Новогодние утренники в детском саду «Журавушка».
«Новый год шагает по планете!», — и все люди находятся в ожидании этого волшебного, теплого, радостного праздника. По обыкновению, все поздравляют друг друга, выбирают и дарят подарки, составляют меню праздничного стола, наряжают елку, строят планы на выходные праздничные дни, ходят друг ко другу в гости. Этот веселый праздник с нетерпением ждали и ребята нашего детского сада. На протяжении месяца каждая группа готовилась к этому событию -учили песни, танцы, готовили костюмы и стихи. И вот наступила долгожданная неделя утренников. Весь детский сад погрузился в сказку! От такого разнообразия новогодних историй и приключений кружилась голова! Все ребята в один миг обернулись сказочными персонажами. Кого здесь только не было: зайцы, волки, лисички, конфетки, снежинки, ёлочки, восточные красавицы, разбойники, пингвины, принцессы, принцы, короли и королевы, и многие другие. Каждая группа рассказала свою новогоднюю историю. Вот некоторые из таких историй.
Группа «Гномики» попала в чрезвычайную ситуацию — город завалило снегом, и из-за нелетной погоды никто не смог улететь по своим делам — пришлось встречать Новый год прямо в аэропорту. Но праздник совсем даже не был испорчен, так как среди пассажиров оказалось много талантливых ребят: звезды эстрады, дрессированные пингвины, спортивные инструкторы, даже пилоты и стюардессы оказались одаренными певцами и танцорами.
Без происшествий не обошлось и в группе «Родничок». Королевство готовилось к ежегодному новогоднему балу, но появилась капризная Баба-Яга и сказала, что не хочет справлять Новый год как обычно, а хочет узнать, как же отмечают этот праздник в других частях мира, а пока она не узнает, заколдует ёлку и превратит ее в горку.
Вот и пришлось королю и королеве вместе с Бабой-Ягой путешествовать. Побывали они в Антарктиде, увидели настоящее северное сияние, в Мексике освоили игру на местных музыкальных инструментах, а Африке познакомились с племенем Тумба-Юмба. Посмотрев, как празднуют Новый год в других странах, Баба-Яга решила, что милее и веселее праздника, чем у нас, — нет, и вернулась домой расколдовывать елку.Как провести детский новогодний утренник-2021 в лофте
Учительница, переодетая в Снегурочку, костюмы лисички и серого волка, танцы под аккомпанемент рояля — классика новогодних утренников в детском саду и начальной школе. Если шаблонные сценарии уже надоели и хочется подарить детям настоящий праздник, проведите новогодние утренники 2021 в лофтах Москвы. А мы поможем с идеями и локациями.
Почему лофт — идеальное место для утренника
О том, какой крутой детский праздник можно организовать в лофте, мы уже писали во многих статьях. Например, рассказали, как весело отметить первый годик, 5 лет и 8 лет ребенка. Но лофт — это не только площадка для семейных праздников в небольшом кругу. Здесь можно провести и детский новогодний утренник — как для дошколят, так и для начальной школы. У такого праздника в лофте есть несколько важных преимуществ.
- Смена обстановки. Актовый зал школы или детского сада со временем надоедает и детям, и родителям. Новая обстановка сделает утренник ярче.
- Необычная программа. Самостоятельная организация праздника позволит отказаться от стандартных сюжетов и придумать классный сценарий.
- Площадку можно оформить, как захочется — под любую тематику праздника.
- Шуметь разрешается. В лофте можно кричать, визжать и веселиться без ограничений.
Самое главное — правильно подготовиться к предстоящему утреннику.
Чтобы дети остались довольны, нужно выполнить пять обязательных пунктов.
- Подобрать помещение. Оно должно быть просторным и вместительным, ведь на детский утренник придут не только малыши, но и их родители. Места должно хватить на всех.
- Продумать оформление. Новогодняя елочка, гирлянды, фонарики, игрушки — без этих атрибутов не обойдется ни один праздничный утренник.
- Пригласить ведущего и аниматоров. Детский праздник — это веселье и конкурсы, которые лучше доверить профессиональному ведущему. А еще малыши будут рады любимым героям сказок и мультфильмов. Эти роли будут выполнять аниматоры.
- Определиться с угощением. Без вкусняшек на празднике никак нельзя. Лучшим решением станет кейтеринг и кэнди-бар, чтобы малыши могли вкусно подкрепиться в любой момент.
- Приготовить подарки. Дети всегда ждут от праздничного утренника не только интересной программы, но и желанных подарочков. Пусть это будет небольшой сладкий гостинец или сувенир, который можно забрать с собой.
Идеи новогоднего утренника для дошкольников
Малыши ждут детский утренник на новый год с особым трепетом, чтобы встретиться с Дедом Морозом и Снегурочкой. Поэтому основная программа должна быть насыщенной, но не затянутой по времени — не больше 50-60 минут. В конце не забудьте дружно позвать сказочного дедушку, чтобы он вручил подарки всем маленьким участникам праздника.
Мультяшное шоу
Встреча с любимым героями мультфильмов станет отличным сюрпризом на новый год. Задача родителей — найти таких героев, которых знают и любят все. Например, пригласить на праздник Щенячий патруль, Машу и Медведя, Барбоскиных или Лунтика с его друзьями. Вместе с ними можно отправиться на поиски Деда Мороза или выполнять задания, которые дедушка передал героям.
КСТАТИ! Мультяшек на новогоднем утреннике могут заменить герои новогодних сказок: Снежная Королева, Щелкунчик, Снеговик и другие.
Подходящая площадка
Стильный и светлый лофт площадью 220 квадратных метров рассчитан на 200 гостей.
Эту площадку в парке Сокольники удобно декорировать для тематического праздника: в белом интерьере будут уместно смотреться любые украшения. А новогодние гирлянды особенно классно выглядят на светлой кирпичной кладке. При желании из зала можно убрать практически всю мебель, освободив максимум пространства для детских игр. Менеджер площадки поможет вам с выбором кейтеринга и декорированием лофта.
Все лофты в Москве, аренда без наценки
Поролоновое шоу
Знаете, как на детском утреннике слепить снеговика или построить снежный замок? Нужно лишь заменить настоящий снег на мягкие поролоновые кубики, обшитые плюшем, мехом и пайетками. Агентства детских праздников Москвы предлагают провести на новый год веселое поролоновое шоу. Дети смогут поиграть в кубическую «войнушку», построить большой снежный замок, поиграть в снежки, порезвиться в поролоновом море. В конце программы всех участников ждет снежная дискотека и поролоновый салют.
На фото: поролоновая вечеринка от R&V (www.
rusaleev-valeeva.ru).
Подходящая площадка
Классным местом для поролонового шоу станет большой и современный лофт на Преображенской площади. Площадь светлого зала с двенадцатью окнами по периметру — 140 квадратных метров: детям здесь будет достаточно места для игр. Высота потолков в лофте — 5,2 метров, поэтому мягкие снежки и кубики будут летать очень высоко. Создать необычную атмосферу для шоу поможет неоновая подсветка площадки.
Праздник масок
Новый год — отличный повод для того, чтобы устроить маскарад. Но покупать маски в магазине — слишком скучно и банально. Гораздо интереснее создать образ для ребенка своими руками. К творческому процессу можно подключить всю семью. Маска должна быть максимально оригинальной и нестандартной. Чем больше необычных материалов вы используете в процессе, тем круче будет результат.
На утреннике каждый коротко представит свой образ. Отлично, если родители заранее подготовят небольшие подарки и медали, которыми можно будет наградить каждого ребенка за участие в конкурсе масок.
Подходящая площадка
Шикарный просторный зал рядом с метро Площадь Ильича идеально подойдет для новогоднего маскарада. Презентацию подготовленных образов можно провести на небольшой сцене, а кэнди-бар разместить на удобной барной стойке. Дети будут отдыхать на деревянных скамейках, размещенных по периметру зала, а основную площадь можно оставить для танцев и веселья. Если взрослым захочется немного побыть в тишине, можно перейти в отдельную зону chill out. При необходимости лофт можно объединить с малым залом и организовать welcome-пространство.
Новогодние чудеса
Новый год — время сказок и волшебства. Будет здорово, если вы пригласите на праздник детского фокусника. В Москве можно найти творческие студии, которые проводят авторские шоу-программы для детей. Иллюзионисты не только покажут интересные фокусы, но и поделятся секретами своего мастерства. Выступление сопровождается музыкой, интерактивными играми и веселыми конкурсами.
Подходящая площадка
В светлом и просторном лофте на Трехгорке есть где порезвиться. Его площадь — 200 квадратных метров. Одновременно эта площадка способна вместить до 120 гостей. Благодаря панорамным окнам здесь всегда много дневного света. Во время шоу-программы родители могут отдохнуть у барной стойки или в отдельной lounge-зоне на втором этаже. Все звуковое оборудование, которое пригодится на празднике, уже входит в стоимость аренды. А еще в лофте разрешены домашние животные, поэтому иллюзионисты смогут устроить шоу с участием пушистых артистов.
Маленькие помощники Санты
У Деда Мороза и Санта-Клауса есть свои маленькие спутники, которые помогают готовиться к празднику. И если они справятся со всеми своими задачами, новый год наступит вовремя. Такую легенду можно рассказать детям на утреннике. В этот день малыши попробуют себя в роли помощников сказочного дедушки. Они выполнят задания, которые оставил для них сам Дед Мороз.
