходят корпоративные мероприятия по поводу дня рождения фирмы, профессионального праздника, особенно успешного контракта и т.п. Обычно такие мероприятия организовываются в форме фуршета с поздравлениями руководства и выступлениями приглашенных творческих коллективов. Но, если есть потребность устроить вечер с игровой программой и чествованием сотрудников, то этот сценарий корпоративной вечеринки «Давайте говорить друг другу комплименты» будет очень уместен. В сценарии есть корпоративные поздравления, развлечения ….
Читать далее…(Голосов: 38)Просмотров: 17648014.09.2014Комментариев: 4
Этот сценарий рассчитан на компанию, которая хочет со вкусом, пользой, а главное, с позитивом провести вечер. Подготовка такой программы предполагает затраты на реквизит, призы, ведущего и танцевальную группу, но вполне может быть переделана под более демократичный вариант кофейной вечеринки своими силами. Игровая программа «Кофейный турнир» одновременно познавательная и развлекательная, особенно будет хороша, если все гости будут настоящими любителями кофе и ценителями организованного стильного отдыха…
Читать далее…(Голосов: 34)Просмотров: 2326716.08.2014Комментариев: 6
Конкурсно-игровая программа «Классные девчонки» – сценарий празднования 8 марта – Корпорация Российский учебник (издательство Дрофа – Вентана)
Общешкольное мероприятие, посвященное 8 Марта. Разнообразные конкурсы позволят получить массу положительных эмоций как участникам, так и зрителям.
Цели:
- Развивать творческие возможности детей, фантазию, наблюдательность, память.
- Доставить детям радость от участия в мероприятии
Задачи:
- Развитие способностей воспринимать и оценивать мир с точки зрения гармонии совершенства и красоты.
- Сплочение детского коллектива.
- Развитие умений учащихся активно проявлять свои способности, смекалку, творчество.
- Воспитание у учащихся общечеловеческих и нравственных ценностей.
Оформление:
- сцена или класс украшены плакатами или газетами, посвященными 8 Марта;
- цветными гирляндами и разноцветными шарами.
Участники:
- 2 команды по 5 человек;
- ведущие – 2 человека;
- жюри – 3 человека;
- домашнее задание: подготовка современного танца.
Ход мероприятия
Ведущий:
Журчат ручьи, слепят лучи
И тает лед, и сердце тает.
И даже пень в весенний день
Березкой снова стать мечтает.
Веселый шмель гудит весеннюю тревогу.
Кричат задорные веселые скворцы.
Кричат скворцы во все концы:
«Весна идет! Весне дорогу!»
Ведущий.
Добрый день! Весёлый час!
Я приветствую всех вас!
Мы встречаемся с вами в преддверии замечательного праздника – Международного женского дня. Это первый весенний праздник. Ещё снег лежит на улицах, ещё зима не сдаёт свои позиции, но уже по-другому светит солнце, по-другому чирикают воробьи. И в воздухе уже ощущается первое дыхание весны. Какая она, Весна? Совсем ещё юная, как наши девочки.
Ведущий.
С праздником светлым,
С праздником ясным,
С праздником солнечным и прекрасным,
С праздником ласки, любви и внимания,
С праздником женского очарованья!
Ведущий. Начинаем конкурс «А ну-ка, девочки», в котором принимают участие прекрасная половина наших классов, наши милые девочки.
Подлинно обаятельная женщина всегда естественна, лишена притворства, фальши, и, конечно же, одета модно и со вкусом.
Итак, наши красавицы! Встречайте!
(Под музыку выходят девочки.)
Ведущий. Спасибо девочкам, сегодня все девочки просто очаровательны. В нашем конкурсе принимают участие 2 команды: «__________» и «_________».
А теперь поприветствуем тех, кто сегодня будет вас оценивать, – это наше жюри в составе: …
1-й Конкурс «Приветствие»
Команды должны представиться. Слово команде «__________», «__________».
2-й Конкурс «Интеллектуальный»
Ведущий. Наш следующий конкурс «Интеллектуальный». Командам по очереди будут задаваться вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл.
Вопросы:
- Наташа Ростова – персонаж какого романа? («Война и мир»)
- Исполнительница песни «Городок» (Анжелика Варум)
- Какой роман Л. Толстого назван именем женщины? ( «Анна Каренина»)
- Ведущая телепередачи «Аншлаг» (Регина Дубовицкая)
- Что делает сторож, когда у него сидит воробей? (спит)
- На какое дерево садится ворона во время дождя? (на мокрое)
- Какие цветы, по прибалтийской легенде, проросли из слез девушки при разлуке ее с любимым и с тех пор являются символом памяти, дружбы, вечной любви, постоянства и верности? (незабудки)
- Какой цветок похож на зонтик и на удивленно раскрытые глаза. Родина его – Америка. Еще в 40-х годах 19 века в Петербургском ботаническом саду его показывали как редкость. Сейчас мы считаем его своим, исконно русским. О каком цветке идет речь? (ромашка)
- На что похожа половина яблока? (на вторую половину)
- По чему люди ходят? (по земле)
- Ты, да я, мы с тобой. Много ли их стало? (двое)
- Какую часть лица можно найти на корабле? (нос)
3-й Конкурс «Угадай песню»
Мы продолжаем наш конкурс и следующее задание для наших девочек «Угадай песню». Нужно по мелодии угадать песню. Чья команда первой поднимет сигнал, та и будет давать ответ. За каждую угаданную мелодию -1 балл.
- «Песенка мамонтенка».
- В. Толкунова «Поговори со мною мама».
- С. Михайлов «Мама»
- «Моя мама лучшая на свете»
- «Улыбка»
- «Мы желаем счастья Вам»
- «Доченька моя» А. Пугачева
- Е. Ваенга «Желаем Вам, чтобы …»
4-й Конкурс «Хозяйственный»
Ведущий. Следующий наш конкурс «Хозяйственный».
1 задание «Кулинарные догонялки»
Командам необходимо ответить на вопросы.
- Фирменное блюдо сороки – воровки (каша).
- Деликатес из кабачков (икра).
- Картофель всмятку (пюре).
- Макси – пирожное (торт).
- То, что осталось от варенья, когда из него съели все ягоды (сироп).
- Булочное изделие, которым можно порулить (баранка).
- Продукт, которым собиралась позавтракать ворона (сыр).
- Блюдо, приготовленное с участием коровы и курицы (омлет).
- Фруктовый кефир по-нашему (йогурт).
- Баранка – недомерок (сушка).
- Птица, попавшая в суп за свои думы (индюк).
- Что съел Буратино в харчевне, заплатив за себя, кота и лису золотой? (корочку хлеба).
- Что вызвало бессонницу у принцессы? (горошина).
- Абрикос, объявивший сухую голодовку, (курага).
- Какая из нот не нужна для компота? (соль).
- Фрукт, который обожают боксёры, (груша).
Задание 2. «Веселые поварята»
Представьте, что вас пригласили на царский пир. Там на столах были выставлены разные угощения, но все на букву «К». В течение 3 минут каждая команда на листках бумаги записывает возможные кушанья.
Сколько перечислено кушаний — столько очков получает каждая команда.
Ведущий: А пока каждая команда записывает блюда, мы проведем конкурс со зрителями.
Конкурс со зрителями
Ведущий. Чтобы понять все тонкости домашнего хозяйства, нужно знать кое-какие хитрости. Знаете ли вы их?
Вопросы:
- Как узнать испекся ли пирог? (проткнуть деревянной палочкой: если к палочке тесто не прилипло, значит, пирог готов).
- Как почистить лук, чтобы не текли слезы? (подержать нож под струей холодной воды)
- Что нужно сделать, чтобы яйцо при варке не лопнуло? (добавить в воду соль)
- Что нужно сделать, чтобы свекла при варке не потеряла свой цвет? (в воду добавить немного уксуса)
- Что нужно сделать, не добавляя воды, чтобы пересоленный суп стал нормальным? (несколько сырых картошин на некоторое время положить в суп).
- Что нужно сделать, чтобы картофель сварился быстрее? (как вода закипит, положить в кастрюлю ложку сливочного масла или маргарина).
- Чтобы яичные белки быстрее взбились, что нужно сделать? (Белки охладить, добавить щепотку соли)
Задание 3. «Золушка»
Девочки, вам нужно приготовить кашу, но крупы смешались (фасоль, горох, пшено). Команде предстоит как можно быстрее рассортировать крупы.
Игра «Получи приз»
Ведущий: Пока команды заняты делом, мы поиграем. Игра «Получи приз».
5-й конкурс «Мисс элегантность»
Ведущий: Следующий конкурс «Мисс элегантность».
Командам предстоят следующие испытания:
1. Предмет, положить на голову, и, стараясь не уронить, проделать следующие упражнения:
а) пройти из одного конца сцены в другой, обходя препятствия (кегли)
б) присесть и затем вернуться в исходное положение.
Победителем считается тот, кто ни разу не уронит предмет на пол (1 б.) и выполнит быстрее (1 б.).
6-й конкурс «Нарядить сестренку»
Ведущий: А теперь конкурс «Нарядить сестренку». Командам нужно будет одеть на прогулку свою меньшую сестренку или братика.
Выигрывает та команда, которая сделает это быстро, качественно.
Ведущий.
Мода всегда рядом с нами шагает,
Где-то серьёзная, где-то смешная,
Мода в делах и поступках, но прежде –
Главная мода – мода в одежде.
Итак, мы предлагаем вам
Последний писк моды – костюм для любой погоды!
Такого не видели до сих пор
Карден и Зайцев, Шанель и Диор!
7-й «Мода 21 века»
Ведущий. И следующий конкурс носит название «Мода 21 века».
Команды должны создать 2 модели: модель для деловой встречи и модель для вечера и их представить.
Игра со зрителями. Конкурс «Мотальщицы»
Каждому участнику предлагается перемотать нитки с одного клубка на другой и отгадать загадку, написанную на листочке и вложенную в клубок. Длина ниток во всех клубках одинакова. Кто вперед перемотает нитки и отгадает загадку, тот и выиграет.
8-й Конкурс «Варвара краса – длинная коса»
Ежедневно меняется мода и в одежде и в прическе, но вот, сколько бы не прошло времени всегда в моде была и будет русская коса, поэтому мы объявляем следующий конкурс «Варвара краса – длинная коса».
Игра со зрителями. Конкурс «Актриса»
Нужно продекламировать куплет из песни: «По улицам ходила большая крокодила, она, она зелёная была…»:
а) с грустью;
б) с выражением ужаса;
в) с нескрываемым смехом;
г) словно пробежала 500 метров;
д) рассказывая, как страшную тайну;
е) с возмущением.
9-й Конкурс «Визажистов»
Задание. Накрасить губы с завязанными глазами. Оценивается точность нанесения губной помады.
10-й Конкурс «Самая шустрая»
Ведущий: Конкурс «Самая шустрая». Командам необходимо как можно быстрее собрать открытку и выразительно прочитать текст поздравительной открытки.
Ведущий: Пока девочки готовятся вопросы болельщикам.
Вопросы:
- Что произойдет с вороной, когда ей исполнится 7 лет? (Пойдет 8-й).
- По чему деревенские ребята ходят босиком? (По земле).
- Первый слог — домашнее животное, второй — мера площади, все слово — название реки. (Волга).
- Шли два человека и разговаривали. «Она белая», — говорит один. «Нет черная», — говорит другой. «У меня есть еще и красная», — говорит первый. О чем идет разговор? (О смородине).
Ведущий:
Конкурс наш кончается,
Что же нам ещё сказать?
Разрешите на прощанье –
Вам здоровья пожелать!
Будьте веселы, богаты,
Всем дарите добрый свет!
Приходите всегда в школу
И живите до ста лет!
Милые девочки! Будьте всегда красивыми, нежными, удивительными, добрыми, ласковыми, загадочными, счастливыми, здоровыми.
А сейчас дадим слово жюри.
(Жюри подводит итоги конкурсов и награждает участников грамотами.)
Ведущий: Спасибо все за игру. До свидания!
Акция «Здоровым быть модно!», игровая программа «В стране здоровья!»
Массовая театрализованная акция( флеш моб), в поддержку ЗОЖ среди молодежи ,снятая и поставленная ребятами ГБОУ Гимназия №295(1) г. Санкт-Петербурга и педагогом организатором и театрализованная спортивная игра » В стране здоровья»Форма мероприятия: игровая программа.
Место проведения: ГБОУ Гимназия № 295(1), Зеркальный зал
Целевая аудитория: подростки 9 -10 лет.
Оборудование и технические средства: 2 микрофона, аудио-система, колонки, усилители, видео-проектор, ноутбук, CD диски, DVD диски.
Декорации: воздушные шарики, плакаты.
Реквизит: свисток, фломастеры, цветной картон, корзины с фруктами, рюкзаки с набором для предполагаемого отдыха, скакалки, стульчики, корзины с овощами и фруктами, финишные флажки, демонстрационный стенд с магнитами.
Звуковые эффекты: звук хронометра отсчитывающего секунды, звук финальной сирены.
Музыкальное сопровождение: минусовки песен, видео клип с песней.
Действующие лица: Ведущая, Аскорбинка (театрализованный образ «Девчонки – помощницы здоровья»), три игровых команды подростков.
Сценарный ход программы
Зал украшен шариками и агитационными плакатами.
Пока гости рассаживаются играет минусовка №1.
Звучит минусовка №2. На сцену выходит Ведущая, обращается к зрителям.
Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть Вас сегодня на нашем празднике с ярким. говорящим названием «В стране здоровья!». В век научно-технического прогресса и нано-технологий, как вы думаете, что надо беречь в первую очередь? Конечно же здоровье! Не зря говорят – «Здоровье иметь – до ста летнее не стареть!».[3,с.17] Ну а как иначе? Ведь будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, радоваться жизни и добиваться успеха в намеченных целях Именно поэтому всегда и во все времена здоровье считалось огромной ценностью, залогом нормальной, полноценной жизни человека. Но как же го сохранить?
Чтобы ответить на этот вопрос мы сегодня хотим предложить вашему вниманию увлекательную игровую программу[4,с.17] и вспомнить, а из чего же собственно говоря оно состоит это самое здоровье, и что нужно чтобы его сохранить и приумножить? От каких плохих привычек лучше избавиться, а какие полезные – приобрести.
Ну а поможет мне провести нашу сегодняшнюю игру моя очень хорошая знакомая – девчонка, по имени Аскорбинка. Она желанный гость в Стране здоровья и всегда готова прийти на помощь ему когда оно в этом нуждается. А вот, кстати, и она!
Звучит минусовка №2.На сцену выходит Аскорбинка.
Аскорбинка. Здравствуйте ребята! Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Аскорбинка! Спасибо что пригласили меня на праздник.
Ведущая. Спасибо что пришла!
Аскорбинка. А как я могла не прийти? Ведь я такой же друг здоровья, как; солнце свежий воздух, вода зарядка и правильный режим! [5,с.17]К тому же, я всегда за то, чтобы весело и с пользой для дела провести время!
Ведущая. Ну раз так, то давай знакомиться с участниками нашей игры?
Аскорбинка. Давай!
Ведущая. А вы уважаемые зрители поддержите их своими аплодисментами! Команду прошу на сцену!
Ирает минусовка №2.
Зрители аплодируют. На сцене появляются три команды участницы.
Ведущая обращается к первой команде. Кто вы? Представьтесь пожалуйста!
1 команда. Мы команда – «Свежий ветер» – мы сильнее всех на свете!
Ведущая. Скажите а почему вы так назвали свою команду???
1 команда. Потому-что свежий воздух полезен для здоровья!
Ведущая. Браво!
Ведущая подходит ко второй команде. Пожалуйста, представьтесь, кто вы такие?
2 команда. Мы команда «Ручеек» – наш девиз всегда вперед!
Ведущая. А почему вы назвали свою команду – «Ручеек»?
2 команда. Потому что купаться в воде и закаливаться тоже полезно!
Ведущая. Похвально!
Аскорбинка подходит к 3-й команде и спрашивает у них. А вы как называетесь?
3 команда. Мы команда «Апельсин» – друг за дружка как один!
Аскорбинка. Мне нравиться это название! В апельсине очень много полезного для здоровья витамина С! Однако почему вы решили так себя назвать?
3 команда. Потому что фрукты тоже очень полезны для здоровья!
Аскорбинка. Что ж, вы молодцы, ибо это абсолютно так!
Ведущая. Ну что ж, теперь, когда мы познакомились с нашими командами, давайте начнем нашу игру! Ребята вы готовы?
Команды хором. Да!
Аскорбинка. Тогда поехали!
Звучит минусока №2 ( 3-4 секунды)
Ведущая. Сегодня ребята мы совершим увлекательно путешествие в «Страну здоровья»! Вас ждет много сложных и не очень сложных, а иногда где-то даже шуточных заданий! Та команда, которая лучше всех справиться с тем или иным заданием, будет получать в свою копилку «Здоровья» вот по такому мандарину! В конце программы мы подсчитаем их количество у каждой команды и таким образом определим победителя!
Кстати, коль уж мы заговорили о полезности в самом начале нашей программы, то наш первый разминочный конкурс так и будет назваться – «Друзья здоровья»!
Сейчас я объясню его условия, а Аскорбинка пока раздаст командам необходимые материалы…
Аскорбинка раздает командам необходимы атрибуты дл я конкурса, пока Ведущая объясняет его суть.
Звучит минусовка № 3 для сопровождении конкурса.
Конкурс «Друзья здоровья»
Командам даются чистые листы бумаги на которых они маркерами, на время, пишут то, что по их мнению полезно для здоровья.
Примерные ответы
- Заниматься спортом;
- Не пить, не курить, не принимать наркотики, т.д.;
- Вести здоровый образ жизни;
- Больше бывать на свежем воздухе;
- Избегать неприятностей и конфликтов;
- Соблюдать режим
- Радоваться каждому дню;
- Закаляться.
В конце конкурса подсчитывается, кто больше написал, и ребята объясняют, почему они написали именно это.
Ведущая. Ну что, раз вы такие молодцы, то смело можно переходить к нашему следующему конкурсу, который мы назвали «Во саду ли, в огороде…»
Ребята вот вы правильно написали что фрукты и овощи полезны для здоровья!