Чтобы дети лучше вжились в роль, подготовьте для них праздничные костюмы эльфов или маленьких Санта-Клаусов. В качестве вознаграждения за работу в конце праздника все получат долгожданные подарки.
Подходящая площадка
Повеселиться от души можно в просторном лофте с авторским интерьером неподалеку от станции метро Киевская. Чтобы создать по-настоящему сказочную и немного таинственную атмосферу, на время утренника лучше всего закрыть окна и включить праздничную подсветку. На площади в 150 квадратных метров малыши смогут резвиться, играть, танцевать и выполнять задания Дедушки Мороза. А родители в это время отдохнут у барной стойки или на удобных кожаных диванах.
Идеи утренников на новый год в начальной школе
Праздник для младших школьников может быть более продолжительным по времени. Смело включайте в программу мастер-классы и спектакли, интерактивные шоу и командные конкурсы, а также оставьте время на угощения и небольшую дискотеку.
Новогодняя кругосветка
В поисках Деда Мороза дети могут совершить настоящее кругосветное путешествие, а попутно — узнать много интересных фактов об истории и культуре разных народов.
Задача родителей — поделить ребят на группы, каждая из которых будет представлять свою страну. Детям нужно подготовить национальные наряды и небольшое тематическое выступление. Например, девочки могут станцевать индийский или японский танец, а мальчики перевоплотиться в техасских ковбоев или коренных жителей Америки — индейцев. Обойдя вокруг света, маленькие путешественники вернутся в Россию, где и их будет ждать Дед Мороз с полным мешком подарков.
Подходящая площадка
Всего в трех минутах от метро Китай-город, в историческом здании в центре Москвы находится стильный зал с девятью большими витражными окнами. Не удивительно, что в солнечные дни здесь так много света. А еще отсюда открывается отличный панорамный вид на Ильинку и Маросейку, Старую Площадь и соборы Кремля. В стоимость аренды лофта входит музыкальное и световое оборудование. На площадке разрешен свой кейтеринг. Также все вкусности для праздничного стола можно принести с собой.
Праздник в стиле «Холодное сердце»
Дети постарше уже выросли из Лунтика и Смешариков и полюбили другие мультфильмы.
Беспроигрышным мультяшным вариантом станет утренник по мотивам мультфильма «Холодное сердце». Детские аниматоры помогут вам организовать интерактивный спектакль и праздничный бал в Королевстве Эренделл. Всех участников утренника ждет захватывающее новогоднее приключение с множеством испытаний и преград. Но в компании с Анной, Кристофом и Олафом участники праздника справятся со всеми задачами. В конце всех ждут подарки и танцы.
Подходящая площадка
Белоснежный лофт с панорамными окнами — идеальный выбор для утренника в стиле «Холодное сердце». В просторном зале площадью 120 квадратных метров минимум декораций и элементов интерьера. Это значит, что вы можете создавать сказочное пространство «с чистого листа». В лофте гостей встретит заботливый ивент-менеджер. Он поможет с выбором декораций, кейтерингом, фото- и видеосъемкой и другими организационным моментами.
Тесла-шоу
Тесла-шоу — необычный вариант новогоднего утренника для начальной школы. Такой формат предлагают для родителей несколько праздничных агентств Москвы.
На утреннике маленькие исследователи не только вдоволь повеселятся, но и узнают много интересных фактов об электричестве, науке и ученых. И все это — в легкой и веселой форме. Вместе с аниматорами дети будут приручать молнии и силой взгляда зажигать гирлянды на новогодней елке. Захватывающие световые эксперименты абсолютно безопасны и очень интересны как для детей, так и для их родителей.
Подходящая площадка
Необычный утренник для детей можно провести в ярком лофте рядом с метро Авиамоторная. Площадка разделена на 2 зала. В одном будет удобно провести Тесла-шоу благодаря шторам, которые обеспечат полную темноту. Здесь же дети смогут порезвиться после мастер-класса, поиграть и поваляться на цветных пуфиках. Во втором зале можно накрыть для непосед сладкий стол. В лофте также есть оборудованная кухня. Вы можете воспользоваться музыкальными колонками, проектором и светомузыкой — доплачивать за это не придется!
Новогодний мастер-класс
Для самых старательных и усидчивых детишек можно организовать новогодний мастер-класс.
Например, предложите маленьким участникам праздника сделать елочные игрушки или венки, создать букет из конфет, расписать фигурные пряники или елочные шары. Каждый заберет свою поделку домой на память. Чтобы малыши не заскучали, продолжением мастер-класса должна стать активная программа с конкурсами и дискотекой.
Подходящая площадка
Общая площадь лофта на Красном Октябре — 450 квадратных метров. Этого пространства хватит, чтобы организовать сразу две зоны для праздника. В первой можно расставить столы для мастер-класса, а во второй — подготовить площадку для игр и танцев. Лофт находится в самом центре столицы, на берегу Москва-реки, а из окон открывается вид на храм Христа Спасителя и памятник Петру. Администратор площадки поможет с выбором ведущего, аниматоров, службы кейтеринга и организацией всего мероприятия «под ключ».
Надеемся, что наши идеи помогут вам организовать по-настоящему яркий детский утренник на новый год. Подарите своим любимым малышам волшебную сказку и веру в чудеса.
Утренники в детском саду: чтобы праздники всегда удавались
Если для нас взрослых праздник – это скорей всего очередной повод, чтобы собраться за столом, вкусно поесть и выпить, то для детей – это настоящее событие, которое ждут малыши с большим трепетом и нетерпением. Особенно – это касается утренников в детском саду, ведь на них дети готовят свои выступления, которые хотят продемонстрировать своим мамам и папам. Поэтому к организации таких мероприятий, родителям нужно относится с должной ответственностью и вниманием.Утренники в детском саду проводятся на почти все государственные праздники в нашей стране: Новый год, 23 Февраля, 8 Марта. Бывает, что малыши готовят выступления к первому дню весны или придумывают другие поводы для выступлений. Конечно, самое пышное празднество в детском садике проводится по случаю Нового года. Как правило, детишки переодеваются в различных сказочных героев и устраивается карнавал. Наверное, каждый, кому доводилось посещать детский сад был Снежинкой, Серым Волком, Пиратом.
Помните, белые юбочки из марли, которые были сделаны нашими мамами и бабушками или маски, вышедшие из папиного производства? Сейчас, конечно приобрести карнавальный костюм не составляет большого труда, так как на полках магазинов можно найти всё, что угодно.Подготовка к новогоднему утреннику
Подготовка к новогоднему утреннику обычно для малышей начинается заранее, уже с осени. Дети разучивают песни, стишки, танцы. Чтобы интерес к празднику не угасал, советуют прогонять целиком выступление незадолго до мероприятия, а репетировать заранее номера по отдельности. Важно, чтобы подготовка к Ному году сплотила весь детский коллектив, и чтобы каждый малыш был задействован в мероприятии. Конечно, у каждого ребёнка свои умения: кто-то выразительно читает стихи, а кто-то зажигательно танцует. Важно, чтобы каждый юный артист смог почувствовать себя нужным и важным в празднике, поэтому стоит продумывать сценарий праздника так, чтобы каждый ребёнок мог максимально продемонстрировать свои таланты.
Выбор сценария для утренника
В первую очередь, выбор сценария праздника зависит от его тематики. Если это новогодний утренник, то сценарий должен быть посвящён новогодней сказке, а если праздник посвящён 8 марту, то важно посветить его своим мамам и девочкам. По мимо актуальности, сценарий должен соответствовать возрасту детей. Маленькие детишки быстро устают, поэтому сценарий праздника для них должен быть простым, а сам утренник не очень длинным по времени. Для ребят постарше, сценарий можно продумать более интересным и захватывающим. Обычно детские утренники состоят из торжественной части, где дети рассказывают стихи, танцуют или поют, а также чаепитием и получением сладких подарков от Деда Мороза.Что надеть ребенку на новогодний утренник?
Как мы писали раньше, часто новогодние утренники сопровождаются карнавалом, заранее каждый малыш решает кем хочет быть – это могут быть различные супер-герои, известные персонажи, а также звери и разнообразные сказочные существа.
Костюм должен напоминать героя, поэтому важно продумать всё до мелочей. Интереснее подготовить костюм собственноручно с ребёнком – этот процесс сплачивает малыша и родителя, а также результат творчества можно оставить на память как первую сшитую вещицу своими руками. Если фантазии и времени не хватает, то можно воспользоваться покупным вариантом, сейчас очень много как онлайн так офлайн магазинов, специализирующихся на маскарадных костюмах для детей. Если утренник вашего ребёнка не приурочен к Новому году или тема маскарада не взята за основу, то для девочки подойдёт нарядное платьице, а для мальчика парадный костюм с белой рубашкой. Основополагающим при выборе детского наряда является удобство, вещи не должны сковывать движения, ведь всем известно о том, какие дети непоседы. Если говорить о платьях для девочек, то стоит отказаться от очень пышных платьев или юбках на обручах – в них очень неудобно ходить и танцевать маленьким красоткам.Правила для родителей на детском утреннике
Дорогие родители, помните, что для вашего ребёнок детсадовский утренник – это не просто очередной праздник, а повод продемонстрировать свои умения и таланты самым дорогим людям – своим родителям.
Запечатлеть на камеру трогательные моменты с утренника вашего сына или дочки, конечно очень важно, но не забывайте смотреть на своего малыша и всех детей на утреннике. Ведь этот праздник маленькие артисты готовили специально для вас. После выступления обязательно похвалите своего ребёнка, ведь родительская похвала самая высокая награда для каждого ребёнка. Вернуться к спискуНовый Год в Детском Саду (Новогодний Утренник)
О чем следует помнить организаторам, чтобы Новый год в детском саду запомнился детям и их родителям надолго? Важно продумать все до малейших деталей. Готовьтесь к торжеству, учитывая наши советы и рекомендации.
Содержание
Подготовка к Новому году в ДОУ
Сценарий новогоднего утренника в ДОУ
Новый год для ребят – это сказка, которую они ждут с нетерпением. Ведь в этот удивительный праздник могут исполниться самые заветные желания и мечты.
Сотрудники детского сада стараются поддержать праздничные настроения ребят. Новогодние утренники в детском саду обычно очень яркие и запоминающиеся, с интересными сюрпризами. Но организовать хороший праздник для детей не так просто.
Подготовка к Новому году в ДОУ
Начинать готовиться к новогодним мероприятиям в дошкольном учреждении лучше месяца за полтора до торжества. Начальная подготовка обычно проходит на занятиях, где Новый год становится главной темой в творческой и художественной деятельности детей.
Воспитатель проводит беседы с ребятами, рассказывает им про Деда Мороза и Новый год, помогает разучивать тематические стихи и песни. Тема этого зимнего праздника должна быть отражена в детских рисунках, лепке, аппликации, конструировании.
На музыкальные занятия приходится основная часть работы по подготовке к новогоднему утреннику в детском саду. Обычно именно музыкальный работник пишет сценарий, работает над постановкой танцев, над образом и характером песен, распределяет роли среди сотрудников учреждения, детей и пр.
Воспитатели же украшают елку на Новый год в зале, группы, оформляют тематические стенды для родителей.
На этапе подготовки к торжеству следует заранее обговорить с родителями правила поведения на празднике, особенности костюмов детей, можно привлечь мам и пап к новогоднему украшению группы (они, например, могут сделать елочные игрушки своими руками вместе с детьми дома), задействовать в некоторых ролях.
Сценарий новогоднего утренника в ДОУ
Как уже было сказано, сценарий на Новый год пишет музыкальный работник. Но это совсем не значит, что он должен делать это в одиночку. Привлечение двух-трех творческих союзников (из числа воспитателей или родителей) гарантирует создание интересного и яркого сюжета для детской новогодней елки.
«Сценаристы» могут опираться на собственный опыт и фантазию, искать материал в журналах или методической литературе, в сети интернет.
Основные требования к сценарию новогоднего праздника для детей предъявляются к его содержанию – ребят он должен увлечь и развеселить. Обязательным является сюрпризный момент – вручение сладких подарков Дедом Морозом.
Сценарий может строиться:
- На сказочном представлении, разыгрываемом воспитателями и другими сотрудниками детского сада. Участники этого представления – герои сказок, которые пришли к детям, чтобы вместе с ними встретить этот волшебный праздник. Здесь должна присутствовать интрига – поиск предмета или героя, без которого торжество не состоится. Также интригой будет и ожидание героя.
В представление ненавязчиво вплетаются танцы и выступления детей, новогодние игры для детей, конкурсы и т.д. В сказочном представлении принимают участие добрые и злые герои. Первые помогают детям, а вторые – мешают.
Атрибутами представления обязательно становятся волшебные предметы-помощники: палочка, ковер-самолет, меч, книга и пр. Обязательный атрибут – праздничная елка, которая должна засветиться огнями.
- На сюжете сказки. На основе одной известной дошкольникам сказки обычно строят сценарий для детей старших и подготовительных к школе групп. В него включают такие же элементы, как и в сказочном представлении, только все они объединены единым сюжетом. Роли некоторых героев могут исполнить дети.
- Развлекательное шоу. В него входят новогодние конкурсы для детей, загадки, веселые эстафеты, исполнение праздничных номеров (песен, танцев, чтение стихов) и пр. Главные персонажи – Дед Мороз и Снегурочка. Можно подключить и сказочных героев.
Сценарий пишется с учетом индивидуальных и возрастных особенностей ребят. На каждую возрастную группу должен быть составлен отдельный сценарий.
Новый год для малышей
Основные правила для проведения новогоднего утренника в детском саду для детей раннего возраста:
- праздник проводят в утренние часы;
- продолжительность утренника — не более 20 минут;
- на мероприятии должны присутствовать два воспитателя.
В некоторых детских садах родителей на утренник для малышей не приглашают, чтобы малыши не плакали, а могли спокойно повеселиться и поиграть, не отвлекаясь на родителей.
Дети 2-3 лет осознанно наряженную елочку в зале видят в первый раз. Поэтому она становится главной героиней утренника.
В празднике принимает участие и Снегурочка. Ее роль обычно исполняет один из воспитателей группы. Появление Деда Мороза может напугать малышей, поэтому вместо него на празднование Нового года к малышам должны прийти хорошо знакомые им герои русских народных сказок или обитатели леса: белочка, зайчик, лисичка и пр. Их роль можно поручить ребенку подготовительной группы.
Основная роль Снегурочки – подвести малышей к елочке, рассмотреть с ними игрушки, завести новогодний хоровод, выслушать их стихи, вместе с детьми спеть песенку про елочку.
С малышами можно провести и простые игры возле елки. Например, дети ходят вокруг елочки, а когда музыка смолкает, подбегают к ведущему или сказочному персонажу.
Главный совет. В сценарий для самых маленьких обязательно должен быть включен такой сюрпризный момент, как зажигание на елочке огоньков.
Новогодние праздники в детском саду для средних групп
У детей 3-4 лет утренник может длиться уже подольше. Но проводить его лучше тоже утром, когда активность малышей оптимальна.
К празднику необходимо разучить с детьми песни, танцы, стихи, возможно даже постановка небольших сценок.
Участие родителей в празднике становится уже значимым. Ребенок может волноваться перед выступлением и ему будет приятно ощутить поддержку мамы, папы или других близких людей.
Поэтому родителей на детские праздничные мероприятия, начиная со средней группы, всегда приглашают. При этом они могут быть не просто зрителями в зале, их можно приглашать участвовать в конкурсах и играх вместе с детьми. Малыши будут очень рады этому.
В возрасте 3-4 лет ребята знают уже много сказок, знакомы с разными сказочными героями. Поэтому к ним на праздник могут прийти не только положительные персонажи, но и отрицательные, например, Баба Яга или Кощей Бессмертный. В зависимости от сценария, они могут попытаться помешать найти подарки, заколдовать Деда Мороза, напакостить Снегурочке и пр.
Дети, пытаясь помочь Деду Морозу или положительным героям, танцуют, поют, отгадывают загадки, участвуют в конкурсах и пр. Сюрпризный момент на празднике связан уже не с елочкой, а с появлением Деда Мороза.
Главный совет. На утреннике для детей среднего возраста больше внимания следует уделять раскрытию их талантов. Торжество может быть построено как ряд выступлений, которые смотрят родители, но они обязательно должны быть объединены неким тематическим сюжетом. Обычно это новогодний концерт с участием Деда Мороза и Снегурочки с последующим вручением подарков.
Утренники для старших и подготовительных групп
Празднование Нового года в возрастных группах 6-7 лет может длиться уже на протяжении часа и проходить во второй половине дня.
Сюжет для сценария усложняется. Он может быть построен на основе знакомой детям сказки. Увеличивается количество персонажей, некоторыми из которых могут быть и сами дети.
Обязательно включите в сценарий: несколько песен (соло или хором), танцы, хороводы, стихи и сценки. Роли между детьми следует распределить так, чтобы максимально раскрылся индивидуальный талант каждого ребенка.
Соревнования и конкурсы на новый год для детей этого возраста представлены различными вариантами «догонялок», «кто успел первым» и пр.
Главный совет. В старшем возрасте дети стремятся быть похожими на героев современных сказок и мультфильмов. Музыкальный работник должен это учесть и построить сюжет на современной сказке или истории. Можно организовать тематический утренник и попросить родителей надеть детям соответствующие костюмы.
Новогодний утренник в детском саду (подготовительная группа)
На протяжении последних лет новогодние мероприятия в детских садах стали более интересными, а сценарии разнообразными и увлекательными. Поэтому ребята с нетерпение ждут Нового года и с удовольствием принимают участие в праздничных мероприятиях. Надеемся, что наши советы помогут сделать и ваш детский новогодний праздник интересным и запоминающимся событием.
Новогодние утренники в ДОУ. Все любят праздник Новый год, но особенно его обожают дети. Детский праздник — важная часть жизни ребенка, ибо
Мы встречаем Новый Год!!!
Мы встречаем Новый Год!!! Ясельная группа Подготовка к празднику началась за долго до Новогоднего утренника. Разработали сценарий новогоднего праздника. С детьми разучили танцы. Каждый день дети учились
ПодробнееВоспитатели: Василенко Л.В. Муравьёва Е.Н.