(Пока она говорит Аскорбинка и кто-нибудь из работников СККЦ «Юбилейный», раскладывают атрибуты для конкурса).
А они, как всем известно, растут на огороде… и собрать их надо потрудиться. Давайте представим, что мы с вами находимся на даче, где посажено много овощей и фруктов. Но чтобы добраться до них и не затоптать молодые саженцы вам придется очень аккуратно ступать! В конце огорода каждую команду будет ждать корзина с вкусными фруктами. Ваша задача добраться до них осторожно прыгая по «кочкам», вот так как это делает сейчас Аскорбинка… Забрать корзину с фруктами и вернуться обратно! Та команда, которая быстрее перенесет все фрукты будет победителем из корзины. Готовы?
Команды хором. Да!
Ведущая. Тогда вперед!
Звучит минусовка № 3 для конкурса.
Конкурс «Во саду ли, в огороде»
На сцене выкладывается три извилистых «тропинки» из листов цветного картона. В конце каждой «тропинки» на стульчиках стоят корзины с овощами и фруктами для каждой команды. Каждый из членов команды перепрыгивает с одного листочка картона, из которого выложена «тропинка», на следующий и так далее, пока не доберется до корзины с фруктами. Каждый участник берет по одному фрукту или овощу и таким же образом возвращается к своей команде. Затем идет следующий игрок, и так далее, пока команда не перенесет все фрукты и овощи из корзины на свою половину.
Ведущая. Ну что ж молодцы, все отлично справились с заданием! Ой, Аскорбинка, а что это ты сейчас делаешь?..
В это время Аскорбинка делает вид, что пытается надуть воздушный шарик.
Аскорбинка. Как что? Надуваю шарик! Хочу взять его на память о нашей игре с собой в «В страну здоровья»!
Ведущая. Ну тогда бери уже не один а несколько!
Аскорбинка. Я бы с радостью, да боюсь, не успею надуть все…
Вед. Ты знаешь, а у меня есть идея! Давай попросим помощи у наших ребят! А ребята?.. Если у человека здоровые и чистые легкие для него надуть несколько воздушных шариков – пара пустяков!..а наши ребята такие молодцы сегодня, что я уверенна, без труда справятся с таким простым заданием, и у тебя будет много шариков самых разных цветов! Ребята, ведь вы поможите нашей Аскорбинке?..
Команды хором. Да!
Ведущая. Вот и чудесно! А чтобы вам не скучно это делать я предлагаю устроить состязание между командами. Мы раздадим им равное количество воздушных шариков и та команда, которая надует все предложенные шарики быстрее всего и выиграет этот конкурс
Звучит минусовка № 3 для конкурса.
Конкурс «Кто быстрее?»
Командам раздают одинаковое число воздушных шариков, и они за 2 минуты должны успеть надуть как можно больше шаров. Выигрывает та команда, у которой окажется больше надутых шариков.
Аскорбинка. Молодцы команды! Все успешно справились с заданием.
Ведущая. Да, но у нас впереди еще много испытаний! И чтобы дать возможность нашим командам немного отдохнуть и приготовить все для нашей следующей эстафеты, я предлагаю провести конкурс «Капитанов»! Мы вызовем сюда к микрофону капитанов каждой из команд, и Аскорбинка будет по очереди, каждому из них задавать вопросы. Капитанам же надо будет быстро и не раздумывая ответить на них и сделать это до того, как прозвучит финальная сирена!
Аскорбинка. Ну что, капитаны вы, готовы? Тогда подходите ко мне!
Звучит минусовка №2. На середину сцены выходят капитаны команд.
Конкурс «Капитанов»
Каждому участнику по очереди быстро задаются вопросы. Каждый должен быстро и не задумываясь правильно ответить на тот вопрос, который ему зададут. В случае ошибки или неправильного ответа очередь переходит к следующему участнику. Побеждает тот игрок, который правильно и быстро дал наибольшее число правильных ответов.
В конкурсе используется «Звук тикающего хронометра».
Вопросы для конкурса
- Утренняя физическая процедура?( зарядка)
- Необходимое качество характера человека?( доброта)
- Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)
- Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)
- Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
- Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
- Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)
- Чтобы вовремя вставать, надо во время что делать? (ложиться спать)
- Почему вредно долго сидеть за компьютером?(страдает нервная система, портиться зрение)
Ведущая. Скажи, Аскорбинка, а вот как ты думаешь, в лесу гулять полезно?..
Аскорбинка. Конечно! И не только в лесу, но и в парках и везде где есть зелень и деревья! Ведь там – свежий воздух, а в свежем воздухе непременно содержится – чистый кислород, а недостаток его, как известно, пагубно сказывается на здоровье.
К тому же на природе можно организовать так много веселых и интересных игр! А это значит что будет новый повод встретиться со своими друзьями и хорошо и весело отдохнуть!
Ну а еще, согласитесь, как здорово собраться всей компанией и сходить, например в поход, или на экскурсию в какой-нибудь парк, там сейчас так красиво!….
Ведущая подсказывает Аскорбинке. А зимой можно играть в снежки, кататься на ватрушках, строить из снега городки, устраивать шуточные «снежные бои», или кататься на лыжах любуясь красивым зимним пейзажем…..
Аскорбинка (хлопает в ладоши). Ах! Как было бы здорово прямо сейчас отправиться на прогулку в лес..
Играет минусовка №1 (3-5 секунд).
Ведущая. Ну это можно легко устроить, потому что в следующем конкурсе, который мы подготовили для наших ребят, наши команды отправятся в воображаемый поход!
Играет минусовка №1
…Итак давай представим, мы собираемся идти на прогулку в лес!..
Конкурс «Нужные вещи!»
Участникам предлагается собраться в воображаемый поход, для этого нужно собрать в рюкзак нужные вещи. Каждой команде дают по рюкзаку, на другом конце сцены выставлен стол на котором лежат самые разнообразные, нужные и ненужные в походе предметы; компас, фен, утюг, панама, средство от комаров, коробок спичек, кастрюля, зубная щетка, расческа, сотовый телефон, салфетки, книга, канцелярские принадлежности, гантели, медицинский бинт, детская лопатка, папка для бумаг, ножницы и т.д….
Каждая команда по сигналу должна подбежать к столу. и в течении 1-й минуты собрать в рюкзак, те вещи, которые, как они считают должны пригодиться в походе. Время заканчивается и сравниваются результаты. Ребята должны показать вещи в своем рюкзаке зрителям и ведущим и объяснить, почему они выбрать именно этот предмет из тех что лежали на столе.
Побеждает та команда, которая собрала рюкзак правильно и не положила в него лишних вещей. Спорные моменты обсуждаются со зрителями, после чего, путем голосования выбирается «лучший рюкзак».
Играет минусовка №1
Аскорбинка. Ну вот теперь я точно знаю, что мне пригодиться в лесу и какие вещи брать туда не стоит.
Ведущая. Я рада, Аскорбинка, что этот урок был для тебя полезным. Однако у нас остался еще один, последний на сегодня конкурс и прежде чем приступить к нему, я бы кое-что спросить у наших ребят.
(обращается к командам)
Скажите ребята, а вы любите спорт? А какие виды спорта вы знаете? Поднимите пожалуйста руку те из вас, кто занимается каким-либо видом спорта! А как вы считаете заниматься спортом полезно для здоровья? Это увлекательно и интересно? Почему?..
Проводится небольшой опрос среди участниц-команд. Ребята рассказывают кто, каким спортом занимается, делятся впечатлениями. Если таковых немного, то просто вспоминают о том, какие интересные виды спорта существуют, перечисляют их.
Ведущая. Все правильно, ребята! Вы молодцы! Конечно же, люди занимающиеся каким-либо видом спорта лучше выглядят, реже болеют, потому, как любой вид спорта будь то; ходьба, плавание или бег укрепляют иммунную систему. И вообще навряд ли кто-то возразит, если я скажу, что занятия спортом что не только укрепляют веру в собственные силы и самооценку, но и позволяют выделиться человеку из серой массы.
Аскорбинка. И не просто выделиться! Ребята, вспомните, сколько наших знаменитых спортсменов стали известны всему миру благодаря своим достижениям? А ведь они тоже, как и вы, когда были подростками, так же учились в школе, ходили на тренировки и на занятия. А возможно даже участвовали в игровых программах!
Ведущая. Да, Аскорбинка, ты абсолютно права! Ну если никто не возражает, то я объявляю начало нашего следующего заключительного конкурса, который кстати имеет, самое что ни на есть, прямое отношение к спорту! Ребята вы готовы?
Команды хором. Да!
Конкурс «Немая олимпиада»
От каждой команды вызываются по два участника и им дают листочки бумаги на которых написаны различные виды спорта; бальные танцы, футбол, метание ядра, парусный спорт, фехтование, велоспорт, альпинизм, спортивная ходьба, автогонки и.т.д..
Ребята не должны показывать остальным членам команды что именно написано на листе у каждого, и должны по команде ведущего, как только заиграет музыка, изобразить пантомиму на тот вид спорта, который написан у каждого на листе. Аскорбинка покажет ребятам пример того как это делается.
Остальные члены команды пытаются отгадать, какой именно вид спорта изображает их товарищ. Выигрывает та команда, которая все отгадает правильно.
Примечание: в музыкальном сопровождении конкурса будут скрыты подсказки для команд.[12.с,17]
Ведущая. Ну вот настало время подводить итоги нашей сегодняшней игры!
Играет минусовка №1.
Аскорбинка и Ведущая подсчитываю сколько каждая команда собрала «мандаринов» и объявляют победителя. Всем вручаются памятные подарки: наборы ручек, блокноты, билеты на киносеанс в СККЦ «Юбилейный». Победителю вручается почетная грамота «За участие в игровой программе и за 1-е призовое место».
Аскорбинка. Ну что? Я надеюсь, что всем сегодня было интересно и весело на нашей игре с нами, и я предлагаю всем нашим участниками вместе со мной станцевать напоследок веселый и озорной танец под одну всем знакомую и очень любимую песню. Присоединяйтесь!
Звучит песня группы «А-Студио» на стихи В.Высоцкого «Утренняя гимнастика». Аскорбинка и Ведущая становятся на середину сцены, лицом к зрителям. Приглашают ребят последовать их примеру и танцуют под песню. Движения в танце – это элементы ежедневной утренней зарядки.
Танец заканчивается. Все расходятся. Пока зрители и команды покидают зал на проекторе играет ролик с песней «О здоровом образе жизни».
Конец.
Новогодняя игровая программа для взрослых «Снегурочка подвела».
«СНЕГУРОЧКА ПОДВЕЛА»
(Игровая программа для взрослых).
Данная программа может стать игровым эпизодом при проведении новогоднего вечера, концерта, гуляния.
ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! Мне срочно нужна ваша помощь. Новогодний спектакль пылает синим пламенем, нужны двое сильных и отважных.
(Ведущий умышленно выбирает среди зрителей мужчин)
Вот! Я вижу ваши глаза светятся отвагой и храбростью! Вы готовы на все ради Новогоднего спектакля. Подойдите сюда, пожалуйста! И вы, я вижу, что вы горите желанием мне помочь!
(Мужчины подходят к ведущему).
Поймите меня правильно. На это способны только мужчины, потому что они в экстренных ситуациях не закатывают истерик. Актеры, которые должны сегодня исполнять роли Деда Мороза и Снегурочки не явились. Вчера детей на дому напоздравлялись. Я сейчас дам вам текст, костюмчики, и мы с вами все спокойненько сыграем.
(Помощник ведущего уводит их в кулисы, одному мужчине предлагает надеть бороду и шапку Деда Мороза, другому – корону Снегурочки).
ВЕДУЩИЙ: Готовы? Замечательно! Так! Дед Мороз пошел!
ДЕД МОРОЗ: Я веселый Дед Мороз
Озорник, проказник
Я к вам в гости приглашен
На веселый праздник
Я везде желанный гость
Знают все на свете
Дедушку Мороза ждут
Взрослые и дети
Где ж Снегурочка моя? Позовем ее, друзья!
ВЕДУЩИЙ: Поможем Дедушке Морозу, все вместе позовем Снегурочку. Начали! Сне-гу-роч-ка! Еще раз! Сне-гу-роч-ка! Снегурочка пошла!
ВЕДУЩИЙ: Далее по сценарию диалог Деда Мороза и Снегурочки.
ДЕД МОРОЗ: Расскажи, Снегурочка, где была
Расскажи-ка милая, с кем пила.
СНЕГУРОЧКА: Не пила ни с кем я, Дед Мороз
Это от мороза мой красный нос.
ДЕД МОРОЗ: Что же ты Снегурочка, подвела
Детям спеть ты песенку не смогла
СНЕГУРОЧКА: Что-то я не в голосе, Дед Мороз
Лучше б ты погреться чего привез
ДЕД МОРОЗ: Пожалей, Снегурочка, старика
У меня ведь пенсия, ох, мала
СНЕГУРОЧКА: Ладно уж, спою я вам, так и быть
Если, что неправильно – не винить!
ВЕДУЩИЙ: Сейчас Дед Мороз и Снегурочка исполнят новогоднюю песенку. Поскольку нашим актерам в первый раз пришлось быть сказочными героями, они могут путать слова песни. Я прошу зрителей немного им помочь.
(Дед Мороз и Снегурочка поют).
Д.М. и Сн. В лесу родилась телочка
ВЕДУЩИЙ: Стоп! (к зрителям) Телочка?
ЗРИТЕЛИ: Елочка!
Д.М. и Сн: В лесу она росла
Зимой и летом дойная
Буреночка была
ВЕДУЩИЙ: Дойная?
ЗРИТЕЛИ: Зеленая!
Д.М. и Сн: Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, гуд бай»
ВЕДУЩИЙ: Гудбай?
ЗРИТЕЛИ: Бай-бай!
Д.М. и Сн: Матрос снежком окучивал
Смотри не вылезай
ВЕДУЩИЙ: Матрос?
ЗРИТЕЛИ: Мороз!
4
Д.М. и Сн: В трусишках зайка серенький
Под елочкой скакал.
ВЕДУЩИЙ: В трусишках?
ЗРИТЕЛИ: Трусишка!
Д.М. и Сн: Порою волк, сердитый волк
С овцою пробегал.
ВЕДУЩИЙ: С овцою?
ЗРИТЕЛИ: Трусцою!
ВЕДУЩИЙ: Все! Уморили! Давайте дальше, без пояснений зала.
Д.М. и Сн.: Вот снег по лесу частому
Под полозом и-и-и
Лошадка многоногая
Торопится, бежит
Везет лошадка саночки
А в санках мужичок
Срубил он нашу телочку
С ногами и в мешок.
Теперь она зеленая
На праздник к нам пришла
И много-много пакостей
Всем детям принесла.
ВЕДУЩИЙ: Ну молодцы! Сразу видно, что мужики на сцену вышли! Елочку-то как переименовали! Ну что ж, дорогие мои, новогодний спектакль начался, а елочки у нас нет! Еще в прошлом году всех «с ногами и в мешок».
Я знаю, что нам делать! Ну-ка, Дедушка, выбери, как нам в зале пару телочек, извините, елочек!
Хорошо! Вот одна «живая» елочка, вот – другая. Роль елочки, дорогие девушки, я могу вам доверить только на конкурсной основе. У вас в зале есть родственники, друзья? Зовите их сюда!
(На сцене возле «елочек» ведущий собирает команды зрителей, а Деда Мороза и Снегурочку просит пока присесть.)
Вот вам, зеленые мои елочки, коробки с новогодними украшениями. Ваши друзья за одну минуту должны вас украсить. Время пошло!
(Наряжают девушек)
ВЕДУЩИЙ: Стоп! Всех прошу отойти от елочек! Ваше время истекло! И вот сейчас, Дедушка Мороз и Снегурочка идут обходом по новогоднему лесу и выбирают лучшую елочку. Елочки, можете показать себя во всей красе, со всех сторон…
(После того, как елочка выбрана)
Вот она! Наша праздничная елка! Вы знаете, о чем мечтают нарядные елочки? Они мечтают, чтобы вокруг них танцевали, пели, веселились и водили хороводы!
Вот и мы заканчиваем наше небольшое новогоднее представление хороводом вокруг елочки! Я приглашаю всех в хоровод.
(Дед Мороз, Снегурочка, остальные елочки и их друзья становятся в хоровод. Все поют: «В лесу родилась елочка…» В качестве музыкального сопровождения может быть использована фонограмма или живой аккомпанемент)
ВЕДУЩИЙ: Спасибо нашим актерам! (после песни)
Спасибо нашей елочке! Представление удалось на славу!
(В этот момент всем участникам программы можно вручить призы – Деду Морозу, Снегурочке, «елочкам».)
Особая благодарность нашим художникам-оформителям елочек! Всех приглашаю в самодеятельный театр. Будем готовиться к следующему Новому году.
Сценарий детской игровой программы с веселыми конкурсами. Конкурсно-игровая программа «День русских забав
« По секрету всему свету…»:
Сценарий конкурсно – игровой программы для детей 7-14 лет.
« По секрету всему свету…»
Конкурсно–игровая программа для детей 7-14 лет.
Оформление зала:
Плакат с названием мероприятия: « По секрету всему свету»
Разноцветные воздушные шары.
Музыкальный центр, кассета с записями музыкальных фрагментов.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие, ребята! Сегодня мы с вами, проведем очень интересную и веселую конкурсно – игровую программу с веселым названием «По секрету всему свету». Эта увлекательная программа заставит веселиться и играть не только детей, но даже и взрослых. Мы постараемся сделать так, чтобы все принимали участие в нашей программе, веселились от души, чтобы всем ребятам запомнились наши конкурсы и чтобы каждый из участников был отмечен сладкими призами.
(После общего приветствия ведущий проводит игру- разминку)
Ведущий: Чтобы нам с вами, ребята, подготовиться к нашей программе, давайте проведем небольшую Игру- разминку, которая называется «Может- нет, а может — да».
(В этой игре участвуют все желающие. Смысл игры: ведущий называет утверждение, если участники игры согласны с утверждением, все хором произносят «ДА», если не согласны, произносят «НЕТ»).
Может — нет, а может — да.
Подсказка- игра.
У меня для вас игра:
«Может — нет, а может — да».