Воспитатели: Василенко Л.В. Муравьёва Е.Н. Характеристика группы 6 «Радуга» Воспитательно-образовательный процесс ориентирован на реализацию общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения
Подробнее8 марта — Международный женский день
8 марта — Международный женский день На улице лежит снег, а на календаре уже весна! Открывает это прекрасное время года первый весенний праздник Международный женский день. Этот праздник любят и ждут дети,
Подробнее«Здравствуй, здравствуй, Новый год!»
«Здравствуй, здравствуй, Новый год!» Лесом частым, полем вьюжным Зимний праздник к нам идет. Так давайте скажем дружно: «Здравствуй, здравствуй, Новый год!» Вот и наступили самые красивые, сказочные и
ПодробнееИ вот настал долгожданный час утренников!
В МДОУ «ДСКВ 59» основного здания во всех возрастных группах прошли долгожданные новогодние утренники. Новый Год это чудесный праздник, который так любят дети и с нетерпением ждут взрослые. Каждому хочется
ПодробнееПроект в ДОУ «Новый год»
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 10» 2015 г. Проект в ДОУ «Новый год» Авторы: Власова Е.Ю., Игонина С.С. Вид проекта: краткосрочный, творческий, групповой. Срок
ПодробнееДекабрь в первой младшей группе
Декабрь в первой младшей группе В декабре, в декабре Все деревья в серебре… Декабрь самый волшебный месяц во всем году! Весь месяц в нашей группе шла активная подготовка к любимому детскому празднику
ПодробнееВСТРЕЧАЕМ П Р А З Д Н И К И
ВСТРЕЧАЕМ П Р А З Д Н И К И ВМЕСТЕ! В новом учебном году нас ожидает большое количество веселых детсадовских праздников, которых с нетерпением ждут, и дети, и родители. Малыши радуются тому, что родители
Подробнеемам на весенний вальс.
8 Марта — Женский день. Праздник, который любят и ждут, чтобы поздравить своих любимых мам, бабушек, сестер. Особых поздравлений удостоены наши любимые мамочки, ведь для каждого человека мама самый близкий
Подробнее«Скоро, скоро Новый год»
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Нефтеюганска «Детский сад 20 «Золушка» ПРОЕКТ «Скоро, скоро Новый год» руководитель проекта: Сатликова Э.Ф. воспитатель второй младшей
Подробнееколлектив МБДОУ «Детский сад 54»
Газета муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения города Кургана «Детский сад компенсирующего вида 54 «Смородинка» 3 (март 2016г.) 11 марта Субботина Татьяна Александровна младший
Подробнее«К нам идёт Новый год»
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад 81 «Золотой ключик» г. Волжского Волгоградской области» Познавательный проект «К нам идёт Новый год» Подготовил воспитатель: Т.М. Беляева
ПодробнееНаш весёлый Новый год!
Наш весёлый Новый год! Подготовка к новогодним праздникам началась еще где-то в середине ноября и сопряжена с многочисленными хлопотами, как педагогов, воспитателей, так и родителей. Ещё бы, ведь во многом
Подробнееродительском собрании
Консультация для родителей на родительском собрании «Музыка в детском саду и для чего она нужна». Музыкальный руководитель Клыкова Л.Н. Консультация для родителей на родительском собрании «Музыка в детском
Подробнее«8 Марта праздник мам»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по художественно — эстетическому развитию детей 17 «Ромашка» г.
ПодробнееЧИТАЕМ, УЧИМСЯ, ТВОРИМ!
Серебрякова Ирина Александровна Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная)
Подробнее«Здравствуй праздник, НОВЫЙ ГОД»
ЗИМНЯЯ ФАНТАЗИЯ «Здравствуй праздник, НОВЫЙ ГОД» (новогодние утренники) Новый год у ворот, всех к себе на праздник ждет. Вот и наступил долгожданный день, к которому ребята готовились весь декабрь. Ребята
ПодробнееСценарий новогоднего праздника (Младшая группа) Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц.
Сценарий новогоднего праздника (Младшая группа) Действующие лица: Ведущий, Дед Мороз, Снеговик, Заяц. Вот пришла, ребята, елка К нам на праздник в детский сад, Огоньков, игрушек сколько, Как красив ее
ПодробнееСценарий досуга «День Матери»
Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад 51 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением художественно-эстетического развития детей Колпинского района Санкт-Петербурга.
Подробнее«Хорошо рядом с мамой!»
«Хорошо рядом с мамой!» Мама, нет тебя дороже, Мама все на свете может. Мам сегодня поздравляем, Мамам счастья мы желаем! День Матери в нашем дошкольном учреждении проходит очень ярко, трепетно и интересно.
ПодробнееТема номера. Содержание номера
Тема номера Содержание номера Новогодние утренники Проект «Юный патриот» Конкурс профессионального мастерства «Педагог года 2016» День Блокады Ленинграда День рождения Усинского района НОВОГОДНИЕ УТРЕННИКИ
ПодробнееУниверсальный сценарий детского новогоднего утренника
Как вы думаете, кто сильнее всех ждет наступления новогодних праздников? Конечно же, дети! Они загадывают желания и пишут письма Деду Морозу, ждут подарков, наряженной елки и сказочных сюрпризов. И так хочется оправдать их ожидания! Поэтому очень важно подобрать интересный сценарий новогоднего утренника в детском саду и устроить настоящий праздник.
Выбирая сценарий, помните, что лучше учитывать желания и увлечения детей. Кому-то нравятся приключения Емели и Бабы Яги, а кто-то мечтает увидеть у себя в гостях Супермена или Бэтмена. Возможно, вы потратите на подготовку новогоднего утренника в детском саду немного больше времени, но разве это может сравниться с восторженными глазами ребенка во время представления? Любимый герой может стать как частью сказки, так и ведущим, который будет играть, читать стихи и звать Снегурочку и Деда Мороза вместе с малышами. Сценарий новогоднего утренника должен не только развлекать, но и вовлекать деток в волшебную игру.
Переделав сценарий для малышей, не забудьте про забавные конкурсы с подарками, красивое украшение зала и парад костюмов. И пусть этот праздник станет незабываемым!
Универсальный сценарий для новогоднего утренника в детском саду: «Новогодняя сказка».
Ведущая:Вот и Новый год идет!
За окном снежок метет!
Люди праздник сей встречают
И подарки покупают!
Мы сегодня вместе с вами
Смастерим подарки сами!
Будем петь мы, танцевать,
Будем елку наряжать!
Так пусть приходит Новый год,
Ведь его так ждет народ!
Ведущая вызывает всех детей в центр зала.
Что такое Новый год?
Это дружный хоровод!
Дети за руки берутся,
Вокруг елки так и вьются,
Прогоняя злую вьюгу,
Разгоняя грусть и скуку,
Приглашая шутки, смех,
Хоровод сейчас для всех!
Дети водят хоровод вокруг елочки, напевая песню «Маленькой елочке холодно зимой», «В лесу родилась елочка», «Елочка нарядная — множество огней» и другие разученные заранее песенки.
Ведущая:
Хоровод — ну просто прелесть!
Слышите иголок шелест?
Это елочка устала,
Отдыхать нам всем сказала!
Ну-ка, детки, сядем в круг,
И осмотрим все вокруг!
Наша елочка блестит,
Почему ж она грустит?
Ей игрушек не хватает
И она об этом знает!
Мы поможем ей сейчас —
Есть идейка и у нас!
Ведущая: Ребята, а давайте нарядим нашу Зеленую Красавицу! Ой, а где наши шарики? Куда пропали?
Мерцает свет, появляется Злодей.
Злодей: Баста, карапузики, кончились ваши песенки! Украл я ваши шарики! Будет елочка стоять грустной-прегрустной! И огни цветные заберу для своей коллекции! (Огни на елке гаснут). Умаялся я, пойду вздремну.
Злодей уходит.
Ведущая: Что же нам делать, как быть? Неужто, пропал наш праздник? Кто нам может помочь?
Дети выкрикивают имена разных героев, рыцарей и богатырей, но каждый куда-то улетел и не может помочь. Тут появляется Герой.
Герой: Эгееей! Про меня забыли? Оставили меня тут главным, за порядком теперь я слежу.
Ведущая: Плохо следишь, голубчик. Ты посмотри, Злодей наш праздник украл!
Герой: Быть такого не может! Ну, я ему покажу, проказнику! Только мне ваша помощь понадобится! Поможете мне, дети? Мы найдем огоньки, развеселим нашу елочку и вернем праздник!
Может быть, краски
Спрятались в сказках?
В чащах лесных
И цветах полевых?
В старых избушках,
В рыжих веснушках
Тех, кто, на звезды
Глядя, не спит?
В теплых окошках,
В нарядных матрешках
Кисть и палитра помогут в пути
Краски для праздничной елки найти.
Появляется Лиса:
Я добрая лисичка —
Сама простота…
Оранжевая краска
На кончике хвоста.
Лиса оставляет Герою оранжевый кружок, убегает, помахивая хвостом.
Появляются снежинки, танцуют и дарят Герою голубой кружок.
Герой: Что-то стало нам темно. Эй, сестрица Луна, покажись, освети нам дорогу!
Появляется Луна, танцует и дарит детям желтый кружок.
Герой:
Спасибо, Луна,
Ты знаешь одна,
Куда нам идти,
Где краски найти.
Луна:
Вдали огонек.
Ваш путь не далек,
Поможет в пути
Вам лунный конек.
Конек приводит всех к костру.
Огонь:
Красные щечки горят на морозе.
Красные маки и красные розы.
Красные искорки в поле сверкают,
Путника красный костер согревает
Искорку эту я вам подарю.
Цвет ее может окрасить зарю,
Красные перышки птиц снегирей…
Праздник со мною всегда веселей!
Огонь дарит Герою разноцветную искорку, которая переливается несколькими цветами.
Ведущая:
Посмотрите, ребята, как много красок на палитре. Я думаю, козни Злодея нам больше не страшны. Пора расколдовывать грустную елочку! (Кричат «Елочка гори»). Не загораются огни! Давайте позовем Снегурочку! (Зовут).
Приходит Снегурочка и поет:
Волшебной палочкой своей
Зажгу я тысячи огней.
Палочка моя, кружись,
Елочка, скорей зажгись.
Огоньки на елке загораются.
Герой:
Пусть каждый огонек на этой елке
Исполнит ваши лучшие мечты.
Со сказкою подружишься надолго,
Когда умеешь в чудо верить ты!
Появляется Злодей: Ишь ты! Вернули огни! Песни поют, старику спать не дают! Забирайте свои шарики, Метелица их белым замела, не нужны они мне больше!
Ведущая: Как же быть нам с шариками?
Герой: Цвета есть? Есть! Снегурочка, неси блестящий снежок! Надо сделать украшения! Мы сами раскрасим шарики для елочки!
Ведущая сама показывает, что можно нарисовать на шарике, а затем предлагает ребятам попробовать себя в рисовании. Под веселую музыку детки разрисовывают шарики и украшают елку.
Снегурочка: Ай да Елочка, ай красавица! Вот и праздник наступил! Время звать моего дедушку! Дед Мороз, Дед Мороз!
Появляется Дед Мороз. Дети читают ему стишки.
В каждом доме много света
Наступает Новый год!
Белоснежная карета
Дед Мороза привезет.
Ровно в полночь вспыхнут ярко
В небесах гирлянды звезд.
Не приходит без подарков
В этот праздник Дед Мороз!
Соберется возле елки
Развеселый хоровод:
Лисы, зайцы, белки, волки —
Все встречают Новый год.
***
Дед Мороз несет игрушки,
И гирлянды и хлопушки.
Хороши подарки,
Будет праздник ярким!
***
Улицей гуляет
Дедушка Мороз,
Иней рассыпает
По ветвям берёз;
Ходит, бородою
Белою трясёт,
Топает ногою,
Только треск идёт.
Дед Мороз: Спасибо, порадовали дедушку! И елка у вас какая красивая, нарядная, веселая!
Хотел подарки вам раздать,
Но не могу мешок поднять!
Но я знаю, кто поможет.
Готов помощников я взять.
Герой и зверушки помогают принести мешок с подарками. Дед Мороз поздравляет детей.
Дед Мороз:
Ну а теперь скажу вам я
До новых встреч, мои друзья!
Через год придем к вам снова
И Снегурочка и я.
Все вместе: С Новым годом, С Новым счастьем!
Играет музыка, праздник заканчивается.
Такой сценарий детского утренника обязательно понравится вашим малышам, ведь они не только будут смотреть представление, но и сами принимать в нем участие. Вы сами можете выбрать имя для Героя и Злодея, придумать, кто будет ведущим и какие еще цвета малыши могут найти на празднике. А еще больше новогодних советов, веселых конкурсов, розыгрышей и идей для отдыха ваших детей и друзей вы найдете в нашей рубрике Новый Год!
Следите за нами в Facebook, ВКонтакте, Instagram и Яндекс Дзен, подписывайтесь на наш Telegram-канал!
Закрыто на утренник. Как пройдут детские новогодние представления :: Калининград :: РБК
Фото: Александр Подгорчук
В детских садах Калининградской области разрешили провести новогодние утренники, но родителей и аниматоров на них не пустят. Об этом сообщает пресс-служба регионального правительства.
Праздничные представления должны продолжаться от 30 до 45 минут и проходить в проветриваемых помещениях — в своей группе или в музыкальном (спортивном) зале, но только для одного коллектива. До и после утренника все поверхности необходимо обрабатывать дезинфекционным раствором.
Ведущими и организаторами могут быть лишь воспитатели. Присутствие других работников детского сада, родителей, аниматоров и фотографов запрещено. Приглашённые Дед Мороз и Снегурочка могут поздравить малышей исключительно на улице — по группам и с соблюдением графика. Также власти запретили упаковывать подарки на территории садиков, а перед выдачей их необходимо обработать антисептиками.
«Прошу сотрудников детсадов обеспечить фотографирование и видеосъемку праздника своими силами для того, чтобы все родители могли посмотреть на своих деток на утренниках», — предупредила министр образования региона Светлана Трусенёва на совещании с руководителями муниципальных отделов образования.
Проведение новогодних праздников в школах и организациях дополнительного образования запрещено, уточнила глава минобра.
Как провести новогодние утренники в детском саду?
Новогодние вечеринки в детском саду особенно любят дети и старшие дошкольники. В ДОУ несколько дней царит праздничная атмосфера: сначала дети готовятся к мероприятию, украшая елку и группу вместе с наставником, а после торжества вспоминают приятные моменты. Новогоднее представление в каждой группе проводится по-разному, о чем мы и поговорим в статье.
Возрастные требования к празднованию
Новогодний праздник в саду следует организовывать с учетом возрастных особенностей детей.Например, в младших группах дети не только долго не могут участвовать в празднике, но еще и перевозбуждаются, репетитор перестает слышать. Просто нервная система малышей не готова к эмоционально заряженной программе, как у старших дошкольников, которые могут дольше находиться в центре сказочных событий.
В связи с этим новогодний праздник занимает время от двадцати минут до часа. В младших группах дети разучивают небольшую хоровую песню с элементами танца.Если есть дети, которые говорят четко и выразительно, то им дают небольшие роли. Чаще всего в возрастной группе новогодние праздники в детском саду проходят без участия родителей. Дети знакомятся с Дедом Морозом, поют ему песни, танцуют, водят хороводы, играют с ним в снежки, получают подарки.
В старших группах сценарий более разнообразен. В нем больше сказочных героев, есть история, где все дети задействованы в разных ролях. Также в новогодние праздники есть родители.
Рождественские вечера в детском саду: общие правила проведения
Даже групповой утренник не может проводиться без согласования с методистом и руководителем, так как к педагогическому процессу предъявляется ряд требований.
- Эскиз сценария обсуждается и обсуждается на педагогическом совете.
- Далее готовый скрипт утверждается.
- Распределенные роли взрослых, детей, мам и пап. Например, родительский комитет помогает мамам в младших группах менять детей дошкольного возраста и организовывать вечеринки.
- Музыкальный руководитель подбирает репертуар, сочетая игру на фортепиано, пластинках, магнитофоне.
- Репетиция с детьми проводится по подгруппам, чтобы интерес к празднику не пропал.
- У фасилитатора должно быть несколько игр, заданий для детей на случай пауз и икоты.
- Продумайте все моменты при переодевании, смене героев, чтобы не было икоты и пауз, отвлекающих внимание детей.
- Утро проводится утром или вечером, в зависимости от возраста детей.
- Педагогическим коллективом проводится анализ успехов и неудач после праздника.
Как сейчас в детских садах встречают Новый год?
Ранее к празднику готовились два месяца: воспитатели составляли сценарии детских новогодних праздников, родители шили костюмы и разучивали роли детей. И все вместе сделали игрушки, снежинки, фонарики, гирлянды и украсили их группой.
Сейчас во многих дошкольных учреждениях воспитатели выступают в роли ведущих, а сказочные герои играют особых артистов. Сценарии праздников не придумываются, а в уже подготовленных шаблонах вносятся поправки под конкретную группу. Костюмы и украшения также покупаются или раздаются в детском саду.
С детьми разучивают только свои роли, генеральная репетиция не проводится для сохранения новизны праздника. Поэтому воспитатели на протяжении всего мероприятия координируют действия детей.Во всех группах рождественские вечеринки в детском саду записываются на диск, что является несомненным достижением нашего времени.
p>Как подготовиться к эффективной успеваемости в конце учебного года
Любой, кто работал со мной, скажет вам, что я твердо верю в преимущества успеваемости для маленьких детей. При эффективном выполнении он мотивирует, увлекает и волнует детей на протяжении многих недель и повышает энергию в классе.
Он учит их ценности настойчивости и практики.Это развивает их способность работать с командой и проявлять гибкость в случае неизбежных изменений. Это наполняет их чувством выполненного долга и гордости, потому что их результаты не были быстрыми и легкими, они были результатом постоянных усилий. Это также может помочь им в достижении целей обучения, если содержание выступления связано с темами, темами или направлениями, которыми они занимаются. И это то, что я рекомендую … выступление в классе, которое является праздником их обучения.
Начните планировать заранее и работайте над этим в течение семестра, чтобы это не было слишком напряженным, а вместо этого приносило удовольствие (учителям И детям).Если вы не уверены, что изобразительное искусство стоит потраченного времени в учебный день, прочитайте или послушайте это интервью о пользе музыки для маленьких детей. Поскольку в этом посте так много информации, я поместил все это в PDF-файл, чтобы вы могли его скачать и сохранить на время, когда оно вам понадобится. Щелкните эту ссылку, чтобы загрузить «Как подготовить эффективные результаты в конце года».