Подскажите мне ответ:
Может — «да», а может — «нет».
Рыбки спят на дне пруда,
Это правда, дети? (Да.)
Быстро дайте мне ответ,
Снег зимой бывает? (Да.)
Понедельник и среда-
Это дни недели? (Да.)
Солнце дарит людям свет?
Отвечаем вместе! (Да.)
«Вискас»- кошкина еда,
Что, вы, скажете мне? (Да.)
Я предвижу ваш ответ:
Мышь боится кошки? (Да.)
Крокодил живет сто лет-
Это правда, дети? (Нет.)
Может человек в 5 лет
Дедом стареньким быть? (Нет.)
А полынь и лебеда-
Это овощи ведь? (Нет.)
Каждый скажет без труда:
За зимою — лето? (Нет.)
Свет луны и солнца свет-
Виден ли он людям? (Да.)
Подскажите мне ответ:
Спят зимой лягушки? (Да.)
Верблюд способен, дай ответ,
Идти три дня без пищи? (Да.)
Дать мне можете ответ:
Волк меняет шубу? (Нет.)
Отвечайте, детвора:
Вам понравилась игра? (Да.)
Ведущий: Следующий наш конкурс называется «Музыкальное казино». Сейчас я предлагаю вам сыграть в этот конкурс. У меня на аудиокассете записаны фрагменты быстрых и медленных мелодий. Для игры необходимо 10-12 человек. Я предлагаю игрокам сделать ставки: угадать, какая мелодия прозвучит — быстрая или медленная. Игроки, поставившие на быструю мелодию, становятся справа от ведущего, поставившие на медленную — слева. Не угадавшие выбывают. Игра продолжается до тех пор, пока не останется один человек- победитель музыкального казино, который получит сладкий приз.
Звучат музыкальные фрагменты:
«Песня бременских музыкантов» (сл. Ю. Энтина; муз. Г. Гладкова.)
«Подорожник-трава» (сл. М. Танича; муз. С. Муравьева.)
«Все пройдет» (сл. Л. Дербенева; муз. М. Дунаевского.)
«Ангел-хранитель» (сл. И. Николаева; муз. И. Крутого)
«Антошка» (сл. Ю. Энтина; муз. В. Шаинского)
«Три белых коня» (сл. Л. Дербенева; муз. Е. Крылатова.)
«Степь да степь кругом» (муз. и сл. народные.)
«Последняя электричка» (сл. М. Ножкина; муз. Д. Тухманова.)
Ведущий: Ну, а теперь, ребята, давайте посоревнуемся в быстроте и ловкости. Я предлагаю поиграть в следующий конкурс «Прищепочка». Для этой игры, мне нужно 2 пары, каждую из которых составляют мальчик и девочка. (Смысл игры: на одного из партнеров цепляют как можно больше прищепок, а другому предлагается их собрать с завязанными глазами, и как можно быстрее, по крайней мере, раньше соперников. Победит, та пара, чей игрок вперед соберет прищепки со своего партнера. (Для игры необходимы: 20 прищепок и 2 платка. В конце игры, победившая пара получит сладкие призы.)
Ведущий: Сейчас я предлагаю вам, ребята, вспомнить знаменитые сказки, загадки, басни, узнать сказочных героев. А поможет, вам, в этом викторина. Ответив на вопросы викторины, мы и вспомним знаменитые всем сказки. Участвовать в викторине могут все желающие. (Ведущий зачитывает вопросы, на каждый вопрос предлагается несколько вариантов ответов, из которых нужно выбрать правильный ответ.)
Викторина:
Какой сказочный герой проткнул носом в котле дырку?
А. Железный Дровосек. В. Буратино. С. Баба-Яга. Д. Дюймовочка.
Каким словом заканчивается загадка: «Два конца, два кольца, а посередине…»
А. Гвоздик. В. Болтик. С. Шуруп. Д. Хвостик.
Что зимой и летом одним цветом?
А. Негр. В. Елка. С. Деньги. Д. Нос Деда Мороза.
Кто не тащил воз в знаменитой басне И. А. Крылова?
А. Щука. В. Лебедь. С. Рак. Д. Вол.
С кем разговаривал К. И. Чуковский в своем стихотворении «Телефон»?
А. Бабушка. В. Жена. С. Слон. Д. Снегурочка.
Что осталось от серенького козлика после прогулки в лесу?
А. Рожки да ножки. В. Шерсти клок. С. Уши да хвост. Д. Блохи.
Кого на своем пути не встретил Колобок?
А. Медведя. В. Лису. С. Льва. Д. Волка.
Кто может съесть маленьких детей в Африке, если они пойдут туда гулять?
А. Крокодил. В. Бармалей. С. Акула. Д. Горилла.
Какое любимое блюдо Сороки-воровки?
А. Кашка. В. сушка. С. Галушка. Д. Букашка.
Какую грушу нельзя скушать?
А. Зеленую. В. Боксерскую. С. Лампочку. Д. Тетю Грушу.
Ведущий: Сейчас мы только что убедились, что все, вы, очень хорошо знаете и любите сказки, загадки, стихи. Но, а сейчас, мы проверим, насколько быстро и ловко вы справитесь со следующим заданием. Наш следующий конкурс называется «Воздушный шарик». Для игры, мне нужно 2 команды по 5 человек в каждой. Задание заключается в следующем: Попробуйте наперегонки пронести воздушные шарики в столовых ложках через всю комнату. Побеждает та команда, все игроки которой ни разу не уронили шарика из ложки. (Для игры потребуются: 2 надутых шара, 2 столовые ложки, конкурс выполняется под музыку.)
(Ребята выполняют задание, звучит музыка, победившая команда получает сладкие призы).
Ведущий: Но, а теперь настало время проявить свои музыкальные способности, сейчас, мы проверим, насколько хорошо вы знаете, любите и помните детские песни. Сейчас, мы проведем музыкальную викторину по детским песням. Главное условие для участников викторины — нужно не просто вспомнить правильный ответ, а спеть строчки из песни.
Музыкальная викторина по детским песням:
Какие слова «приписал в уголке» мальчик на своем рисунке? (Пусть всегда будет солнце, пусть всегда будет небо, пусть всегда будет мама, пусть всегда буду я.)
Что делали гуси в луже у канавки? (Мыли гуси лапки в луже у канавки.)
С кем дружил кузнечик? (Не трогал и козявку и с мухами дружил.)
Что в голове у Винни-Пуха? (В голове моей опилки, да, да, да!)
С чего начинается дружба? (Ну а дружба начинается с улыбки.)
Висит на заборе, колышется ветром бумажный листок. Что на нем написано? (Пропала собака по кличке Дружок.)
От чего собака бывает кусачей? (Только от жизни собачьей собака бывает кусачей.)
Бременские музыканты считают, что ничего на свете лучше нет, чем…? (Чем бродить друзьям по белу свету.)
Раз иголка, два иголка — что будет? (Будет елочка.)
Какую песню напевал и в беде, и в бою отважный капитан? (Капитан, капитан, улыбнитесь, ведь улыбка- это флаг корабля…)
(За участие в музыкальной викторине, дети получают сладкие призы.)
Ведущий: Наш 7-ой конкурс называется «Рвачи». В этом конкурсе соревнуются 2 человека. (Игрокам вручается газетный лист и предлагается за 10 сек. разорвать его на как можно большее количество клочков. После выполнения задания объявляется, что победителем станет тот, кто с помощью скотча быстро склеит обратно свой листок.). Для игры необходимо иметь: 2 газетных листа, 2 рулона скотча.
Ведущий: А вот «Игра в слова», рассчитана на тех, кто желает проявить свое логическое мышление, раскрыть свои интеллектуальные способности. (Участвуют 2 команды из 3-х человек. Каждой команде выдается одно и то же слово «Администрация», каждая команда должна составить как можно больше слов. Побеждает та команда, которая составила больше слов.)
Варианты слов:
Министр
Рация
Динамит
Станция
Страница
Астра и др.
В конце игры, ведущий подводит итоги, проверяет слова и выводит команду-победителя, награждая сладкими призами.
Ведущий: Для следующего конкурса, мне нужны очень ловкие, активные, дружные ребята. Называется конкурс «Бригада». (В игре принимают участие 2 команды, каждая команда состоит из 3-х человек, команды получают задание: украсить зал. Для этого первый игрок – надувает шарик, второй – завязывает, а третий приклеивает надутый шарик к ленте скотча.)
(Ведущий отводит время 7-10 мин. По окончании времени, ведущий просит команды показать свою ленту, побеждает команда, поднявшая над головой ленту скотча с большим количеством шаров. Для игры понадобятся: воздушные шары- 7-10 штук для каждой команды, нитки, ножницы, скотч.) После подведения итогов, команды получают сладкие призы.
Ведущий: Для следующей игры, я приглашаю 2-х самых сильных игроков. Игра называется «Читатели». Смысл игры: перед каждым игроком на столе лежит книга, раскрытая на странице с одним и тем же номером. По команде ведущего, игроки начинают дуть, стараясь за определенное время перелистнуть как можно больше страниц. Победит игрок, который оказался на странице с большим номером. По окончании игры, ребята получают сладкие призы.
Ведущий: Наша конкурсно – игровая программа продолжается. Все вы, ребята, очень хорошо знаете и помните пословицы и поговорки и очень часто пользуетесь и употребляете их в своей жизни. Сейчас, я предлагаю вспомнить вам некоторые из них. Мы проведем небольшой «Мини – конкурс пословиц». (Суть конкурса состоит в том, что ведущий называет значения пословиц, а ребята должны назвать саму пословицу.)
Варианты значений пословиц:
Подарок не обсуждают, принимают то, что дарят? (Дареному коню в зубы не смотрят.)
Учиться нужно в течение всей жизни, каждый день приносит новые знания. (Век живи — век учись.)
Как сам относишься к другому, так и к тебе будут относиться. (Как аукнется, так и откликнется.)
Не берись за незнакомые дела. (Не зная броду, не суйся в воду.)
Неприятность, беда случаются обычно там, где что-нибудь ненадежно, непрочно. (Где тонко, там и рвется.)
Ведущий: А сейчас, ребята, я предлагаю проверить, насколько внимательно вы умеете слушать других людей. Следующий наш конкурс на внимательность и на быстроту реагирования. Я предлагаю, вам, кричалку для игры с залом «Супермодница». Цель кричалки: Вы, ребята, должны хлопать, если называемые мною вещи можно носить, и топать, если носить нельзя.
Текст кричалки:
Мне однажды повстречалась
Супермодница одна.
Вам такую не увидеть
И не встретить никогда.
Я на ней увидел юбку…(Хлопки)
Не одну, а сразу две…(Топот)
На плечах из рыбы шубка…(Топот)
И горшок на голове…(Топот)
На ее ногах сапожки…(Хлопки)
На высоком каблуке…(Хлопки)
А в ушах висят сережки…(Хлопки)
И колготки на руке…(Топот)
Шарф болтается на шее…(Хлопки)
На носу очки, как тень…(Хлопки)
В волосах запутан веер…(Топот)
А на поясе ремень…(Хлопки)
А еще на ней есть блуза…(Хлопки)
Зонтик-тросточка в руке…(Хлопки)
На плече висит медуза…(Топот)
И портфель на поводке…(Топот)
Есть на пальчике колечко…(Хлопки)
А на шее котелок…(Топот)
А еще кулон-сердечко…(Хлопки)
И батистовый платок…(Хлопки)
Если встретишь ту девицу,
Вспомни эту небылицу,
Но хочу вам пожелать
Таких модниц не встречать.
Ведущий: Закончить нашу конкурсно — игровую программу, я предлагаю игрой «Поиграем, угадаем!», в этой игре, есть у меня загадки не только для вас, ребята, но и загадки для взрослых. Так, что, дорогие взрослые, мы предлагаем и вам принять участие в этой игре и поддержать ребят. (Ведущий зачитывает вслух тексты загадок, а взрослые и дети отвечают.)
Тексты загадок:
Что вы знаете, ребятки,
Про мои стихи-загадки?
Где отгадка, там конец,
Кто подскажет — молодец!
Важно по двору ходил
С острым клювом крокодил,
Головой весь день мотал,
Что-то громко бормотал.
Только это, верно, был
Никакой не крокодил,
А индюшек верный друг…
Угадайте, кто…(индюк).
Да, индюк, признайтесь братцы
Трудно было догадаться?
С индюком случилось чудо-
Превратился он в верблюда!
Стал он лаять и рычать,
По земле хвостом стучать.
Ох, запуталась, однако,
Он верблюд…или…(собака).
А теперь проверю взрослых,
У кого какая хватка,
Отгадается ли загадка?
Враг поймал меня за хвост
Что же делать?
Выход прост,
Подарю свой хвост врагу
И на волю убегу!
Я не плачу, не грущу!
Новый хвостик я рощу! (ящерица).
(Ай, да, взрослые, молодцы!)
Не зовут собаку Шавкой.
И не спит она под лавкой,
А глядит она в окошко
И мяучит…кто? (кошка).
Верно! Верно!- отгадали,
Будто где ее видали?
Ну-ка, взрослые, скажите,
Что за небесный небожитель?
Вся дорожка усыпана горошком (млечный путь).
Это, что за постовой
С ярко-рыжей головой
Должен плакать на посту
Отгоняя темноту? (свеча).
Что за нелепый человек
Пробрался в 21-й век?
Морковкой нос, в руке метла
Боится солнца и тепла (снеговик).
А вот, взрослые, отгадают?
Кто на белом просторе гуляет?
А на белом просторе две ровные строчки,
А рядом идут запятые да точки (лыжи).
А теперь давайте с вами
В лес поедем за грибами.
Посмотрите-ка, друзья:
Тут лисички, там опята,
Ну, а это на полянке-
Ядовитые…что? (поганки).
Что? Поганки? Неужели?
Но поганки захотели
Стать полезными грибами,
И пришли на кухню сами
И сказали: — как хотите –
Хоть зажарьте, хоть сварите.
Обожаем поваров,
Ненавидим…кого (докторов).
То, что сказала вам – тайна!
Догадались вы случайно,
Это был большой секрет…
Но от вас секретов нет!
Все!
Ведущий: Вот и подошла к концу наша программа. Вы замечательно сегодня играли, отвечали на вопросы, веселились, поддерживали друг друга. До новых встреч, ребята!
(Подведение итогов, награждение.)
Список литературы:
Вся наша жизнь – игра! Играйте сами, играйте с детьми// Чем развлечь гостей. – 2002. — № 5. – C . 4-6
Осипова Т. А. Музыкальная викторина по детским песням// Чем развлечь гостей. – 2002. — № 6. – C . 8-9
Репонина Т. Г. Хороший вопрос: «Кто хочет стать отличником?»// Чем развлечь гостей. – 2003. — №3. – C . 8-9
Супермодница// Чем развлечь гостей. – 2004. — № 6. – С. 4
Шатских Л. В. «Может – нет, а может – да.»// Чем развлечь гостей. – 2004. — №3.- С. 6
Игровая программа « Путешествие в сказкоград» для детей младшего и среднего школьного возраста
Цель: Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.
Задачи:
Образовательные:
· Закрепить знания о сказках.
· Учить детей определять виды сказок.
Развивающие:
· Развитие познавательных способностей детей.
· Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.
· Развитие внимания, воображения, мышления.
Воспитательные:
· Воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость.
· Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Сценарий игровой программы
«Путешествие в сказкоград»
Цель: Активизировать имеющиеся знания у детей о сказках.
Задачи:
Образовательные:
- Закрепить знания о сказках.
- Учить детей определять виды сказок.
- Привлечь внимание детей к авторам прочитанных книг.
Развивающие:
- Развитие познавательных способностей детей.
- Развитие умения работать в группе, взаимодействовать с товарищами.
- Развитие внимания, воображения, мышления.
Воспитательные:
- Воспитывать чувство коллективизма, усердие, терпеливость.
- Воспитывать у детей любовь к народным сказкам.
Оборудование:
- Ноутбук, музыкальное сопровождение
- Воздушные шары, 2 ведра, клюшки, веники
Дорогие ребята, здравствуйте!
Мы с вами сегодня совершим необычное путешествие…
За этими шторами находится волшебная комната сказок. Но чтобы попасть в нее, нужно отгадать литературные загадки:
Викторина (презентация) по сказкам Андерсена.
Ведущий: Молодцы, ребята! А теперь отправляемся в путешествие в Сказкоград.
Велик и разнообразен сказочный мир. Его щедро населяют разные добрые и злые герои: гномы и тролли, колдуны и водяные, Баба-Яга и Кощей Бессмертный, Иван-Царевич и Василиса Прекрасная. А чье сердце не вздрогнет при этих чарующих и манящих словах: «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…»
Кто из нас не взлетал во сне в небо не Коньке-Горбунке, кто не пытался дотянуться до волшебного пера Жар-Птицы.
Продолжить этот прекрасный сон нам поможет игра-путешествие, в который мы с вами отправимся на волшебном Книголете. Мы побываем в городе Сказкограде, привезем оттуда новые знания о сказках.
На волшебном Книголете
в Сказкоград попасть легко
Закрывай глаза покрепче,
Мы взлетаем высоко!
Приземленье будет мягким —
Вот уж город виден наш.
Попадает в город-сказку
Славный, дружный экипаж.
А теперь, экипаж, давайте знакомиться. (Взять в руки мяч или игрушку, передавать по кругу, каждый, кто берет ее в руки, называет свое имя и фамилию).
Вопросы детям:
Все любят сказки, а почему, как вы думаете?
Какие сказки ваши любимые?
В какой сказке вы бы хотели сыграть роль?
Какие сказки читали?
Общая разминка.
Сестра доктора Айболита? (Варвара )
Самое сильное желание крокодила Гены? (найти друга )
Сколько поросят перехитрили злого волка в сказке С. Михалкова? (Три )
Как звали трех медведей в сказке Л. Толстого? (Михайло Потапыч, Настасья Петровна, Мишутка )
Где находится смерть Кощея Бессмертного? (Дерево, сундук, заяц, утка, яйцо, игла )
Имя папы Буратино в сказке А. Толстого «Золотой ключик или Приключения Буратино»? (Папа Карло )
Как звали корову кота Матроскина? (Мурка )
Какими словами обычно начинаются русские народные сказки? («В некотором царстве, в некотором государстве жили-были…» )
1 конкурс-игра: После слов ведущего, если игроки согласны с ним, то должны сказать «И мы тоже»
Я отправилась в сказочный лес
Я была очень рада
Я гуляла по сказочным аллеям
Я видела маленьких зайчат
Я каталась в избушке на курьих ножках
Я бегала за Бабой-Ягой
Я собралась пообедать
Я съела Иванушку
Я победила Змея-Горыныча
Я люблю сказки!