Другие советы по экономии времени в конце года
Прокрутите этот пост до конца, чтобы найти ссылки на других австралийских блоггеров, которые делятся фантастическими и гораздо более краткими советами по эффективному и результативному прохождению четвертого семестра! Если мои читатели из США еще не догадались, мы находимся в последней четверти учебного года!
Какие элементы производительности мы должны использовать?
Это действительно зависит от навыков и уровня комфорта учителей вовлеченных и уровня ожиданий родителей.К счастью, в раннем детстве нам не нужно быть экспертами, чтобы делать достойную работу! Вот некоторые элементы, которые, как я предлагаю, можно использовать с большим эффектом, в зависимости от того, сколько времени у вас и ваших детей имеется, а также с учетом их возраста и интересов. Конечно, если это будет крупным выступлением на сцене перед многими, потребуется больше усилий. Но если мы говорим о небольшом представлении в классе только для родителей, бабушек и дедушек, это не должно быть и не должно быть слишком сложным.Просто выберите пару дел!
Классная поэма
Групповые стихи очень эффективны. Их можно произносить все вместе или, если они длиннее, разделять строки, чтобы отдельные части или небольшие группы детей могли рассказывать определенные части. Таким образом, даже дети младшего возраста могут попытаться написать стихотворение длиннее, чем они обычно пытались.
Стихотворение для индивидуальной / малой группы
Писали / говорили ли дети стихи? Это может быть так же просто, как заполнить пробелы. Например,
Я вижу медведя.
Я вижу синего медведя.
Я вижу глупого синего медведя.
И он / она видит меня.
Обладать уверенностью и сосредоточенностью, чтобы встать и прочитать подобное стихотворение, — это фантастика. Они что-то создали, и зрителям это нравится. Что может быть лучше? И наверняка их мама сняла это на видео, чтобы поделиться с родственниками!
Песня (ы) класса
Большинство детей действительно любят петь, поэтому остается только выбрать подходящую песню или песни. Вы можете использовать любимую музыку класса, которую они пели в течение года, найти песню, которая связана с содержанием, которое они изучают, или выбрать что-то новое, так что это будет особый сюрприз.Избегайте песен, которые слишком сложны или содержат слишком много слов. Если дети испытывают стресс из-за этого, им процесс не понравится, и этого следует избегать. Убедитесь, что вы добавили к нему несколько движений рук и тела, это поможет им запомнить слова и поможет им оставаться вовлеченными на протяжении всего процесса.
Написание песни
Это потрясающее мероприятие по обучению грамоте. Выберите все, что изучают ваши дети, и попросите их внести свой вклад, чтобы вместе написать песню. Выберите мелодию, с которой все знакомы, например детский стишок или детскую песенку, и обсудите важные концепции.Затем вплетите информацию в песню. Лучше делать это понемногу каждый день в течение, возможно, недели или больше, поскольку песни обычно не появляются из воздуха, их нужно немного обдумать. Если они рифмуются, конечно, хорошо, но это не обязательно.
Танцы / движения
Вы можете добавить танец в свою песню (песни) и движение в свои стихи, но вы также можете сделать это отдельно, особенно если вы найдете песню, которая нравится детям, которая актуальна, но слишком сложна для исполнения. Часто в каждой группе преподавателей будет один член, который лучше владеет движениями и может взять на себя хореографию, но, опять же, в этом нет необходимости.Дети умеют двигаться. Если вы попросите каждого из них сделать предложение, у вас будет много идей. Кроме того, если вы проиграете песню пару раз и попросите детей потанцевать, вы можете выбрать несколько танцевальных движений, которые вам нравятся, и поощрить других следовать им. Как здорово, когда для выступления выбирается детская хореография … это еще один аспект, который заставляет их гордиться и добиваться успеха.
Разыгрывание рассказа
Выберите историю, которая нравится вашим детям, или попросите их поработать с вами над ее адаптацией.Или напишите свою историю. У детей это тоже хорошо получается! Напишите сценарий и проверьте его со своими детьми, чтобы убедиться, что он не слишком сложный и не слишком длинный. Если некоторым детям нужна помощь в изучении их слов, отправьте их сценарий домой, выделив их фразу (фразы). Это может быть очень полезно для детей, которые а) должны многому научиться или б) испытывают трудности с английским или произношением. У вас может быть ребенок, который слишком стесняется говорить, не заставляйте его, но постарайтесь дать ему что-нибудь в этой истории, которое принадлежит им одному, например, присмотр за определенной опорой.Песнопения в малых группах отлично подходят для таких детей. Например, если группа детей кричит: «Я вздохну, я пыхну, и взорву твой дом», даже застенчивые дети или любой, кто стесняется своих языковых навыков, могут присоединиться без боязнь разоблачения.
Инструменты
Если у вас есть ударные инструменты, по возможности включите их в свою программу, осознавая, что это может стать шумным! А если у вас их нет, ваши дети могут легко делать шейкеры или барабаны, просто погуглите, и вы найдете множество предложений.Их можно проигрывать поверх записанной песни , начиная и останавливаясь в соответствующих местах, играя все тише и громче, быстрее и медленнее. Включите их в начале песни, которую они будут петь, или добавьте дополнительный куплет посередине, где они могут перестать петь и просто поиграть немного. Добавить музыку к скетчу . Это очень эффективно и является большой ответственностью для играющих детей, особенно потому, что они никогда не должны заглушать диалог. Если мы возьмем для примера «Трех поросят»:
Превратите рассказ в учебник
Разделите рассказ среди всего класса, чтобы каждый ребенок или пара детей могли нарисовать картинку для каждой части рассказа.Вы можете набрать текст для каждой страницы, приклеить его к низу и связать страницы в книгу. Не забудьте включить титульную страницу! Его может читать учитель сбоку, пока дети разыгрывают сказку, или поставить рядом с входом в класс, чтобы родители могли смотреть на него по пути внутрь или на выходе.
Превратите историю в цифровую книгу
Это один из моих любимых сувениров на память. Попросите детей создать картинки, как указано выше, но отсканируйте каждую картинку, чтобы у вас была цифровая копия, а затем используйте понравившуюся программу, чтобы сложить страницы в рассказ.Еще лучше, запишите голоса ваших детей, рассказывающих историю, чтобы все они были. Я использовал этот метод с детьми, которым год, только что изучающим английский язык , и это замечательно, потому что им просто нужно правильно сказать короткую фразу во время записи, и они готовы. Так они могут послушать, как вы говорите фразу, и сразу же ее повторить. Тогда им не нужно беспокоиться о попытках вспомнить это во время выступления, когда все смотрят на них.
Вы можете воспроизвести эту историю во время выступления или сохранить ее на память и подарить семьям.
Если вы не знаете, как это сделать, я рекомендую посмотреть какое-нибудь простое в использовании программное обеспечение. В этом посте есть несколько предложений. Вы можете записывать голоса своих детей с помощью Garageband или Audacity, а затем добавлять изображения и аудиофайлы в iMovie, Movie Maker или Photostory3. Я также успешно использовал VoiceThread в прошлом.
Наш год в картинках
Соберите изображения и / или видеоклипы, снятые в течение года, и объедините их в слайд-шоу с тихой фоновой музыкой.Они могут быть случайными или сгруппированы по направлениям обучения, дружбе, поездкам и т. Д. У вас может быть один или два родителя, которые предложат вам взяться за этот проект, или помощник учителя, который может вам помочь. Уловка состоит в том, чтобы дать себе время собрать их или начать фотографировать специально для этого проекта. Опять же, использование таких программ, как iMovie или Movie Maker, сделает это довольно простым, хотя редактирование может занять много времени, поэтому дайте себе достаточно времени — определенно не оставляйте это на последнюю минуту.Как и в случае с цифровой книгой, детям очень нравится смотреть на себя и своих друзей на фотографиях, и если вы показываете это во время выступления, убедитесь, что дети тоже могут смотреть. Их реакция на слайд-шоу будет бесценной для родителей!
Наш год прописью
Попросите каждого ребенка составить короткое предложение, которое рассказывает аудитории что-то об этом году, а затем каждый может представить это предложение аудитории. Например, о том, что они узнали, о поездках, которые им понравились, о друзьях, которые они завели, о произошедших забавных событиях, о днях особых событий и т. Д.Это дает родителям прекрасную возможность заглянуть в год своего ребенка. А если одному из ваших детей будет неудобно делиться друг с другом, позвольте ему встать рядом с другом, пока его друг произносит за них приговор.
Анекдот
У тебя есть классный клоун? Пусть пара ваших более уверенных детей встанет и расскажет пару шуток, таких как «тук-тук» или шутки.
Тематические области
Подумайте, как представить то, что вы узнали в области естественных и социальных наук.Конечно, в большинстве центров дошкольного образования обучение полностью интегрировано, но приятно создавать презентацию, в которой не только пение и танцы! Например, сделайте фотографии эксперимента, который проводили дети, спроецируйте их на стену и попросите детей объяснить эксперимент. Или попросите детей создать большой плакат и держать его, пока учитель кратко описывает, что произошло.
Костюмы
Если у вас есть родители или коллеги, которые хотят подробно рассказать, это здорово, но в основном я рекомендую вам не усложнять.Конечно, ваши дети могут носить свою обычную одежду или форму, если она у них есть, но хорошо иметь какую-то особенную одежду. У большинства из них есть джинсы и яркие футболки? Часто, если вы опрашиваете родителей, вы обнаруживаете, что у одного ребенка есть лишнее, которое они могут одолжить другому ребенку. Или , вы можете сделать небольшие знаки или изображения , которые представляют их персонажей, и прикрепить их к их рубашкам. Или сделайте бумажные шляпы для ваших детей, которые показывают их персонажей или что-то в этом роде.Это может вовсе избавить вас от необходимости в костюмах!
Стойка
Сделайте это как можно проще! Воображение аудитории принято, поэтому не думайте, что вам нужно все, что может быть в вашей истории. Но несколько небольших реквизитов могут добавить визуального интереса, и детям нравится, когда их заставляют заботиться о них или брать их в нужный момент во время выступления. Просто убедитесь, что они на самом деле не замедляют действие и не создают проблем, потому что мешают… или если дети не могут перестать с ними играть!
Фон
Для выступлений в классе обычно не требуется фон, но если вам он нужен, подумайте, какой метод будет самым простым.Например, возьмите большой кусок ткани или мясную бумагу, а затем прикрепите к нему рисунки, созданные детьми, или попросите их нарисовать прямо на нем. Если вам нужно небо и трава, вы можете использовать синюю бумагу (или ткань), а дети могут ходить по нижней части бумаги с зеленой краской на ногах… как это было бы мило! Просто убедитесь, что вы делаете это на улице, рядом с удобным источником воды.
Реклама
Дети обязательно должны участвовать в рекламном процессе! В зависимости от возраста попросите их создать приглашение , написав и / или нарисовав.Вы можете составить собственное приглашение, но попросите детей написать на нем «мама и папа» или «дедушка», чтобы персонализировать его. Они также могут ввести короткое электронное письмо или текст или просто нажать кнопку «отправить». Они могут сделать плакаты заранее, чтобы повесить их там, где их увидят родители.
Программа
Создание простой программы становится подарком на память. Выберите рисунок одного ребенка, сфотографируйте его и используйте в качестве обложки. Внутри вы можете перечислить выступления и имена всех вовлеченных детей.Вы также можете добавить небольшую аннотацию ко всем навыкам, которые ваши дети использовали при подготовке к концерту, особенно если были аспекты, которые им показались трудными, но которые они упорно преодолели. Не забывайте благодарить родителей, которые помогли!
Видео выступления
Найдите кого-нибудь, кто сможет снять на видео весь спектакль, и подарить его родителям в качестве подарка на конец года. Вы можете добавить к нему любые другие созданные вами слайд-шоу, чтобы они были вместе. Кроме того, если вы сделаете откровенные фотографии детей, готовящихся к выступлению, плюс фотографии, на которых они готовятся перед выступлением, и добавите их к видео выступления, они всегда будут выглядеть потрясающе.Вероятно, вы найдете родителей, которые с радостью сделают это за вас.
8-недельный обратный отсчет
8 недель
Проведите мозговой штурм, какие элементы вы хотите включить, убедитесь, что они осуществимы, обратитесь к другим сотрудникам за поддержкой и помощью и, при необходимости, получите разрешение от руководства. Подумайте о своих технических потребностях, есть ли у вас все необходимое или вам нужно будет взять оборудование напрокат? Выберите дату и время. Я предпочитаю конец недели, чтобы дети могли практиковаться в дни, предшествующие этому, и почти первым делом с утра.Если ваши дети начинают в 9.00, устраивайте представление в 9.20, чтобы у них было время подготовиться, но работающие родители не ждут слишком долго.
7 недель
Сообщите родителям дату и время концерта, чтобы они заблаговременно предупредили их. Попросите добровольцев, если вам нужна помощь с костюмами / реквизитом / макияжем и прической / слайд-шоу. Составьте подробный план того, когда и как дети будут разучивать представление.
6 недель
Начните обучать различным элементам, особенно если они новые.Дайте своим детям достаточно времени для обучения и делайте только небольшие объемы за раз. Не забывайте фотографировать на ходу и начните собирать фотографии в течение года, если вы делаете слайд-шоу.
5 недель
Точно определитесь с одеждой / реквизитом и начните проверять у родителей, есть ли у детей то, что им нужно… старайтесь, чтобы родители не покупали что-либо.
4 недели
Создавайте плакаты и приглашения. Если ваши дети разучивают новую песню или пьесу, убедитесь, что они уже начали учить их… помните, главное — медленно и упорно.Вам нужно найти или купить косметику, гель для волос или реквизит? Убедитесь, что вы работаете над любым слайд-шоу… их лучше сделать пораньше. Не забывайте фоновую музыку!
3 недели
Если вы делаете фон сейчас, было бы хорошее время, особенно если дети вносят свой вклад в это… медленно! Создавайте и программы, хорошо бы их закончить и спрятать. Убедитесь, что у вас есть все технические потребности. Выровняйте родителей, чтобы помочь детям подготовиться заранее … вы хотите, чтобы блестящий гель в их волосах? Или макияж?
2 недели
Начните практиковать переходы между элементами исполнения, сделайте их максимально легкими.Если у вас есть ведущие, убедитесь, что они разучивают свои реплики и могут правильно проецировать свои голоса или использовать микрофоны. Пройдите от начала до конца, желательно пару раз, чтобы дети (и вы) почувствовали себя уверенно. Убедитесь, что в вашем классе есть все костюмы или что все родители знают, как одевать своего ребенка в этот день. Убедитесь, что все родители четко знают дату и время.
1 неделя
У-у-у… эта неделя должна быть наполненной энергией, но не напряженной, если подготовка была последовательной на протяжении всего семестра.Попробуйте практиковать это в течение нескольких дней подряд, если возможно, чтобы сгладить любые изломы и помочь детям почувствовать уверенность в своей роли и последовательности программы.
Помните, он не обязательно должен быть идеальным. Для меня самое главное в день выступления — это то, что дети отлично проводят время и гордятся своими достижениями. И я считаю, что это то, чего ищут и большинство родителей!
0 недель
Соберите видео и слайд-шоу вместе для родителей и запустите копии.Я всегда использовал для этого iDVD, но (очень здорово) Apple больше не поддерживает iDVD, поэтому вам может потребоваться добавить какие-либо слайд-шоу в конец видео выступления, если вы хотите передать им DVD с несколькими видео.
ИЛИ:
- попросите родителей прислать флэш-накопитель и загрузить им туда файлы
- поместите все файлы в dropbox и отправьте родителям ссылку для загрузки для себя
- сделать частный канал YouTube и загрузить туда отснятый материал для просмотра родителями
Сайтов, которые рекомендую
Если вы ищете идеи, я рекомендую следующих двух издателей.Они могут помочь с играми, танцами и песнями для самых маленьких, я использовал ТОННУ их материалов. Они также создают фантастические минусовки, под которые дети могут петь, поэтому вам не нужно беспокоиться о музыке. А если вы заказываете загружаемые материалы, то можете сразу приступить к работе!
Австралийский издатель: Bushfire Press
США Издатель: Music K-8
История снов
Если вас интересует создание простой сказки, вы можете найти здесь «Как птицы получили свои песни и цвета»!
Другие моменты, о которых следует помнить
- Большинство детей любят, когда их выделяют на особые роли, даже если это просто знак.
- Поощряйте детей кланяться, практикуйте его, чтобы он выглядел уверенно. Это отличный способ закончить, и зрителям это нравится.
- Научите их этикету выступления: вести себя тихо, пока другие выступают, широко улыбаться публике, стараться вспомнить, что будет дальше, не использовать «шшшш», чтобы успокоить других («шшш» — это действительно громкий шум, и он несет в себе много шума. дальше, чем просто сказать «пожалуйста, молчи»).
- Если у вас есть микрофоны, убедитесь, что дети попрактиковались в их использовании.Некоторые микрофоны улавливают звук на большом расстоянии, но большинству нужно, чтобы дети говорили прямо в них. Важно, чтобы они практиковали это, потому что для детей очень досадно, что они проделали много работы, чтобы выучить свои реплики, но на самом деле их не слышат в течение дня. Если дети используют один микрофон, убедитесь, что они учатся позволять друг другу приближаться к нему, когда они говорят, чтобы всех было слышно одинаково.
Скачать этот пост
Я надеюсь, что этот пост будет полезен для вас и приведет к большему количеству потрясающих выступлений в классах повсюду! Если вы еще не скачали текст этого сообщения, вы можете СКАЧАТЬ ЕГО ЗДЕСЬ!
Дополнительные советы для более легкого завершения года
Щелкните по ссылкам ниже, чтобы увидеть отличные способы облегчить конец года… предложенные вам супер-австралийскими блоггерами!
[inlinkz_linkup id = 571557 mode = 1]
Новогоднее утро в младшей группе.Сценарии праздников для детского сада
Каникулы в детском саду были и остаются желанными как для детей, так и для родителей. Особенно увлекательным будет первый утренник — Новый год. В младшей группе это тем более ответственно, поскольку малыши еще не знакомы с такими масштабными мероприятиями. Как провести этот праздник, чтобы он остался в памяти надолго, расскажет эта статья.