2 конкурс: Какие волшебные слова мы знаем и постоянно используем? (вопрос для всех)
3 конкурс-игра: Что ж, раз вы все так хорошо знакомы с вежливыми словами, тогда по моей вежливой команде, выполняйте задания. Готовы? Пожалуйста, поднимите правую руку вверх, а теперь левую, похлопайте, пожалуйста….. ущипните соседа слева.(Крикните, пожалуйста спойте ноту до, подпрыгните и т.д.)
4 конкурс: А теперь, давайте вспомним еще слова:
Только добрые
только тревожные
только сладкие
только воздушные
только холодные
только любимые
5 конкурс : “Прекрасный рассказ”
Правила игры. На листе бумаги ведущий со слов детей записывает прилагательные. Ведущий читает заранее составленный рассказ, вставляя прилагательные в том порядке, как они записаны.
В один _______ день мы решили сходить в _______ лес. И стали заранее к этому готовиться. Мы собрали_________ пищи, взяли________ воды. И _________ утром вышли в_____________ дорогу. Идя по лугу, увидели много________ цветов, над ними порхали_________ бабочки, носился ________ запах. Мы все очень устали идти на _______ солнце и старались скорее достичь опушки_________ леса. Зайдя в ________ прохладу леса, все очень обрадовались и стали осматриваться кругом. Смотрите, какие здесь растут__________ деревья, _________ кустарники, поют_________ птицы. ________, мы сели на поляне отдохнуть. На привале мы съели всю_________ пищу, отдохнули и пошли назад. Мы долго не забудем этой____________ экскурсии.
6 конкурс: » Ответьте мне, пожалуйста»
Какие виды сказочного транспорта вы знаете? (Печка, избушка на курьих ножках, сапоги-скороходы, Сивка-бурка, Серый волк, Конек-Горбунок, сани-самоходы, летучий корабль, ковер-самолет, ступа, помело и т.д. )
Назовите сказки, где участвуют бабушки («Красная Шапочка», «Курочка Ряба», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Снегурочка» )
Назовите фильмы, которые были сняты по сказкам («Финист – Ясный сокол», «Василиса Премудрая», «Золушка», «Кот в сапогах», «Золотой ключик» )
Назовите числа, наиболее распространенные в сказках. Назовите также эти сказки. («Три толстяка», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях», «12 месяцев», «Белоснежка и 7 гномов» )
7 конкурс: «Загадки сказочных героев». Ребята, давайте попробуем по рассказам самих героев сказок, угадать кто они?
«Я решил просто попутешествовать по свету и не знал, что все так обернется. Я думал, что все такие добрые, как мои Бабушка и Дедушка. Но оказалось, что в этом мире живут и злые, и жестокие, и хитрые…» (Колобок )
«Я знал, что все так закончится. Уж больно ветхий я и старый, столько лет в поле стою. Мечтал, конечно, что во мне кто-то поселился… Но их поселилось так много, что я просто не выдержал и рухнул…» (Теремок )
«Ну и хвост у этой мышки! Не сравниться ни с кулаком Дедушки, ни с кулаком Бабушки. И надо было этой Мышке выбежать в самый неподходящий момент. Сейчас бы мной все любовались…» (Яичко из сказки «Курочка-Ряба» )
«Мне приятно быть на голове у этой девочки. Мне нравится вместе с ней ходить в гости к бабушке. Но вот беда: моя хозяйка очень-очень доверчива. Из-за этого с ней происходят всякие неприятности…» (Красная Шапочка )
«Честно говоря, неприятно, когда тебя надевает на ноги Кот. У него ведь когти! Я, конечно, понимаю, что вся эта беготня ради хозяина, но больно ведь…» (Сапоги, сказка «Кот в сапогах» )
«Нам не хотелось ее подводить. Мы бы могли отстать, и вся история закончилась бы там, на балу. Но мы не имеем права ни спешить, ни отставать». (Часы, сказка «Золушка» )
«Для меня очень вредно находиться в воде. Спасибо этому любопытному мальчишке. Если бы не он и не Черепаха, сколько бы я еще пролежал на дне?» (Золотой ключик )
«Я, конечно, готова выполнить любое ее желание. Ведь ее муж спас мне жизнь. Но чем больше человеку даешь, тем больше ему хочется. Вот и приходится таким людям оставаться у разбитого корыта». (Рыбка, «Сказка о золотой рыбке» )
«Я осталась жива только благодаря этой маленькой, хрупкой девочке. Она меня согревала, кормила, поила. Как прекрасно жить! Радоваться солнцу, теплу!» (Ласточка, сказка «Дюймовочка» )
А еще я предлагаю самим превратиться в сказочных героев. Попробуем?
8.«Сказочная эстафета» (дети делятся на команды)
Первая: Конек-Горбунок.
Участники сгибаются по пояс. Кладут мяч или надутый шарик себе на спину. Чтобы мяч не упал во время движения, его необходимо придерживать рукой, оставаясь при этом в полусогнутом состоянии.
Вторая: Баба-Яга.
Вопрос: с помощью чего летала Баба-Яга?
Каждый из участников встает одной ногой в ведро, а в другой держит швабру. В таком положении надо пройти всю дистанцию.(Вариант: пробежать дистанцию «верхом на метле»)
Третья: Золушка
Участники с веником и совком проходят дистанцию, по пути собирая фантики или специально «разбросанные» бумажки.
Четвертая: Лиса Алиса и кот Базилио
Вопрос: кто из них притворялся слепым, кто хромым?
Две пары: Лиса сгибает ногу, держит ее рукой, коту завязывают глаза. Идут под ручку.
В конце мероприятия устраивается импровизационный спектакль.
Спектакль.
(по сказке Сергея Козлова «Ежик в тумане)
Между детьми распределяются роли: комарик, луна, корова, собака, заяц, ежик, звезда, трава. Ведущий читает текст, дети изображают героев сказки.
Комарик выбежал на поляну и заиграл на писклявой скрипке. Из-за туч вышла луна и, улыбаясь, поплыла по небу. «Ммму-у-у-у» – вздохнула корова за рекой.
Залаяла собака, и заяц побежал по дорожке. Ежик сидел на горке и смотрел на освещенную лунным светом долину. Красиво было так, что он время от времени вздрагивал: не снится ли ему все это. А комарик не уставал играть на своей скрипочке, заяц плясал, а собака выла.
«Расскажу, не поверят!» – подумал Ежик и стал смотреть еще внимательнее, чтобы запомнить всю эту красоту. «Вот звезда упала, — заметил он, и трава наклонилась влево». Ежик пошел и упал в реку. Он стал бить лапами во все стороны. Потом глубоко вздохнул и поплыл по течению. Когда он выбрался на берег, то подумал «Вот так история». Отряхнулся и ушел в туман.
Ведущий: Молодцы ребята! Спасибо вам за внимание.
Существует множество самых разнообразных праздников, но все они считаются взрослыми и приносят мало радости будущему подрастающему поколению. Однако День защиты детей является исключением. Его празднуют во всем мире. В этот день большинство взрослых стараются провести как можно больше времени со своим чадом, подарить ему подарки и организовать какие-либо занимательные развлечения. О том, какие игровые программы для детей можно организовать в этот праздничный день, мы и говорим далее.
Что учесть во время планирования праздника?
Если вы решили устроить или организовать детский праздник, заранее продумайте сценарий. Немаловажное значение при этом будет играть выбор места проведения мероприятия. Например, это может быть дворец культуры либо открытая площадка в парке развлечений. Главное условие выбора подобного места заключается в наличии свободного пространства, которое так необходимо для игр и проведения детских конкурсов.
Второй важный момент — это сама игровая программа для детей. Она должна быть не просто интересной, но и соответствовать определенной возрастной категории детей. Если во время мероприятия планируется пригласить детей разного возраста, это следует учесть и при планировании конкурсов, игр и прочих развлечений.
Третий момент — это, собственно, сценарий мероприятия с учетом действующих лиц, костюмов и, если необходимо, декораций.
Добро пожаловать в «Смехоленд»
Одним из самых занимательных сценариев является путешествие в сказочную страну. Такая игровая программа для детей будет интересна и малышам, и взрослым. К примеру, все участники мероприятия, находящиеся на большой детской площадке, могут прямиком отправиться в удивительную страну, названную «Смехолендом». Итак, действие происходит на просторной площадке. К изумленным детям выходит клоун со свистульками и яркими воздушными шарами.
Клоун: «Здравствуйте, дети! Меня зовут Бим. Поздравляю вас с этим светлым праздником — Днем защиты детей! Хотите веселиться и играть? Тогда вперед. Я провожу вас в свою замечательную страну — «Смехоленд». Вы знаете, что это за страна? В ней живут самые смешные и веселые существа. В ней не место грустным и печальным людям. Там всегда слышен задорный детский смех, имеется много игр и развлечений. Хотите попасть туда?» Дожидается ответа детей.
Клоун: «Тогда наша конкурсно-игровая программа для детей объявляется открытой. Добро пожаловать в «Смехоленд». — Делает жест рукой вперед. Затем подзывает всех участников к себе. — Вот только путь туда неблизкий и идти нужно не просто так. Сначала мы полетим, как самолеты».
Клоун вытягивает руки и вместе с другими детьми вереницей движется вдоль площадки. «Затем мы будем ехать, как паровозик и вагончики». Становится во главе детей и изображает поезд, а дети повторяют за ним, держатся за талию своего соседа и также двигаются вереницей.
«Теперь мы будем прыгать, как жабы». Показывает пример и дети прыгают. «И в конце поедем, как на машине». Показывает импровизированный руль и снова всех уводит за собой.
Продолжается интересная игровая программа на День защиты детей появлением второго персонажа сценки — клоуна Бома.
Здравствуй, добрый Бом!
В это время появляется новый клоун. Он несет в руках яркие шарики для маленького тенниса.
Первый Клоун: «Здравствуй, Бом».
Второй Клоун: «Здравствуй, Бим».
Они встречаются и делают смешное приветствие с рукопожатием, похлопыванием по носу и т. д. Далее игровая программа на День защиты детей сопровождается веселой музыкой, например, это может быть песня «Утят». И оба клоуна предлагают всем участникам, включая взрослых, повторить их смешное приветствие.
Первое задание с шариками и выбор капитанов
Первый Клоун: «А теперь немного поиграем. Но для этого станем в большой круг и выберем капитанов».
Второй Клоун рассказывает детям суть: одному из участников выдается мячик; его задача — как можно быстрее избавиться от него, пока звучит музыка; капитаном становится тот ребенок, в чьих руках после окончания проигрыша мелодии останется шарик. Для этого развлекательно-игровая программа для детей сопровождается зажигательной и веселой музыкой, к примеру, из «Барбариков».
Затем капитанам на головы надеваются цветные колпаки или клоунские носы. После этого каждый из них выбирает членов своей команды — и начинается игра.
Игра-эстафета «Занеси шарик в домик»
Первый Клоун: «Друзья! В нашей стране есть забавные смехошарики, которые помогают поднимать настроение всем окружающим. Но, к сожалению, они потеряли свой дом и слезно просят вернуть их на место. Ну что? Поможем шарикам?»
Второй Клоун ставит небольшие дугообразные перегородки, под которыми с легкостью пролезет любой ребенок, а также кегли и разнообразные препятствия. Затем он объясняет смысл конкурса, организованного в светлый и праздничный День ребенка. Игровая программа в данном случае заключается в следующем: участнику выдается ракетка; по команде «на старт» он должен положить на нее мячик и начать движение; во время своего пути ребенок будет преодолевать преграды и при удачном исходе дойдет до конца дороги, не уронив шарик на землю. В конце соревнования объявляется команда-победитель, а за каждую победу будет выдаваться, например, один воздушный шарик со смешной рожицей.
Конкурс «Шиворот-навыворот»
Дальше конкурсно-игровая программа для детей дополняется новым конкурсом. Смысл его сводится к следующему: выбирается один из участников, он становится в круг, где стоят остальные дети, и начинает показывать какое-либо движение, а другие участники должны посмотреть на него и выполнить все наоборот.
К примеру, он поднимает правую руку, а участники должны поднять левую; делает руки вверх, а вы — вниз и т. д. Все это также выполняется под веселую музыку. А тот, кто «стратит» и собьется, вынужден будет занять место ведущего и начать показывать уже свои движения.
Конкурс «Поймай меня за хвостик»
Следующим интересным и зрелищным конкурсом является «Поймай меня за хвостик». Обязательно включите его в сценарии на День защиты детей. Игровая программа в этом случае будет яркой, познавательной и интересной малышам и взрослым.
Первый Клоун: «В нашем городе живут смехомышки. Они очень быстро бегают, любят резвиться и проказничать. Вот и сейчас они разыгрались и съели все запасы нашего смехового варенья. Нужно мышек проучить и изловить».
Второй Клоун раздает каждому участнику импровизированный пояс с мышиным хвостиком сзади и помогает их надеть. Далее игроки делятся на две команды, выстраиваются в две шеренги и по команде стараются ухватиться за хвостик соседа, который в свою очередь пытается уклониться. Со стороны такие игровые программы для детей смотрятся довольно забавно. Выигрывает та команда, которая переловит за хвостик всех смехомышек.
Сценарии на День защиты детей (игровая программа): конкурс на внимание
Первый Клоун: «Ребята, вы любите делать уроки, читать и считать? Внимательно ли вы слушаете родителей, воспитателей и учителей?»
Второй Клоун: «Сейчас мы это проверим».
Эта игра рассчитана на внимание участников и быстроту реакции. Заключается она в следующем: ведущий становится в круг и объявляет об одном запретном движении, которое повторять нельзя; он показывают различные упражнения, а зрители должны их повторять. И, конечно, ведущий будет запутывать детей, периодически показывая запретное движение. Проигравший выбывает. Выигрывает же тот игрок, который останется один и правильно выполнит все движения. В продолжение мероприятия предлагаем и другие игровые программы для детей. Но об этом позже.
Прощание и награждение
Первый Клоун: «Все вы, ребята, молодцы. Мы были рады с вами познакомиться и весело провели время. Правда, ребята?»
Второй Клоун: «Но, к сожалению, пришло время проститься. Нам пора возвращаться в наш славный город. Еще раз поздравляем всех вас с праздником. Желаем никогда не унывать, побольше смеяться и веселиться. До скорых встреч».
В конце игровые программы для детей, как правило, оканчиваются объявлением и награждением. Поэтому при планировании данного мероприятия следует заранее приготовить небольшие поощрительные призы — маленькие пакетики с леденцами, игрушки или школьные принадлежности (карандаши, ручки, альбомы).
Игра «Кошки и хрюшки»
В начале праздника появляются Мальвина, Буратино и Пьеро.
Мальвина: «Здравствуйте, ребята!»
Буратино: «Мы рады вас видеть!»
Пьеро: «Поздравляем вас с Днем защиты детей!»
Мальвина: «Сегодня мы будем с вами играть, петь и танцевать».
Буратино: «Вы готовы?»
Мальвина: «Первая наши игра — «Кошки и хрюшки». Давайте разделимся на две команды. Одни из вас будут кошечками, а другие хрюшками. Поехали».
Затем всем участникам аккуратно завязываются глаза при помощи главных сказочных персонажей, а после происходит «перемешивание» детей. Дети расходятся в разные стороны и начинают хрюкать или мяукать.
Ведущий подходит к одному из членов команды, берет его за руки и аккуратно ведет в сторону других детей. Его задача заключается в том, чтобы найти всех игроков из команды «кошечек» или «хрюшек». Побеждают те участники, которые самыми первыми соберут свою команду. Это один из вариантов, который можно включить в сценарий конкурсно-игровой программы для детей.
Буратино: «Какие же вы молодцы. Нашли всех игроков. Теперь сделайте победный коллективный «хрюк» (или промяукайте)».
Бусы из баранок
Далее в сценарий игровой программы для детей обязательно включите такой забавный конкурс, как «Бусы из баранок». Суть его сводится к следующему: участники игры разделяются на две команды, выбираются два капитана, каждому из которых надевается на шею вереница из бубликов. Они отходят и становятся отдельно от других. Затем каждый игрок из обеих команд должен подбежать к своему капитану и успеть откусить у него баранку. Побеждает та команда, которая быстрее успеет «объесть» своего капитана.
Найди нужный цвет
Буратино: «Ребята, а все ли из вас знают, сколько существует цветов радуги?»
Мальвина: «Давайте вместе их вспомним (называются цвета хором)».
Пьеро: «А теперь поиграем в замечательную игру. Мы вам будем говорить цвета, а вы должны будете осматриваться вокруг себя и называть предметы этого цвета. Например, я говорю — желтый. Вы отвечаете — желтая горка. Выбывает тот, кто не сумеет вовремя ответить».
Начинается игра. Отдельно становятся игроки, которые остаются в игре, и те, которые уже выбыли.
«Тянем-потянем, вытянуть не можем»
Мальвина: «Ребята, есть ли среди вас силачи?»
Буратино: «А это мы сейчас проверим».
Пьеро рассказывает детям о правилах игры. Затем сказочные персонажи, входящие в сценарий конкурсно-игровой программы для детей, помогают участникам разобраться на две команды. После этого каждый становится напротив другого, а затем (по команде ведущего) начинает тащить своего оппонента на свою сторону. Побеждает та команда, игрокам которой удастся перетащить на свою сторону больше детей.
Мальвина: «Какие же вы все сильные и смелые».
Пьеро: «Ну что же. Нам пора прощаться».
Буратино: «Были рады с вами поиграть. В следующем году придем к вам еще».
Действие можно окончить веселой музыкой и танцами в свободной форме. Каждому участнику есть смысл вручить по воздушному шарику или небольшому поощрительному призу.
Сценарий игровой программы «Веселая Детворяндия» для летнего досуга в детском саду. Лучший выбор на 1 июня – день защиты детей.
Игровая программа рассчитана для детей 5-7 лет.
/Звучит веселая детская музыка. На сцену выходят ведущие.
ВЕДУЩАЯ 1: Добрый день, ребята!
ВЕДУЩАЯ 2: Мы рады приветствовать вас на игровой программе «Веселая Детворяндия».
ВЕДУЩАЯ 1: И ведь действительно веселая, потому что сегодня мы с вами будет играть в разные игры, проводить веселые эстафеты.
ВЕДУЩАЯ 2: То есть, весело проводить время!
ВЕДУЩАЯ 1: Я предлагаю прямо сейчас поиграть в игру, которая называется «Ежики-зайчики»
Игра на внимание «Ёжики – зайчики»
(Дети повторяют слова и движения за ведущими):
Прибежали – 2 раза (дети делают движения как при беге)
Ёжики – 2 раза (руками делают движения «фонарики»)
Наковали – 2 раза (кулачками стучат друг об друга)
Ножницы – 2раза (скрещивают руки)
Бег на месте – 2 раза (бег на месте)
Зайчики – 2 раза (руками показывают ушки зайчиков)
Ну-ка дружно, ну-ка вместе
Девочки, мальчики (громко кричат: мальчики слово «мальчики», девочки слово «девочки». Кто громче?)
ВЕДУЩАЯ 2: А сейчас я предлагаю всем встать парами друг за другом.
(когда дети встают парами, ведущая проходит между ними, таким образом деля без особых усилий детей на 2 команды)
ВЕДУЩАЯ 1: У нас образовались две замечательные команды. Давайте познакомимся. (дети совещаются о названии команды и объявляют свои названия и капитана ведущим)
ВЕДУЩАЯ 2: Прекрасно! Пора начинать наши соревнования. Ну а кто же победит?
ВЕДУЩАЯ 1: А победят сильнейшие! Итак, начинаем!
1. БЕГ С МЕШОЧКОМ НА ГОЛОВЕ
Первым игрокам даются по мешочку. По сигналу они должны положить мешочек на голову, добежать до флажка и обратно.
2. ПЕРЕПРЫГНИ ЧЕРЕЗ ЛУЖИ
Перед каждой командой, на расстоянии 50 см раскладываются «лужи» (вырезанные из картона). Дети по сигналу бегут вперед, добегая до лужи перепрыгивают её и бегут дальше и т.д. Обратно точно также.
3. ЗМЕЙКА
Перед каждой командой становятся кегли на расстоянии 1м друг от друга. Дети кладут руки на плечи впереди стоящему игроку. Получается «змейка» По сигналу «змейка» начинает двигаться между кегель. Эстафета считается пройденной, если не задето ни одной кегли, игроки не расщепились.
ВЕДУЩАЯ 1: Сейчас мы предлагаем вам немного передохнуть. Давайте поиграем в игру «Доскажи словечко»
4. ДОСКАЖИ СЛОВЕЧКО
Есть одна игра для вас,
Я прочту стихи сейчас.
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно добавляйте.
Не видна из грядки,
Играет с нами в прятки.
Потяните крепко,
Вытащится..РЕПКА.
Хитрая плутовка
Рыжая головка,
Пушистый хвост-краса,
Кто это? ЛИСА.
Чтоб тебя я повез,
Мне не нужен овес.
Накорми меня бензином,
На копытца дай резины,
И тогда, поднявши пыль,
Побежит… АВТОМОБИЛЬ.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит.
Это доктор..АЙБОЛИТ.
На ветке не птичка –
Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это?.. БЕЛКА.
5. КЕНГУРУ
Каждой команде дается по мячу. По сигналу дети вставляют мяч между ног и начинают прыгать до флажка. Обратно также.
6. ПЕРЕТЯГИВАНИЕ КАНАТА
ВЕДУЩАЯ 2: Молодцы! Победила дружба. Ребята, я надеюсь, что вы будете такими же дружными.
ВЕДУЩАЯ 1: Мы еще раз поздравляем вас, ребята. До свидания!
ВЕДУЩАЯ 2: До новых встреч!
Нужно: таблички с названиями станций;шляпа для незнайки; белый халат; белая шапочка; фонендоскоп; галстук желтый; на голову таблички микробы 1-2 человека; зубная щетка; мыльница; зубная паста; нарисовать детали солнышка, для игры;
ХОД РАЗВЛЕЧЕНИЯ
Ведущий. Здравствуйте, ребята! Ребята если мы здороваемся с кем-нибудь, что это значит?
Дети: Мы желаем ему здоровья!
Ведущий. А что такое здоровье?
Ответы детей: Это сила, красота, ловкость, чистота, гибкость, хорошее настроение.
Ведущий. Сегодня я хочу пригласить в путешествие по стране здоровья. Вы согласны?
Ведущий.
Чтобы были вы красивы.
Чтобы не были плаксивы.
Чтоб в руках любое дело
Дружно спорилось, горело!
Чтобы громче пелись песни.
Жить, чтоб было интересней!
Нужно сильным быть, здоровым.
Эти истины не новы.
Только вы ответьте мне:
Путь к загадочной стране.
Где живёт здоровье ваше.
Все ли знают?
Дружно скажем…
Дети отвечают: «Да!»
Ведущий. Тогда отправляемся в путь. Занимайте свои места в нашем волшебном поезде.
Дети встают друг за другом паровозиком, ведущий впереди идут друг за другом по залу, ведущий меняет направление (по кругу змейкой и т.д.). Останавливаются возле импровизированной станции. Ведущий громко объявляет название станции.
Ведущий. Станция «Зарядкино». Чтобы быть здоровым с чего надо начинать свой день.
Дети: С зарядки!
Ведущий.
Утром рано спозаранку
Выходите на полянку.
Расправляйте дружно спинку.
Будем делать мы разминку
Утром рано мы проснулись.
Потянулись, улыбнулись.
Всем давно вставать пора.
На зарядку детвора.
Дети делают зарядку можно танец «БУГИ-ВУГИ» или Физминутка:
Руки кверху поднимаем,
А потом их опускаем,
А потом их разведём
И скорей к себе прижмём,
А потом быстрей, быстрей
Хлопай, хлопай веселей
Ножками потопай и ещё похлопай.
Ведущий. Станция «Чистюлькино».
За дверью слышится громкий плач.
Ведущий. Что случилось?
Входит взлохмаченный Незнайка с грязными пятнами на лице и руках. Рубашка застёгнута, как попало.
Незнайка:
Одеяло убежало.
Улетела простыня.
И подушка как лягушка.
Ускакала от меня.
Я за свечку, свечка в печку!
Я за книжку, та бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю.
К самовару подбегаю.
Но пузатый от меня
Убежал, как от огня.
Ведущий.
Незнайка только носик мочит.
Умываться он не хочет.
Как, ребята, называется
Тот, кто плохо умывается?
Ответы детей: Грязнуля, неряха и т.д.
Выходит доктор Пилюлькин.
Пилюлькин:
За вашими детьми слежу
Уж который год.
Откровенно вам скажу:
Славный вы народ!
Никогда у вас ребята
Не едят не мытых ягод.
Чистят зубы, моют уши…
А теперь хочу послушать?
Как они научились этому. Спрашивает у детей как они научились гигиене? Всегда ли чистят зубки и моют руки с мылом, моют фрукты и овощи?
Незнайка берёт за рукав одного из детей и говорит:
Незнайка:
Лучше ты меня послушай.
Я живу и бед не знаю:
Мыло в глаз не попадает.
Щётка дёсны не дерёт,
Губка мокрая не трёт.
Огурцы, Морковь не мою…
Хочешь друг, пойдём со мною.
Пилюлькин вырывает мальчика из рук Незнайки. Выскакивают вредные микробы и не найдя другой добычи набрасываются на Незнайку. Незнайка плачет и протягивает к ребятам руки. Пилюлькин спасает его.
Пилюлькин:
Нам тебя, Незнайка, жалко.
Дарим мыло и мочалку.
Дарим щётку мы зубную
И зубную пасту.
Незнайка берёт подарки. Вредные микробы, увидев мыло в ужасе убегают.
Пилюлькин: А теперь детей послушай, зачем нам мыло и мочалка. Зубная щётка и зубная паста. И кто такие микробы?
Пилюлькин: Ребята, а вы знаете, какие ещё нужны предметы для того, чтобы ухаживать за своим внешним видом.
(Ответы детей)
Пилюлькин: Это мы сейчас проверим.
Эстафета «Перенеси предметы гигиены»
Дети делятся на команды. Напротив каждой команды у противоположной стены стоят столы, на которых находятся различные предметы (мыльницы, зубные щётки, расчёски, игрушки и т.д.) Детям необходимо по одному подбежать к своему столу, выбрать предмет гигиены и вернуться назад. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок справиться со своим заданием.
Пилюлькин: Молодцы ребята, вы очень хорошо, справились с этим заданием, и я убедился в том, что вы все знаете правила гигиены.
Ведущий: А сейчас ребята мы продолжим свой путь на станцию «солнечная».
Пилюлькин:
Кто из вас ребята знает.
Что закалке помогает
И полезно нам всегда?
Дети: Солнце, воздух и вода!
Незнайка:
Нас весна гулять зовёт
Солнышко давно нас ждёт!
Эстафета «Собери солнышко». Дети по одному из команды подбегают к своему столу у противоположной стены, берут по одной детали солнышка, прибегают к своей команде, и выкладывают в обруче солнышко. Побеждает команда, которая быстрее соберёт своё солнышко.
Ведущий: Станция «Воздушная»
(Дети встают в круг.)
Пилюлькин:
Будем силы укреплять.
Лёгкие тренировать.
Нам ребята воздух нужен
Мы вздохнули все поглубже,
Задержали мы дыханье.
Не спешите, все вниманье!
Упражнение на задержку дыхания «Замри».
Упражнение 1. ПУЗЫРИКИ
Пусть ребёнок сделает глубокий вдох через нос, надует «щёки-пузырьки» и медленно выдыхает через чуть приоткрытый рот(2-3р.)
Упражнение 2 .НОСОСИК
Ребёнок ставит руки на пояс, слегка приседает- вдох, выпрямляется –выдох. Постепенно приседания становятся ниже, вдох и выдох длиннее. (3-4р)
Подняться, походить на носочках, поднимая руки вверх. Необходимо контролировать дыхание ребёнка. Затем поднимать попеременно руки вверх, пытаясь при этом вытянуться как можно выше
Ведущий. Станция «Витаминная».
Пилюлькин: Ребята вы знаете, какие продукты нужно кушать побольше, чтобы быть здоровыми.
Незнайка: Конечно, знаем! Конфеты, газировку, шоколадки, жвачки. Чего тут знать-то. (Ответы детей)
Пилюлькин загадывает загадки. Незнайка пытается отгадать.
Расту в земле на грядке я.
Красная, длинная, сладкая. (Морковь)
Уродилась я на славу.
Голова бела, кудрява.
Кто любит щи
Меня в них ищи. (Капуста)
Заставил плакать всех вокруг
Хоть он и не драчун, а … (Лук)
Маленький горький – луку брат. (Чеснок)
Круглое румяное.
Я расту на ветке:
Любят меня взрослые
И маленькие детки. (Яблоко)
Конкурс «Варим борщ и компот».
Из каждой команды выбираются по два ребёнка. Одной команде поручается отобрать продукты необходимые при приготовлении борща (овощи). Другой команде для приготовления компота (фрукты).
Побеждает команда, быстро справившаяся со своим заданием и без ошибок.
Пилюлькин:
Очень рад за вас сегодня
И совет такой вам дам –
Занимайтесь физкультурой
По утрам и вечерам!
А за праздник наш весёлый
Я вас всех благодарю.
Свой подарок витаминный
На здоровье всем дарю.
С детьми делают стенгазету!!!
Сценарий конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы»
Цели и задачи:
1. Развитие коммуникативных способностей школьников, умения работать в коллективе.
2. Воспитание нравственных ценностей, сплочение коллектива.
3. Развитие взаимосвязи «родители –дети – учитель».
Форма мероприятия: конкурсно-игровая программа.
Время проведения: 1 час 30 мин.
Оборудование:
– оформленный реквизит для игровых конкурсов – игрушечные тарелки или кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами;
– 2 рюкзака, тетради, учебники, карандаши, ручки, листок с расписанием;
– макет 2-ух кукол из картона, лоскутки ткани, ножницы, клей;
– 2 ложки, 2 тазика, спички, вода;
– 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ, ручки;
– листочки с вопросами;
– проектор, слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Описание мероприятия:
Данная разработка конкурсно-игровой программы «Праздник Дружбы» предназначена для организации увлекательного, полезного досуга детей младшего школьного возраста и их родителей, которое проводится в рамках мероприятий, посвящённых к 23 февраля и 8 Марта.
Задача команд: правильно отвечать и выполнять все задания, за каждый верный ответ команда получает звездочки.
Ход мероприятия:
Ведущий 1:
Здравствуйте, дорогие гости!
Дети и родители!
Сегодня в этом зале мы собрались не зря,
Сегодня мы узнаем, как всем важна семья.
Давайте же о дружбе в семье поговорим,
И дружбе в наших семьях наш вечер посвятим.
Ведущий 2:
Мы пригласили вас вместе с вашими детьми, чтобы сегодня вы почувствовали себя командой и провели вместе несколько приятных моментов.
Ведущий 1:
Дорогие родители! Ваши дети подготовили для вас веселую песню «Робот Бронислав» (Дети поют)
Текст песни
Мне игрушку модную мама принесла,
С ручками и с ножками, робот Бронислав.
Всё на свете помнит он и не устаёт,
День и ночь по комнатам ходит и поёт.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Бронислав на солнышке греется, блестит,
А у нашей бабушки голова болит.
Мама в ванной заперлась, нету сил терпеть,
Потому что Бронислав, ну, очень любит петь.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Не сварилась кашица, не пришла зима,
В целом доме, кажется, все сошли с ума.
Позабыты хлопоты, стирка и уют,
Все идут за роботом, песенку поют.
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
Тубиду-би-ду па-па-парам
(После исполненной песни дети вручают подготовленные открытки для мам и пап).
Ведущий 2:
Все мальчики хотят вырасти такими же сильными и умелыми, как их папы. А девочки – такими же красивыми и заботливыми, как мамы. Давайте сегодня примерим на себя роль взрослых, каково это быть папой и мамой. И так, пора начинать нашу конкурсную программу.
Ведущий: 1
Конкурс называется: «Пора обедать!»
Участвуют: 5 девочек и 3-4 мамы. Участники становятся в колонну перед своим столом. На столе перед вами стоит тарелка с продуктами (вырезаны из бумаги), задача выбрать нужные продукты для борща!
По моей команде первый в колонне бежит к тарелке, выбирает нужный ингредиент и бежит обратно, кладет его в кастрюлю. Когда одна из команд посчитает, что её борщ готов – поднимает руку. Затем мы проверим, что же вы наварили.
Подготовить: по 2 игрушечных тарелки и кастрюли, карточки с нарисованными ингредиентами.
Ведущий: 2
Ваши папы очень быстрые и организованные. Особенно те, кто служил в армии. Помните, что одеться и собраться солдат должен успеть за 1 минуту! Сейчас мы проверим, кто быстрее соберется, например, в школу.
Конкурс называется: «Самый быстрый, аккуратный»
Участвуют: 3 мальчика и 1 папа.
Для конкурса нужны два ранца с учебными принадлежностями. Учебники и тетради в беспорядке разбросаны на столе. Мальчикам выдают расписание уроков, и они подходят к столам с учебными принадлежностями. Участникам нужно сложить в ранец только те учебники, тетради и прочие учебные вещи, которые необходимы к урокам, указанным в расписании. Побеждает та команда, которая быстрее, аккуратнее и правильнее справится с заданием.
Ведущий: 1
Многие мамы любят рукодельничать. Шить, вязать, вышивать, словом творить что-то красивое и полезное для семьи. Чьи мамы шьют или вяжут? (мамы поднимают руки)
Конкурс называется: «Модельеры»
Участвуют: 4 девочек и 2 мамы.
Вам выдаются модели (куколки на картоне), которых нужно одеть. Создайте для них самый модный и красивый наряд! У вас на это всего 3 минуты. (Одежду создать нужно из лоскутков, вырезать и наклеить на куколку по типу аппликации).
Подготовить: 2 нарисованных куколки на картоне, лоскутки, клей-карандаш 4 шт., ножницы – 4-6 шт., фломастеры.
Ведущий: 2
Многие папы, как настоящие добытчики, увлекаются охотой и рыбалкой. Ваши папы любят рыбачить? Давайте проверим, как у вас это получится.
Конкурс называется: «Поймай рыбку»
Участвуют: все мальчики и все папы, выстраиваются в колонну перед своим столом. Напротив каждой команды стоит таз с водой, где плавают «рыбки» – спички. Ложкой надо поймать спичку, принести ее и положить в тарелку. Кто быстрее и шустрее.
Подготовить: 2 ложки, 2 тазика,2 тарелки, спички, вода.
Ведущий: 1
Кто обычно больше говорит. Мама или папа? Часто мамы более разговорчивые. Сказки сочинять умеют, шутить, читать нотации… В общем со словами у них всё в порядке. А у вас?
Конкурс называется: «Составь слово»
Необходимо составит больше правильных слов из длинного слова ОДНОКЛАССНИКИ. На все дается 2 мин.
Участвуют: команда родителей и команда детей. Первые начинают ребята. Мамы вычеркивают те слова, которые уже назвали дети. В итоге считаем так, если дети составили 10 слов, а мамы 13, из которых 10 повторяется с детскими, то у них всего 3 слова и дети победили. Если неповторяющихся слов больше 10-ти, то победили мамы.
Подготовить: 2 листочка со словом ОДНОКЛАССНИКИ и ручки.
Ведущий: 2
Ребята, что обычно делают ваши папы дома? (дети отвечают)
А ремонтом и мастерилками разными занимаются? (Конечно).
Ваши папы – настоящие самоделкины! Давайте посмотрим, насколько наши мальчики хорошо знают инструменты, которыми папа мастерят.
Конкурс называется: «Супер-мастер»
Участвуют 6 мальчиков и все папы. Все выстраиваются в две колонны перед своим столом. На столе лежит лист с изображениями инструментов, а рядом карточки с названиями. По команде «старт» один игрок бежит к столу, берет первую карточку и закрывает ею нужный инструмент, затем возвращается обратно, далее следующий… Какая команда быстрее и правильнее распределит карточки. (Для пап можно сделать 15 наименований, для ребят 9).
Подготовить: распечатать инструменты с 9 и 15 полями; карточки с названиями инструментов.
Ведущий: 1
Какие вы все молодцы! Но такими умными и умелыми взрослыми, как мамы и папы, вам только предстоит вырасти. А такими детьми, как вы, ваши родители уже были. Давайте проверим, помнят ли родители, как быть маленькими.
Конкурс называется: «Кто есть кто?»
Участвуют все. Баллы начисляются той команде, что первая даст правильный ответ. Угадайте персонажа из мультфильмов и компьютерных игр.
Подготовить: слайд-шоу с героями мультфильмов и игр.
Ведущий: 2
Дорогие наши гости! А сейчас мы узнаем, какая из команд победила. Команда детей или все же команда родителей. (Идет подсчет баллов).
Ведущий: 1
Итоги подведены и можно назвать победителей. В нашем случае победила ДРУЖБА. Давайте похлопаем и поблагодарим каждого из Вас.
Ведущий: 2
Вот и подошел наш праздник к концу. А чтобы отпраздновать совместную победу, мы Вас всех приглашаем к столу с угощениями. (Чаепитие)
Список использованных источников:
1. http://planetadetstva.net/vospitatelam/starshaya-gruppa/vesyolye-igry-i-konkursy-dlya-detej-i-vzroslyx.htm
2. Классные часы и коллективно-творческие дела. 1-4 классы. Идеи, конкурсы, праздники. М.: Учитель, 2018.
Перед началом мероприятия во дворе звучит новогодняя музыка, ведущие закликают Закличками, приглашая на Праздник двора. | |||
Заклички | Ой, вы, добры молодцы и красны девицы! Удалые, молодые, толстые, худые, Дедушки, старушки, милые ребятушки! | ||
Спешите к нам, Не проходите мимо, Мы сегодня с вами Встречаем Новый год! | |||
Подходи, честной народ, Праздновать Нового года приход! Не ради денег, не ради славы, А ради шуток и забавы. | |||
Подходите, детвора, Праздник начинать пора! | |||
Представление | |||
Начало | Выход скоморохов | Трек 1 | |
Скоморох 1 Наум | Все скорей сюда бегите Собирайтесь во дворе Если видеть вы хотите Новогодний карнавал | ||
Скоморох 2 Еремей | В круг скорее становитесь Дружно за руки беритесь Будем петь, танцевать, Играть и Новый год встречать | ||
Скоморох 1 Наум | Здравствуйте ребята! Мы очень рады видеть вас на нашем Празднике двора, такими весёлыми, дружными. А вы нас узнали? | ||
Ответ детей | |||
Скоморох 1 Наум | Верно, мы друзья Скоморохи. А имя мне Наум. | ||
Скоморох 2 Наум | А мне Еремей | ||
Скоморох 1 Наум | Дед Мороз просил нас поспешить к вам и сказать, чтоб вы не волновались он уже в пути. И мы не будем терять время и начнём веселиться. Но что бы мы могли общаться, надо поздороваемя. | ||
Скоморох 1 Наум | Я думаю, сегодня на нашем празднике собрались одни девчонки | ||
Еремей | Нет! Ты ошибаешься — одни мальчишки! | ||
Наум | Давай проверим. | ||
Игра-конкурс 1 | Игра «Кричалки». Участникам программы поочерёдно предлагается выкрикнуть слово «Привет», сначала мальчики, а затем девочки | ||
Еремей | А сейчас дружно, громко вместе поприветствуем друг друга. | ||
Игра 2 | Игра отгадай загадку | Трек 2 | |
Наум | Я для вас прочту стихи. Я начну, а вы хором заканчивайте фразу. На дворе снежок идёт Скоро праздник…..(Новый год) | ||
Еремей | Мягко светятся иголки Хвойный дух идёт …… (от ёлки) | ||
Наум | Ветви слабо шелестят Бусы яркие …… (блестят) | ||
Еремей | И качаются игрушки, флаги, звёздочки……(хлопушки) | ||
Наум | И верхушку украшая, там сияет, как всегда Очень яркая, большая, пятикрылая ….(звезда) | ||
Еремей | И приглашает ёлка вас Сейчас начать весёлый ….. (пляс) Танцуют все | ||
Игра-Танец3 | Из новогодней дискотеки. Скоморохи танцуют, участники программы повторяют движения | Трек 3 «А сейчас пойдем на право». Музыкальная игра «Повтори» | |
Наум | Наступающий новый 2014 год, необычный год для России, а спортивный, почему? | ||
Дети отвечают | |||
Еремей | А кто из вас знает, какие зверушки являются талисманом нашей Олимпиады – 2014 года. | ||
Дети отвечают Если участники затрудняться ответить помогаем. Правильный ответ: леопард, белый медведь, заяц | |||
Наум | И сегодня мы познакомимся с каждым героем – талисманом, узнаем его поближе. Но прежде делимся на 2-е команды. | ||
Проходит деление участников на 2 команды. | |||
Еремей | Леопард. Горный спасатель-альпинист; живёт на огромном дереве, на высокой скале в горах Кавказа; отличный сноубордист. Ловкий, смелый, быстрый. Кто умеет кататься на сноуборде? Но мы не ищем лёгких путей и усложняем задачу. Сноубордисты катаются только зимой, а мы с вами попробуем соединить катание зимой на летней доске, которая называется Скейтборд | ||
Игра 4 | «Кто быстрей». На доске до финиша, а обратно бегом. Оборудование: Скейтборд 2 шт. Финиш 2 шт. | ||
Наум | Вам не скучно? Продолжаем веселиться Сейчас мы проверим кто из наших команд у нас самый гибкий как наш талисман Леопард | ||
Игра 5 | Игра «Самый гибкий». Проходят под лентой и лента постепенно опускается. Оборудование: длинная лента | ||
Еремей | И мы продолжаем соревнования. | ||
Игра 6 | Игра «Самый длинный прыжок». Участники команд выстраиваются в колонны. Первый участник начинает прыгать, следующий участник продолжает с того места где остановился первый и так далее по цепочке. | ||
Наум | Следующий Олимпийский персонаж – это Белый медведь. Живёт за полярным кругом, где из снега и льда не только стены, но и все вещи; воспитывался полярниками, которые научили его кататься на лыжах и коньках и играть в кёрлинг; но больше всего ему понравилось кататься на санках. | ||
Игра 7 | Игра «Эстафета». Участникам предлагается поделиться на пары, один садится на санки, другой везёт. Едут до финиша, а обратно бегом. Оборудование: санки 2 шт. | ||
Игра 8 | Игра «Дворовый хоккей». Каждый участник команды палкой толкает мяч до фишки и обратно, передаёт эстафету другому участнику Оборудование: Мячи 2 шт. Палки 2 шт. | ||
Еремей | Следующий Олимпийский персонаж – это Зайка. Учится в Лесной Академии на «отлично», помогает маме в семейном ресторанчике «Лесная запруда», участвует в спортивных зимних соревнованиях. | ||
Предлагается провести игру «Передай снежок», но т.к. у нас спортивное состязание Снежки заменяют на два мяча | |||
Игра 9 | «Передай снежок». Команды выстраиваются. Первым номерам вручается по снежку. Игроки команды начинают под музыку передавать снежок друг другу, при этом последний игрок, получив снежок, перебегает в начало шеренги и начинает все сначала. Если музыка замолкла, то игрок, который держал снежок в руках, выбывает. Когда в командах осталось по одному человеку, игроки соревнуются между собой. Оборудование: спортивный мяч 2 шт. | ||
Еремей | А теперь все выбывшие игроки и победители соревнования пригашаются в наш дружный весёлый круг. | ||
Игра 10 | Игра в общем круге на примирение | ||
Игра | Игра на внимание «Льдинка. Снежинка. Сугроб» Льдинка – встать прямо руки поднять вверх и соединить уголочком. Снежинка — руки в стороны и покружиться вокруг себя на месте. Сугроб — присесть на корточки. Ведущий называет по порядку слова: льдинка, снежинка, сугроб, дети выполняют движения. Затем ведущий произносит слова с ускорением и вразброс. | Трек 4 | |
Наум | Ребята мы с вами и поиграли и потанцевали, загадки отгадали наверняка Дед Мороз уже где-то близко. Давайте его позовём вместе | ||
Все вместе 3 раза- Дед Мороз. Выход Деда Мороза и Снегурочки. | |||
Фонограмма | на выход Деде Мороза и Снегурочки | Трек 5 | |
Дед Мороз | Ого-го! Иду, иду! К вам ёлочку спешим. Здравствуйте, мои друзья. | ||
Участник здороваются. | |||
Дед Мороз | К вам пришли на праздник мы. Мы не опоздали? Правильно попали? Сколько вас много. Видим, вы славно праздник встречаете И нас поджидаете. | ||
Снегурочка | Дедушка, ох, сколько нас гостей на Празднике ждали, а давай поиграем с ними в интересную игру: То чем ёлку наряжаем, я ребятам назову. Вы послушайте внимательно и ответьте обязательно. Если я вам скажу «Верно» говорите «ДА» в ответ, Ну, а если вдруг не верно, говорите смело «НЕТ» | ||
Игра 11 | Трек 6 | ||
Снегурочка | — разноцветные игрушки? — одеяла и подушки? -раскладушки и кроватки? -мармеладки, шоколадки? -шарики стеклянные? -стулья деревянные? -плюшевые мишки? -буквари и книжки? — бусы разноцветные? -а гирлянды светлые? — снег из ваты белый? -ранцы и портфели? -туфли и сапожки? -чашки, вилки, ложки? -конфетти блестящие? -тигры настоящие? -шишки золотистые? -звёздочки лучистые? | ||
Дед Мороз | Молодцы ребята! Я вижу, вы знаете, как наряжать ёлку. И наверняка помогали родителям наряжать её дома. | ||
Игра 12 | «Наряди ёлку». Предлагается поделиться участникам на 2 команды, из числа гостей выбирается 2 человека, которых будут украшать в Елку. Выдается 1 большая корзина, в которой находятся ёлочные украшения и сопутствующие предметы (всё на прищепках). На время надо украсить «ёлку» правильными украшениями | ||
Дед Мороз | Вот так ёлки встретились, красавицы, посмотрите друг на друга и улыбнитесь. Но чего-то наши ёлки заскучали, наверно замёрзли? Споём песню, в которой говориться о нашей красавице | ||
Песня | «В лесу родилась ёлочка» | Трек 7 – песня «В лесу родилась ёлочка» | |
Дед Мороз | Ну, ребята молодцы, порадовали меня от души Давайте праздник продолжать, будем весело играть. | ||
Снегурочка | Дедушка, а давай поиграем в игру «Карусель» | ||
Трек 8 | |||
Игра 13 | Игра «Карусель». Встают в круг, под музыку бегут в одну сторону, а затем в другую, задача удержаться и не упасть. | ||
Снегурочка | В новый год кто поссорился должен помириться, а кто не знаком друг с другом, должен познакомиться | ||
Дед Мороз | А как это сделать? | ||
Снегурочка | А сейчас это покажу и ребяток научу | ||
Игра | Игра «Мы друзья». Снегурочка под музыку выполняет движения, а участники все движения повторяют. | ||
Снегурочка | Находим себе друга, встаем в пары и повторяем движения. Рука к руке, Нога к ноге, Плечо к плечу, Нос к носу. Щека к щеке, Бедро к бедру, Коленкой тоже можно. Друг друга только не толкни И будьте осторожны.
А теперь дружно скажем «Мы-друзья!» | Трек 9 | |
Дед Мороз | Ну, а теперь мне пора в путь дорогу обираться | ||
Снегурочка | Вот и праздник новогодний нам заканчивать пора. Чтобы вы росли большие, Чтоб не знали вы забот Мы к вам с Дедушкой Морозом Вернёмся ровно через год | ||
Дед Мороз | С Новым годом всех, всех, всех. | ||
В конце мероприятия предлагается всем участникам сделать общий снимок | |||
9 лучших онлайн-игр для взрослых, чтобы научиться программировать
Большинство игр для программирования предназначены для детей. Но есть также несколько отличных игр для программирования, предназначенных для взрослых, которые хотят научиться программировать.
Не поймите меня неправильно — нет ничего плохого в использовании игр на Code.org или Khan Academy. Вы можете изучить Scratch, язык программирования, предназначенный для помощи детям в изучении таких понятий, как циклы и переменные. Некоторые из этих игр даже обучают основам Python или JavaScript.
Но если вы уже взрослый, вам может быть труднее увлечься такой детской игрой, как Minecraft или Disney’s Frozen. Вместо этого вы можете найти более серьезные игры, которые позволят вам увлечься во время учебы.
Если это относится к вам, то у меня хорошие новости. Этот список битком набит играми, в которых вы будете принимать важные стратегические решения, а затем выполнять их с помощью кода.
Обратите внимание, что все игры в этом списке подходят и для детей. Но их основная аудитория — взрослые ученики.
Давайте погрузимся в дело.
Выбор лучших игр по программированию №1: Тайна убийства SQL
После запуска Тайны убийства SQL вы получите несколько основных инструкций:
«Совершено преступление, и детективу нужна ваша помощь. Вы смутно помните. что преступление было убийством, которое произошло где-то 15 января 2018 года и что оно произошло в SQL City. Начните с получения соответствующего отчета с места преступления из базы данных полицейского управления «.
Оттуда вы должны использовать свои навыки SQL-запросов, чтобы найти убийцу.
Если у вас есть опыт работы с SQL, возможно, вам удастся разгадать загадку за один присест. Если нет, есть хорошее пошаговое руководство, которое покажет вам несколько советов по выполнению запросов.
SQL Murder Mystery поможет вам понять и применить такие концепции базы данных, как:
- Первичные и внешние ключи
- Агрегатные функции
- Объединение таблиц
- и даже подстановочные знаки
Вы можете играть в SQL Murder Mystery бесплатно прямо в своем браузер здесь.
Лучший код в играх. Выбор №2: Elevator Saga.
Elevator Function — минималистичная графика, статистика и редактор кода.В Elevator Saga вы запрограммируете серию лифтов для обслуживания все большего количества пассажиров.
Выполнив 19 задач, вы адаптируете свой алгоритм, чтобы минимизировать количество времени, которое пассажиры должны ждать, чтобы перейти с этажа на этаж.
Эта игра даст вам много практики JavaScript. Это также заставит вас проявить творческий подход и поэкспериментировать с подходами к оптимизации.
Вот 30-секундное демонстрационное видео, которое даст вам представление о том, как выглядит игровой процесс программирования лифта:
Вы можете бесплатно играть в Elevator Saga в своем браузере здесь.
Лучшее кодирование. Выбор # 3: Screeps
Screeps Геймплей. Кредит изображения: Goto64Screeps позиционирует себя как «MMO-стратегическая игра-песочница для программистов».
Это серьезная игра по программированию, предполагающая, что вы уже знакомы с некоторыми основами программирования.
Вы можете управлять своими устройствами с помощью реальных языков программирования, таких как JavaScript. Вы даже можете компилировать такие языки, как C ++, и запускать их через WebAssembly.
Screeps появился еще в 2017 году и до сих пор активно поддерживается.В настоящее время она имеет 89% положительных оценок в Steam с более чем 1000 обзорами, что делает ее одной из самых популярных игр на всей платформе Steam.
Вот полный трейлер:
Screeps TrailerОбратите внимание, что Screeps — это платная игра. Но здесь есть бесплатная демоверсия, которая работает прямо в вашем браузере.
Если вы хотите получить полную версию игры, вы можете купить Screeps в магазине Steam здесь.
Лучшее кодирование игр Выбор № 4: Untrusted
Минималистичный интерфейс ASCII UntrustedUntrusted — это браузерная игра, похожая на мошенничество, которая использует реальный JavaScript в качестве основного игрового процесса.
По словам самой игры, «вы должны буквально отредактировать и повторно выполнить тот самый JavaScript, который запускает игру в вашем браузере, чтобы спасти доктора Эвала от этой мрачной и запутанной реальности!»
Вы можете играть в Untrusted прямо в браузере здесь.
Лучшая игра с кодированием. Выбор # 5: Duskers
Снимок экрана с уникальным графическим стилем и интерфейсом командной строки Dusker.В то время как в предыдущих 4 играх использовались настоящие языки программирования, Duskers больше напоминает сценарий оболочки.
Вы играете за программиста, который застрял в космосе и у него заканчиваются расходные материалы. Вы должны состыковаться с заброшенными космическими кораблями, а затем очистить их.
Но вы не можете взаимодействовать с этими кораблями напрямую. Вместо этого вы управляете командой дронов — каждый со своими способностями — и рассказываете им, как исследовать эти корабли.
Но будьте осторожны — на этих кораблях есть монстры, которые уничтожат ваши дроны, если вы не будете осторожны.
Эта игра полностью управляется вводом текста в интерфейсе командной строки.Поскольку игра по своей природе работает в режиме реального времени, это может привести к некоторым напряженным моментам, когда вы быстро набираете команды, когда пытаетесь спасти свои дроны от опасности.
Вот тематический трейлер запуска Duskers в командной строке:
Трейлер выхода DuskersА вот более подробный обзор игрового процесса и его корней программирования (17 минут просмотра):
Best Coding Выбор игры №7: Flexbox Defense (Браузер)
Основной цикл игрового процесса Flexbox Defense: программирование ваших башен для защиты от захватчиков.Это игра в жанре Tower Defense, в которой вы защищаете себя с помощью команд на основе Flexbox.
Используя реальный код CSS Flexbox, вы отрегулируете положение своих турелей, чтобы стрелять во вторгшихся врагов, прежде чем они смогут захватить вас.
Интересный факт: эта игра была разработана Ченнингом Алленом, братом основателя Indie Hackers Кортленда Аллена. Оба брата — прекрасные программисты, увлеченные преподаванием.
Вы можете играть в Flexbox Defense в своем браузере здесь.
Лучшая игра с кодированием. Выбор № 8: CSS Diner
CSS Diner — это браузерная игра, которая поможет вам изучить CSS-селекторы. В течение 32 уровней вы узнаете, как выбирать элементы DOM с использованием различных атрибутов:
-
id -
имя класса -
nth-of-type -
nth-child -
not (x) -
[attribute = "value"] - и многое другое
CSS-селектор мышечной памяти.
Вы можете бесплатно играть в CSS Diner в своем браузере здесь.
Лучший выбор игр для кодирования № 9: CodinGame
CodinGame на самом деле представляет собой набор из нескольких мини-игр с кодированием.
И что самое приятное, вы можете писать код на любом языке, который вам нравится. Их редактор поддерживает множество языков и компилирует их где-нибудь на сервере.
Некоторые языки, которые CodinGame поддерживает в своих играх по программированию.CodinGame имеет встроенные таблицы лидеров и другие функции, которые дают вам большую мотивацию продолжать практиковаться в программировании.Несмотря на то, что платформа была запущена еще в 2012 году, до сих пор нет ничего похожего на нее.
Если вы ищете игру по программированию для потоковой передачи во время кодирования в реальном времени на Twitch или YouTube, не ищите дальше. Здесь можно повеселиться.
Вы можете бесплатно изучить CodinGame в своем браузере здесь.
Bonus Coding Game: VIM Adventures
VIM Adventures научит вас использовать VIM, перемещаясь по лабиринтам и собирая предметы.ОК — значит, это не игра по кодированию, а игра, которая обучает вас мощному инструменту программирования: редактору кода VIM.
Вы узнаете сочетания клавиш VIM и основные концепции VIM в увлекательной игровой форме. Это гораздо меньше расстраивает, чем пытаться вспомнить, например, как выйти из VIM.
Вы можете бесплатно играть в VIM Adventures в своем браузере здесь.
Gotta Play ‘Em All
Я надеюсь, что этот список дал вам множество игр для взрослых, ориентированных на программирование, с которыми можно попрактиковаться в программировании.
Если я пропустил хорошие, дайте мне знать, написав мне в Твиттере.
Счастливого кодирования.
забавных игр для взрослых
Игры доставляют удовольствие всем, включая взрослых. Независимо от того, организуете ли вы веселую игру в первый день занятий для взрослых, чтобы использовать ее в качестве ледокола, или хотите, чтобы образовательная игра сделала обучение увлекательным, существуют различные занятия, которые можно включить в класс. Помимо того, что игры являются интерактивным способом обучения, они помогают группе взрослых узнать друг друга и собраться вместе как класс. Благодаря более активному участию в классе взрослые учащиеся сохраняют больше информации и общаются друг с другом в процессе.
1 Кто?
Помогите взрослым ученикам узнать об известных людях в классе, используя вариант игры в угадывание. Например, если вы учитесь в классе искусств и вам нужно вспомнить художников и стили работы, игра в угадывание позволит учащимся взаимодействовать друг с другом и узнавать важные факты о художниках, изучаемых в классе. Используя учетную карточку 3×5, попросите каждого студента записать факты о художнике, такие как известные произведения искусства, местоположение и важные даты, используя учебник.Передайте все карточки на передний план и попытайтесь выяснить, о ком идет речь на карточке. Наградите класс небольшой конфетой или другим призом.
2 Создание словарного запаса
Поощряйте студентов работать в классе, чтобы увеличить словарный запас. Этот тип игры хорошо подходит для занятий английским или ESL. Разделите весь класс на две команды и отправьте по одному ученику от каждой команды в начало класса, спиной к доске. На доске написано два словарных слова, чтобы команда могла видеть слово, но не учащийся, сидящий впереди.Команда должна работать вместе, чтобы дать человеку подсказки о словарном слове, не выдавая его. Побеждает первая команда, которая получит правильный ответ.
3 Ледокол
Помогите ученикам почувствовать себя комфортно в классе в первый день учебы, представив игру с ледоколом. Icebreakers помогает людям общаться и узнавать что-то друг о друге. Чтобы создать игру, запишите на листе бумаги 20 вопросов, например «Кто родился в январе?», «Кто ездил в другую страну?». или «У кого дома есть кошка и собака?» Сделайте необходимое количество копий и раздайте ученикам в первый день и предложите им пройти по классу, задавая вопросы сокурсникам.Первый, кто заполнит анкету, получает небольшой приз.
4 Игра с именами
Сыграйте в игру в первый день занятий, чтобы помочь взрослым ученикам запомнить имена других учеников в классе. Выучив имена сокурсников в начале четверти или семестра, каждый будет чувствовать себя открыто и комфортно друг с другом. Попросите каждого ученика сказать классу, как его зовут, а затем, как учитель, назовите учеников по именам и попросите их указать другим ученикам в классе.Например, после того, как Сьюзен назовет классу свое имя, попросите ее указать на Джоша или Марка. Затем попросите ее назвать вам имя девушки, сидящей рядом с Джошем. Звоните ученикам в случайном порядке, чтобы помочь всем выучить имена.
[SEL Tools] 3 настраиваемые групповые игры для взрослых
Обучающие игры предназначены не только для школьных классов; они также идеально подходят для привлечения взрослых учащихся и демонстрации того конкурентного преимущества, которое иногда проявляется в каждом из нас! Превращая ваш предмет в увлекательную игру, в которую учащиеся могут играть в группах, вы поощряете навыки построения отношений, социальную осведомленность и быстрое принятие решений — все навыки, которые подпадают под сферу социального и эмоционального обучения (SEL).
Почему навыки SEL, такие как построение отношений, социальная осведомленность и принятие решений, важны в классе? Потому что эти навыки передаются из класса сотрудникам и положительно влияют на успеваемость учащихся. Знаете ли вы, что студенты, участвующие в программах SEL, набрали на 13 процентильных баллов выше, чем их сверстники, не участвующие в программе SEL, когда речь идет об академических кругах? Если вы можете поощрять учащихся к успеху в учебе, а также предоставлять им возможности для социального развития, вы настраиваете их для выхода на рынок труда с твердыми и мягкими навыками в своем арсенале.
Для преподавателей обучающие игры не просто помогают учащимся учиться в увлекательной игровой форме. Они также предлагают полезные способы оценить, имеют ли уроки смысл для вашего класса, и соответствующим образом изменить свой подход. И, конечно же, вы напоминаете своим взрослым ученикам, что можно немного повеселиться в классе!
Чтобы вы начали увлекательные настраиваемые обучающие игры, вот три идеи для групповых игр (с краткими обучающими видеороликами о том, как в них играть), которые можно легко применить к множеству предметов в вашем старшем классе.
Общая игра: Kahoot!Используйте сайты по созданию мелочей, такие как Kahoot! создать свою викторину за считанные минуты. Вы можете отобразить свои викторины на экране проектора и разделить учащихся на команды. Команды должны работать вместе (быстро — скорость дает вам очки!), Чтобы согласовать выбор ответа, а выбранный капитан команды должен использовать свое устройство (настольный или мобильный), чтобы отправить окончательный голос команды до того, как истечет таймер. Чем быстрее будет отправлен правильный ответ, тем больше очков получит команда.
Jeopardy Game: JeopardyLabs
Может быть, вы искали в Google «как создать Jeopardy! © game »и получили результаты поиска по использованию PowerPoint в качестве разработчика игр. Более быстрый способ создать опасность ! Игра в стиле осуществляется с помощью такого веб-сайта, как JeopardyLabs. На этом сайте вы можете использовать уже существующую версию Jeopardy! или создайте свою собственную игру, чтобы адаптировать тематические категории и варианты ответов к вашей собственной тематике.Чтобы усложнить задачу, сообщите классу, что если команды не дадут ответы в формате вопросов (как в реальном телешоу), то их ответы не будут учитываться. Вы можете выбрать, какая команда будет отвечать первой в каждом раунде, попросив учащихся поднять руки (тихий вариант) или принести им звонки или колокольчики (громкий вариант).
Игра-викторина по терминологии: Quizlet Live
С помощью Quizlet вы можете создавать совместные занятия в классе Quizlet Live, чтобы практиковать важную терминологию, критически важную для курса.Игра группирует учащихся в команды, и каждый человек использует свое собственное устройство. Каждому члену команды предлагается один и тот же вопрос, но разные возможные ответы. Только один человек в команде будет иметь правильный ответ, отображаемый на его или ее устройстве, поэтому командам необходимо эффективно общаться, чтобы определить, какой ответ правильный. На проектируемом дисплее учителя команды смогут увидеть интерактивную таблицу лидеров, что повысит конкурентоспособность. Помните, что неправильные ответы возвращают команды к началу таблицы лидеров, поэтому они не захотят принимать поспешные решения, если хотят победить.
Используйте эти забавные обучающие игры как ледоколы в начале урока, подведите итоги урока в конце урока или веселые учебные перерывы где-нибудь в середине. Говоря об удовольствии в обучении — сделайте свое профессиональное развитие на ходу с этими 6 подкастами, которые все взрослые и учителя высших учебных заведений должны добавить в свой список.
творческих групп и программ для взрослых
Эти групповые мероприятия в настоящее время приостановлены из-за пандемии COVID19.Пожалуйста, посетите наши БЕСПЛАТНЫЕ онлайн-классы CreativeBug прямо сейчас.
CreativeBug!
Вы пробовали наши новые онлайн-классы? Принесенный вам Джоанн и библиотекой, все, что вам нужно, это ваш читательский билет, чтобы войти в систему и начать посещать потрясающие творческие занятия. ССЫЛКА ЗДЕСЬ, чтобы начать!
Проверьте это! — это ежемесячный информационный бюллетень библиотеки, освещающий программы для взрослых, классы и библиотечные мероприятия. Отметьте свои календари и присоединяйтесь к нам, чтобы на всю жизнь развлечься и учиться в Библиотеке.ССЫЛКА на информационный бюллетень ЗДЕСЬ. Ниже приведены дополнительные популярные программы, которые обязательно подчеркнут вашу творческую и веселую сторону!
Клуб карт SNHL
Встречи в первый и третий вторник с 17:00 до 20:00
Встречи во второй и четвертый вторники с 13:00 до 16:00 .
Знакомьтесь с новыми друзьями, оттачивайте свои навыки карточной игры и узнавайте новых! Всегда открыт для новых игроков.
Иглы и крючки у книг
Встречи каждую среду с 14:00 до 15:00, внизу «по книгам»!
Принесите свои проекты вязания или вязания крючком и проведите час вместе в библиотеке.Бесплатные уроки в первую среду месяца. Свяжитесь с Яном в справочном отделе для получения дополнительной информации.
Rummikub Game Night для взрослых
Встречается в первый четверг каждого месяца в 18:00 .
Присоединяйтесь к оживленному сеансу Раммикуба с дружной группой людей. Отличный вечер и шанс найти новых друзей! Приветствуем новичков.
О чем вы рассказываете?
Встречает второй и четвертый понедельник с 12:30 до 14:30 .
У вас есть какие-нибудь задушевные истории из своей жизни, о которых вы хотели бы написать и поделиться с другими? Присоединяйтесь к этой группе, чтобы поделиться историями и улучшить свой процесс написания. Группа написания информации.
Механизм в стиле тай-чи с Джоном Уддстремом
Встречи каждый понедельник и пятницу с 8:45 до 9:45.
Участники должны зарегистрироваться впервые и подписать отказ от ответственности. Оплата за сеанс или за год.2 доллара США за каждое занятие или 100 долларов США в год. Выплачивается библиотеке.
Встретимся в кино!
Когда по этой любимой книге будет снят фильм, встретитесь с сотрудниками библиотеки, чтобы сравнить! Мы объявим сеанс встречи в кинотеатре, где мы все вместе сможем посмотреть фильм, а затем отправимся в местный ресторан, чтобы поесть и обсудить преимущества книги по сравнению с фильмом. Загляните в нашу новостную рассылку библиотеки для следующего занятия.
Программирование для взрослых
Генеалогические собрания TreeClimbers
Первые субботы | 10: 30a — 12: 00p
Большинство специалистов по генеалогии считают, что наиболее ценным инструментом исследования являются другие специалисты по генеалогии.Начните путешествие по раскрытию истории своей семьи! Для участия в группе TreeClimbers не требуется опыта; приветствуются новички! Все краеведческие и генеалогические материалы районной библиотеки Найлса доступны в обычные часы работы.
Диалоги в видеоиграх (17+)
4-я суббота | 4:00 — 6: 00
Что такое диалоги в видеоиграх? Это похоже на книжный клуб … но с видеоиграми! Каждый месяц участники будут играть в определенную игру, а затем участвовать в обсуждении с другими игроками, чтобы рассказать о своем опыте работы с сюжетной линией и игровым процессом.
Как получить игру? К сожалению, у NDL нет игр для распространения, и мы не можем проводить встречи для Gamer Space в настоящее время. Присоединяйтесь к нашей группе в Facebook, чтобы оставаться в курсе (мы также публикуем сообщения, когда игры поступают в продажу).
2021 Темы видеоигр
(В некоторые месяцы могут быть две темы. Вы можете играть в одну или обе игры)
июнь — Bioshock 2
июль — Vampyr
август — Final Fantasy 7
сентябрь — Borderlands
октябрь — Outlast OR Papers, пожалуйста
Тематический книжный клуб
2-й вторник | 6:30 — 8: 00p
Что такое Тематический книжный клуб? Это тематический книжный клуб.Участники могут читать любую книгу; художественная, документальная или графический роман по их выбору, относящийся к теме. Будьте готовы сказать несколько слов по выбранной вами книге.
Как получить книгу? Вы можете читать любые книги! Возьмите что-нибудь в библиотеке, посмотрите электронную книгу с Либби, возьмите ее в другой библиотеке с системой межбиблиотечного абонемента (MelCat) на mel.org или возьмите книгу в местном книжном магазине или домашней библиотеке! Если у вас есть какие-либо вопросы или вам нужна помощь с заказом книги, пожалуйста, свяжитесь с районной библиотекой Найлса по телефону 269-683-8545 или посетите наш канал YouTube , чтобы получить «Практическое руководство».
Виртуальный книжный клуб 2021 Темы
июнь — роялти
июль — Рождество в июле (участники выбирают упакованную книгу для чтения в течение месяца)
август — криминальный вдохновитель
сентябрь — выносливость
октябрь — космос
ноябрь — изобретательность
декабрь — Музыка
Программирование для взрослых | Программы сообщества саммита, штат Нью-Джерси
Pickleball
Ориентировочные даты: 22, 29 апреля; 6, 13, 20, 27 мая; 3 июня 10
Возраст 18+
103 $.40
Исключить даты: Нет
Предварительные даты макияжа: 17 июня
Время: 10: 30-11: 30 и 11: 30-12: 30
Почасовое время в классе: 1 час
Недели программы: 8 недель
Место проведения: Саммит Общественный центр, 100 Morris Ave, Summit, NJ
Описание курса: Pickleball сочетает в себе элементы бадминтона, большого и настольного тенниса. В нее играют на площадке размером с бадминтон с перфорированным пластиковым мячом, похожим на виффл-мяч, и деревянными или композитными лопастями.Новичкам легко освоить эту игру, и она может превратиться в быструю, динамичную и соревновательную игру для опытных игроков!
Настольный теннис (воскресенье)
Даты: воскресенье, 9, 23 февраля; 1, 8, 15, 22, 29 марта; 5 апреля
Время: 3:00 — 4:00 для молодежи 8-12 лет и 4:00 — 5:00 для молодежи 13 лет и старше, взрослые
Недели программы: 8 недель
Расположение: 100 Morris Avenue, Summit, NJ
Стоимость на участника: $ 90
Описание курса: Наша программа настольного тенниса будет проводиться одним из лучших игроков Ассоциации настольного тенниса США.Эта программа познакомит вас с основами настольного тенниса и разовьет ваши навыки для достижения профессионального уровня на клубном уровне и, возможно, на турнире USTTA начального уровня. Программа предназначена для развития навыков работы ног, позиционирования, тактики, плоских ударов, блокировки, зацикливания, толкания, чтения вращений и, что наиболее важно, подачи. Игроки узнают правила игры и будут больше ценить игру.
Каждое занятие состоит из отработки гребков, упражнений на развитие движений, ударов и координации.Игроки будут применять свои недавно приобретенные навыки. Будут групповые игры, индивидуальные клубные матчи по рейтингу, вызов профи!
Самое главное, вам будет весело изучать новые навыки и играть!
Язык жестов
Четверг, 16, 23, 30 апреля; 7, 14, 21, 28 мая; 4 июня
Исключенные даты: нет
Ориентировочные даты макияжа: 11, 18 июня
6: 00-6: 45 Курс жестового языка для подростков и взрослых
Часовая аудитория: 1 час
Недели программы: 8 недель
Расположение: Summit Community Center, 100 Morris Ave
150 долларов за сеанс
Никаких дополнительных знаний не требуется, просто будьте готовы учиться и получать удовольствие!
Курс жестового языка для подростков и взрослых: этот курс знакомит с основами американского жестового языка.Этот курс предназначен для студентов, не владеющих языком жестов или не владеющих им с минимальными навыками, чтобы развить базовые навыки использования ASL и знания культуры глухих. Упор на понимание, производство и навыки взаимодействия с использованием основных грамматических функций. ASL будет преподаваться в контексте и в связи с повседневным жизненным опытом.
15 лучших игр ESL для взрослых — ресурсы для преподавания английского
15 лучших игр ESL для взрослых
Включение игр в класс английского языка со взрослыми может быть сложной задачей.Хотя некоторые студенты счастливы играть в любое время, многие либо не хотят выставлять себя дураками перед другими, либо, по их мнению, тратят время на уроках. Мы, учителя, очень восприимчивы к этому, поэтому очень заманчиво перестраховаться и придерживаться более формальных языковых упражнений.
Проблема в том, что вы упускаете чрезвычайно ценный инструмент обучения. Игры на английском — это не только фантастический способ повторить недавно изученные темы, но и прекрасное разминка, отличное освежение после периода более напряженной работы и даже награда, когда ваши ученики узнают и полюбят их!
Уловка заключается в том, чтобы научиться их использовать.В то время как в детском классе почти любая игра будет успешной в любой момент, игры ESL для взрослых должны быть тщательно спланированы, связаны с текущей классной работой и иметь четкую языковую цель. Не все игры созданы равными — мы должны убедиться, что выбираем те, которые подходят нашей аудитории и классу.
Чтобы помочь вам в этом, мы составили список лучших игр ESL для взрослых. Они веселые и увлекательные, но выбраны с учетом потребностей и чувствительности учащихся старших классов.Мы включили несколько полезных советов по их реализации, но для получения полных инструкций просто нажмите на название игры под (инструкции открываются в новой вкладке) .
Угадайки ESL для взрослых
Сочленяй / Heads Up
В этих играх учащиеся описывают слова своим товарищам по команде на время. Это может показаться простым, но это очень весело и действительно эффективный способ пополнить словарный запас. Почему бы не попробовать поиграть в качестве разминки, чтобы проверить, помнят ли ученики то, что было изучено на последнем занятии, или чтобы освежить знания, актуальные для сегодняшнего урока?
В то время как в Articulate ученики выходят вперед и описывают для своей команды, в Heads Up команда описывает для одного ученика, который не может видеть слова («Reverse Articulate»).Это может подойти учащимся, которым неудобно описывать в одиночку перед классом. Обычно каждое правильно угаданное слово приносит команде одно очко, но вы также можете играть неконкурентно, если думаете, что ваши ученики предпочтут это.
Возможно, вы видели приложение «Heads Up!» Или соответствующие фрагменты телешоу «Эллен» — посмотрите клип ниже, где играет (явно очень взволнованный) Харрисон Форд. Просто имейте в виду, что во многих из этих случаев игроки также используют жесты, которые должны быть запрещены в этой классной игре (для угадайки на основе жестов см. Ниже Обратные шарады).Головы! само по себе приложение — развлечение для продвинутых студентов, но часто придумывает непонятные слова — поэтому мы создали нашу интерактивную игру Articulate, специально разработанную для классов английского языка.
Обратные шарады
Reverse Charades — это игра в угадывание, в которой игроки дают подсказки с помощью действий и жестов. Это отличная альтернатива для учащихся низшего уровня, которые еще не достаточно уверены в себе / не обладают достаточными навыками для составления описаний.Основное внимание здесь уделяется просто распознаванию и пониманию словарного слова, и это упражнение, которое вы можете включить во время основного занятия, чтобы закрепить знания.
Многие из нас играли в Charades в качестве партийной игры, но версия класса ESL немного упрощена. Вместо того, чтобы проигрывать разные слоги, учащиеся просто выполняют действие, соответствующее слову. Таким образом, игра позволяет попрактиковаться в определенных типах лексики, например. спорт и хобби, эмоции и чувства, проблемы со здоровьем и т. д.В нашей интерактивной игре «Шарады» есть множество подходящих заранее подготовленных категорий.
Почему здесь «Обратные шарады», а не шарады? В «Шарадах» один ученик встает и выступает перед классом, что может быть неплохо для детей, но вы не найдете слишком много взрослых учеников, которые захотят это сделать! В играх ESL для взрослых вы хотите максимально снизить фактор смущения, а в Reverse Charades это достигается за счет того, что весь класс действует вместе, чтобы один или два ученика угадывали.
Табу
Если «Обратные шарады» — хорошая игра в угадайку для начинающих, что насчет того, когда «Артикулировать» или «Хедз-ап» становится слишком легко для более продвинутых учеников? Усложняйте задачу, добавляя слова, которые учащиеся не могут использовать в своих описаниях! Это отличное дополнение, когда учащиеся привыкли к этому типу игры, и действительно веселая разминка. Поскольку они вынуждены использовать синонимы вместо очевидных слов, это помогает попрактиковаться в более широком словарном запасе.
Табу чаще всего разыгрывается как Articulate, когда один ученик описывает свою команду, так как это облегчает обнаружение использования запрещенных слов. Одна из распространенных проблем — время, необходимое для подготовки подходящих этих «табуированных» слов для каждого словарного слова, но, к счастью, мы создали интерактивную игру-табу, которая автоматически представляет их вместе с основным словарным словом для множества различных категорий.
Игры ESL на основе телешоу для взрослых
Обратный отсчет
Телевизионные игровые шоу — отличный источник идей для игр ESL для взрослых, и одним из самых простых в реализации является классическая британская программа Countdown.Игроки по очереди выбирают согласную или гласную, чтобы получить девять случайных букв, и из этих букв они должны составить как можно более длинное слово. Это может быть немного сложно, поэтому лучше всего в нее играть с более высокими уровнями, но студенты часто действительно в нее входят, и это идеальная игра для более сдержанных студентов.
Обратный отсчет особенно хорошо подходит в качестве разминки для класса, в котором, вероятно, будет несколько опоздавших. Не то чтобы вы хотели поощрять это, но поскольку студенты работают индивидуально и состоят из нескольких коротких раундов, студенты могут присоединиться к ним по мере их поступления с минимальными помехами.Плюс ко всему, прибывшие вовремя студенты получают награды, поскольку они сыграли больше раундов!
Самый простой способ сыграть в эту игру — воспользоваться нашей интерактивной игрой «Обратный отсчет». В отличие от других онлайн-инструментов, здесь вы можете установить время, равное одной минуте, а не тридцати секундам (как в телешоу), последнее слишком сложно для всех, кроме самых продвинутых учеников.
Позвони в мой блеф
Другой популярный способ разминки (опять же для учащихся среднего и продвинутого уровней) основан на телеигре «Call My Bluff», в которой учащиеся должны угадать правильное определение непонятного слова из трех возможных вариантов.Это не только увлекательное соревновательное мероприятие, но и способ побудить учащихся задуматься о языке и связанных с ним словах идеально подходит для начала урока. Вы также можете использовать его, чтобы практиковать модальные глаголы возможности (например, Это может быть правдой … ).
Возможны два варианта реализации. Для быстрой разминки лучше всего подходят заранее подготовленные определения, и наша интерактивная игра Call My Bluff готова к использованию для этой цели. Представьте десять слов в виде викторины, и команды будут получать балл за каждое правильное предположение.Однако, если у вас есть больше времени, вы можете попросить команды сначала подготовить слова и определения. Они могут даже включать примеры предложений для каждого варианта.
Опасность
Многие из вышеперечисленных игр хорошо подходят для тренировки словарного запаса, но как насчет грамматики? Самое замечательное в Jeopardy то, что вы можете использовать его практически с любой языковой темой, а его адаптивность делает его идеальным выбором для класса обзора. Просто выберите пять тем, которые ваш класс недавно изучал, и напишите по пять вопросов по каждой из них.
Чтобы прояснить, мы просто заимствуем систему подсчета очков из Jeopardy, а не игровой метод, когда вместо ответов на вопросы задаются вопросы! Каждый вопрос в тематической категории приносит разное количество баллов; Команды выбирают категорию и количество баллов, раскрывающее их вопрос, и получают это количество баллов, если их ответ правильный.
В настоящее время мы работаем над отличной интерактивной игрой Jeopardy с заранее созданными категориями, но на данный момент JeopardyLabs — отличный инструмент для создания ваших собственных игр, если у вас есть проектор.Если нет, не волнуйтесь — просто подготовьте вопросы, готовые к чтению, и начертите сетку баллов на доске в классе.
ESL Games for Adults от Джимми Фэллона
Пароль
Одно телешоу, которое стоит выше всех остальных, когда речь идет об играх ESL для взрослых, — это «Вечернее шоу с Джимми Фэллоном в главной роли». Многие из используемых ими сегментов доставляют большое удовольствие в классе и особенно хорошо работают в качестве разминки. Пожалуй, самой популярной из них является «Пароль», игра, в которой учащиеся угадывают словарные слова по отдельным подсказкам.
В этой игре участвуют две или три команды, по одному ученику от каждой команды, сидящим впереди лицом от доски. Напишите или спроецируйте слово на доске — в нашей интерактивной игре с паролями есть подходящие заранее подготовленные слова, которые вы можете использовать. Затем команды по очереди дают подсказку из одного слова (например, дельфин, «животное» или вода »), а затем делают предположение, пока предположение не станет правильным. Помните, что вам не нужно выбирать сложные слова, по крайней мере, пока ваши ученики не научатся всему!
Whisper Challenge
Еще один приятный отрывок, который вы можете использовать в качестве подогревателя словарного запаса, — «The Whisper Challenge».В этой игре учащиеся молча произносят слова или фразы своему товарищу (-ам) по команде. Обычно лучше ограничить возможные слова определенной словарной категорией, чтобы облегчить отгадывание. Наша интерактивная игра Whisper Challenge позволяет вам это делать и даже воспроизводит фоновую музыку, чтобы замаскировать любые шепчущие звуки. Также есть возможность выбирать идиомы или случайные предложения для более продвинутых / опытных студентов.
Это может показаться немного забавным, но на самом деле игра отрабатывает важный навык.Чтение по губам — важный элемент устного перевода речи, особенно в шумной обстановке. Это демонстрирует эффект Мак-Герка, концепция, с которой вы можете познакомить своих учеников, если считаете, что им это интересно, или это могло бы их мотивировать. Студент, произносящий слово, также практикует его четкое и правильное изложение.
Коробка с ложью
Игра «Коробка лжи», в которую играют на Джимми Фэллоне, немного отличается. Вместо того, чтобы просто распознавать словарные слова, это упражнение требует от студентов составить связные описания предложений, что отлично подходит для тренировки беглости речи.В телешоу игрокам показывают странный объект в секрете, который они могут описать правдиво или придумать другое описание.
В классе мы просто заменяем эти странные предметы случайными картинками, показанными ученику спереди на компьютере. Вы можете создавать свои собственные изображения, но самый простой способ играть — использовать наш генератор лжи. По мере того как учащиеся описывают картинку, игра также служит способом отработать этот навык, включая правильное использование предлогов.Когда ученики заканчивают свое описание, их одноклассники должны угадать, правдиво ли они описывали или изобретали что-то совершенно другое.
ESL-игры по категориям для взрослых
Scattergories
Игры категории «Словарный запас» действительно популярны в любой возрастной группе и идеально подходят для разминки без подготовки. Это особенно хороший выбор в качестве игр ESL для взрослых, потому что они веселые, не требуют слишком много движений и не обращают внимания на людей.Не упустите возможность просмотреть недавно изученные или предстоящие темы, используя их в качестве категорий!
Пожалуй, самая известная из этих игр — Scattergories. В исходной версии игроки должны заполнить двенадцать категорий одним словом (все начинаются с заранее определенной буквы). Однако это не только требует от вас обдумывания множества различных категорий, но и не обеспечивает обширной проверки словарного запаса и делает игру менее пригодной для повторного использования. Мы предпочитаем вариант, в котором учащиеся работают в небольших группах, чтобы заполнить три категории, используя как можно больше слов.Команда с наиболее подходящими словами в данной категории получает очко в этом раунде.
Стоп
С другой стороны, иногда новичкам не хватает словарного запаса, чтобы придумать множество разных слов. В этом случае игра «Стоп» больше подходит, потому что ученики спешат придумывать только одно слово в каждой категории (на этот раз с шестью категориями). Он также имеет то преимущество, что он короче, если вы ищете очень быстрый нагреватель, и также может работать с двумя или тремя учениками.
Как и в Scattergories, ученики рисуют столбцы категорий на листе бумаги. Некоторые хорошие категории для использования включают животных, одежду и аксессуары, спорт, хобби и работу. Затем вы даете им «случайную» букву — вы можете выбрать подходящую для своих категорий! Когда игрок пишет слово в каждом столбце, он кричит «Стоп!», И раунд заканчивается. Затем студенты обмениваются листами и набирают очки за каждое написанное слово.
Имя Ten
Наша последняя игра в категории — это игра, которая никогда не терпит неудач, Name Ten.В каждом раунде учащиеся придумывают десять слов из одной словарной категории за одну минуту без указания первой буквы. Однако ключевая особенность — это элемент оригинальной игры Scattergories, в которой только уникальные ответы приносят очки. Это здорово, потому что учащимся приходится придумывать несколько слов, но они также вознаграждаются за более неясную лексику.
Эта игра не только подходит для всех уровней, но и менее вероятно, что в ней будут преобладать более сильные ученики. Хотя они могут придумать более сложную лексику, временные ограничения делают ее менее распространенной, и есть элемент удачи, когда другие команды пишут слова.Игра лучше всего работает с тремя или четырьмя командами, каждой из которых вы назначаете столбец на доске для проверки ответов. Команды по очереди зачитывают наборы слов друг друга, и при этом вы записываете их в эти столбцы или вычеркиваете существующие дубликаты, если это необходимо.
Партийные игры ESL для взрослых
Kings Cup
У всех нас бывают времена, когда нам нужно более расслабленное, беззаботное занятие — например, в качестве наполнителя времени после тяжелого испытания.Если вы можете заполучить колоду карт, то Kings Cup (также известный как Ring Of Fire) идеально подходит для всех ваших требований. Адаптированная питьевая игра, здесь алкоголь заменен англоязычными испытаниями! Чтобы получить множество подходящих заранее подготовленных испытаний, попробуйте наш Генератор испытаний.
Карточки располагаются лицевой стороной вниз по кругу, и ученики садятся вокруг них. Они по очереди выбирают карту, а итоговое действие определяется следующими правилами:
| Карта | Правило | Описание |
|---|---|---|
| Ace | Waterfall | Этот ученик указывает категорию личных предпочтений (e.грамм. Моя любимая начинка для пиццы). По часовой стрелке ученики по очереди говорят свои предпочтения. Однако всем ученикам нужно с самого начала задерживать дыхание, пока они не ответят! |
| 2 | Вы | Этот учащийся выбирает другого человека для выполнения задания. |
| 3 | Я | Этот ученик выполняет задание. |
| 4 | Этаж | Последний ученик, который коснется пола, должен выполнить задание. |
| 5 | Выжить | Этот учащийся должен назвать пять предметов роскоши, которые они хотели бы получить, если бы оказались на необитаемом острове. |
| 6 | Никогда не было | Учащиеся по очереди говорят то, чего они никогда не делали, но думают, что это сделали другие. Каждый ученик поднимает три пальца, изображая три жизни. Если ученик выполнил какое-либо действие, он теряет жизнь. Первый ученик, потерявший все три жизни, должен выполнить задание. |
| 7 | Небеса | Последний ученик, поднявший руку, должен выполнить задание. |
| 8 | Помощник | Этот ученик выбирает другого ученика в качестве своего «друга». Каждый раз, когда первому ученику нужно выполнить задание, его товарищ тоже должен это сделать. |
| 9 | Рифма | Этот студент говорит слово. Учащиеся по очереди (по часовой стрелке) произносят слова, рифмующиеся с этим словом.Это слишком сложно для начинающих и учеников ниже среднего, поэтому попробуйте слова, которые начинаются или заканчиваются одной и той же буквой. Это повторяется по кругу до тех пор, пока один из учащихся не сможет сказать ни слова или не повторит предыдущее слово. Этот ученик должен выполнить вызов. |
| 10 | Категории | Этот учащийся придумывает словарную категорию (например, домашние животные, спорт, зеленая пища). Они говорят один предмет из этой категории, затем ученик слева от них должен сказать другой предмет. Это повторяется по кругу до тех пор, пока один из учащихся не сможет произнести какой-либо элемент или не повторит предыдущий элемент.Этот ученик должен выполнить вызов. |
| J | Thumb Master | Этот ученик может положить большой палец на стол в любой момент во время игры. Когда они это сделают, все остальные студенты должны скопировать их. Последний ученик, который скопирует их, должен выполнить задание. |
| Q | Мастер вопросов | Этот студент может задать любому другому студенту вопрос, и он должен ответить (в пределах разумного!). |
| K | Король на день | Учащийся описывает, что бы они сделали, если бы были у власти в течение дня (используя грамматику, соответствующую их уровню). |
Никогда не было
Одна из игр, часто включаемых в Kings Cup, заслуживает особого упоминания как отдельная игра — Never Have I Ever. Скорее всего, вы сами играли в эту игру на вечеринке и получили от нее удовольствие, так почему бы не включить ее в свой урок английского языка? Вы можете использовать его как согреватель и / или попрактиковаться в разговоре о переживаниях в настоящем совершенном простоте.
Все ученики поднимают руку с вытянутыми четырьмя пальцами и большим пальцем, представляющими пять жизней («как Марио» обычно помогает донести идею!).Затем они по очереди говорят то, чего никогда не делали, но думают, что это сделали их одноклассники, например Я никогда не катался на лыжах . Если у кого-то из учеников был такой опыт, он потеряет жизнь и приложит палец, чтобы показать это. При желании вы также можете попросить этих студентов поделиться конкретным опытом в прошлом простом, например Я был в Альпах в прошлом году .
Побеждает последний игрок, у которого осталась жизнь. Игроки получат массу удовольствия, пытаясь нацелиться на своих одноклассников, угадывая, какой у них был опыт! К тому же это хорошая возможность исправить распространенные ошибки, такие как « Я никогда не был в Париже ».
Пивной понг
Пивной понг говоришь? Как это может быть подходящим для класса ?? Конечно, это определенно для более расслабленного занятия, но это фантастический сюрприз для более активных студентов и отличный способ разбудить их сонным днем. Как и в случае с Jeopardy, вы можете адаптировать языковые темы ко всему, что вы недавно изучали, так что это идеально подходит для обзорного курса.
Идея состоит в том, что вместо того, чтобы пить пиво, когда мяч попадает в одну из их чашек, игрокам нужно выполнить задание по английскому (ответить на вопрос, назвать словарный запас, заполнить поле и т. Д.). Вы можете сами решать эти задачи, но это большая работа; Лучше для студентов писать, используя свои учебники / заметки, чтобы писать их заранее, что само по себе является методом обзора. В парах они пишут 12/20 из них (в зависимости от количества имеющихся у вас чашек) на маленьких листочках бумаги, а затем обмениваются наборами с другой парой для игры.
Мы надеемся, что вы нашли этот список игр ESL для взрослых полезным и получили удовольствие от игры в них на уроках английского языка! Как всегда, когда вы пробуете что-то новое, отметьте, как это происходит с вашими учениками, чтобы узнать, что они предпочитают, и сообщить о будущих решениях.