Подготовка
Наверное, всем нравились новогодние вечеринки в детском саду.Младшая группа, которую посещают дети от полутора лет, нуждается в особой подготовке к этому мероприятию. Это обстоятельство связано с тем, что большинство воспитанников детского сада еще не знакомы с различными сказочными персонажами, а дети могут просто испугаться Снегурочки или Снеговика, в результате чего праздник будет испорчен.
Чтобы этого не произошло, нужно начинать подготовку заранее (в идеале за десять дней). Ребята должны стать непосредственными участниками этого увлекательного процесса.
Итак, какие варианты выбрать?
- Рождественский календарь. Этот термин давно и прочно вошел в нашу жизнь. Он призван показать оставшееся время до праздника, но в то же время является отличным развивающим сайтом для детей. В детском саду это может быть елка, украшенная волшебными шарами, внутри которых есть задания на сегодня для всей группы.
- Знакомство с новогодними персонажами. Это общение должно быть односторонним, чтобы дети ждали чуда.Конечно же, это чудо будет новогодним утром. В младшей группе можно оставить на видном месте любой материал для игры, принесенный сказочным героем. Например, Снеговик приносил вату ребятам, чтобы они познакомились с ее свойствами, подумали, как она выглядит, и даже сделали поделки своими руками.
- Музыка. Учителя проводят занятия с игрой и исполнением зимних и новогодних песен, чтобы воспитанникам на утреннике было комфортно. Ведь всем известно, что маленький ребенок в незнакомой среде теряется или испытывает дискомфорт.
- Литература. Вместе с педагогами дети знакомятся с литературными произведениями, загадками, стихами.
- Наблюдение. Эту технику следует использовать для прогулок, изучения свойств снега (таяние, выпадение, просмотр снежинок и т. Д.).
Сценарий
Итак, подготовка идет полным ходом. Дети очень увлечены процессом изучения зимнего курортного сезона. А воспитатели и методисты в это время готовят сценарий новогоднего праздника в младшей группе.
Это надо записывать до мельчайших деталей, включая так называемую раскадровку. Например, «Снежинка (Маша И.) и кролик (Митя К.) читают стихи, держась за руки».
С методологической точки зрения это перечисление является фундаментальным. В нем прописаны цели и задачи мероприятия, его материально-техническое обеспечение и порядок действий. Сценарий новогоднего спектакля в младшей группе всегда должен быть под рукой учителя, чтобы поправить событие или дать подсказку малышу, забывшему слова.
Форма поведения
На самом деле, для младенцев нет большого разнообразия форм поведения. Новогоднее утро в младшей группе обычно строится по мотивам русских сказок. Иногда практикуют смешанную форму, где незабываемые Дед Мороз и Снегурочка остаются участниками праздника, а герои современных мультфильмов выступают их друзьями (например, Смешарики). Но дипломированные педагоги и психологи не рекомендуют проводить мероприятие в такой форме.
Обязательными персонажами должны быть герои старинных русских сказок, с которыми дети уже знакомы (волк, лисица, колобок).
В начале праздника его активными участниками являются дети. Они танцуют, читают стихи, встречают Деда Мороза. Затем ученики становятся зрителями презентации, которую им устраивают учителя. Конечно, для сохранения познавательной активности детей нужно вовлекать в саму игру, сделать ее интерактивной, живой.
Возможные темы
В эпоху легкодоступных электронных книг и Интернета придумать тематическую направленность мероприятия не составляет труда. Интересная новогодняя вечеринка в младшей группе может иметь такое название:
- «Сказочные снежинки». Предлагает обыграть сказку «Маша и Медведь», только вместо девушки в дом к медведю попала Снегурочка. А без него не может быть праздника. Пока Снегурочка придумывает, как спастись от медведя, ее будут искать ее друзья-снежинки и сам Дед Мороз.
- «Елочка — острая игла». Чтобы соответствовать названию, все действие должно происходить возле дерева. Она будет полноценным персонажем. Важно исполнение песен об этом сказочном дереве.
- «Новогодний телефон». Основное действие основано на звонках любых персонажей, которые хотят попасть на детский праздник и поздравить их (Снегурочка, Дед Мороз, животное — символ наступающего года).
Декор
Для детей младшего возраста, визуальные аспекты украшения праздничного зала.Они должны понимать, что они не зря так долго ждали и готовились к этому событию. Новогодняя вечеринка в первой младшей группе должна проходить при ярком освещении (это может быть обилие лампочек, гирлянд и т. Д.). Обязательный элемент — мишура, красиво развешанная на стенах, украшающая предметы мебели и, конечно же, елка. Но опять же, не стоит слишком усердствовать и загромождать пространство лишними элементами, иначе они будут отвлекать внимание детей от презентации.
Новогоднюю вечеринку во второй младшей группе, помимо вышеперечисленного, следует украсить детскими работами, которые они сделали специально к празднику (аппликации, елочные игрушки, рисунки на зимнюю тематику). Дети должны знать и понимать, что все это их подарки Деду Морозу.
Музыкальное содержание
Песни и мелодические композиции следует придумывать заранее. Детям нужно знакомиться с ними даже на уроках музыки. Поскольку новогоднее утро проводится в младшей группе, необязательно требовать от детей заучивания всей песни наизусть.Если это в их силах, вы можете выучить только припев.
Вот основные детские песни, подходящие для этого события:
- «Лес поднял елку»;
- «Какой Новый год?»;
- «Елка»;
- «Если бы не было зимы».
Если с классическими песнями все понятно, то стоит обратить внимание на современное творчество. Например, в мультсериале «Маша и Медведь» использовано несколько хороших композиций («Следы», «Новогодняя песня»).
Отличные музыкальные произведения на стихи Андрея Усачева.
Литературное содержание
Обычно сценариями праздников являются оригинальные произведения, т.е. педагог или методист самостоятельно составляют весь текст. Очень важно, чтобы он был в стихотворной форме, так детям будет интереснее и легче воспринимать информацию.
А вот зимние стихи классиков обязательно нужно включить в новогодние утренники в детском саду. Младшая группа, вероятно, уже знакома со стихами С.Маршак («Декабрь», «Январь»), Н. Некрасов («Снежок»), А. Усачев («Дед Мороз прислал нам елку», «Откуда Новый год?»).
Воспользовавшись этими и другими рекомендациями, вы можете устроить незабываемый утренник в детском саду!
рождественских песен с движениями для малышей и дошкольников
Во время каникул мы любим разучивать и исполнять рождественские песни с движениями. Они так забавны для малышей и дошкольников! Если вы планируете рождественский концерт или хотите устроить маленькое выступление для детей на празднике, эти рождественские песни тоже отличный вариант!
Дети (и я!) Так повеселились с нашими песнями на День Благодарения.К концу месяца старшие дети смогли спеть их все, а младенцы даже присоединились к некоторым из наших движений руками. Мне не терпелось составить наш список рождественских песен и стихотворений для дошкольников и малышей. Конечно, в это время года можно петь так много замечательных песен, но я стараюсь включить только несколько, чтобы мы действительно могли их выучить. Это наши лучшие рождественские песни для дошкольников с действиями на декабрь, но мы также будем петь много традиционных рождественских гимнов, используя книжки с картинками.
Многие из этих песен адаптированы из замечательного списка в Everything Preschool.
Рождественские песни с движениями для малышей и дошкольников
Партнерские ссылки включены.
ПОЛУЧИТЕ ПОЛНУЮ НЕДЕЛЮ РОЖДЕСТВЕНСКИХ ЗАНЯТИЙ В НАШИХ ПЕЧАТНЫХ ПЛАНАХ РОЖДЕСТВЕНСКИХ УРОКОВ ДОШКОЛЬНОГО ДНЯ.
Многие из этих песен связаны с движениями рук, но может быть интересно отложить какой-нибудь реквизит, чтобы он соответствовал вашему музыкальному времени. Вы можете сделать некоторые из предметов, которые подходят к песням, и купить несколько лишних вещей, чтобы организовать центр рождественских гимнов в классе или дома.Затем используйте реквизит для украшения во время выступления или видео. Вот некоторые из наших лучших выборов:
Шляпы Санта-Клауса и эльфа
Рога северного оленя
Рождественские ожерелья с лампочками
Олень PokeyИндейка-рысь стала настолько популярной в прошлом месяце, что я знаю, что детям понравится эта рождественская версия Hokey Pokey.
Олень Pokey(Мелодия: Hokey Pokey)
Вы вставляете рога внутрь.
Вы кладете рога наружу.
Вы вставляете рога внутрь,
и встряхиваете ими все.
Ты делаешь оленьую тыкву
и разворачиваешься.
Вот что это такое!
Дополнительные стихи:
Копыта
Пушистый хвост
Красный нос
Простота этой песни поможет дошкольникам в нашем доме запомнить, а простые движения рук отлично подойдут для того, чтобы побудить младенцев присоединиться к ней.
Мы желаем вам счастливого Рождества Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
И счастливого Нового года Год.
Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем),
Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем),
Теперь давайте все немного хлопаем (хлопаем),
И распространяем рождественское приветствие (поднимаем руки и производим брызгающие движения пальцами )
Теперь давайте все немного подпрыгнем (прыгнем),
Теперь давайте все немного подпрыгнем (прыгнем),
Теперь давайте все сделаем небольшой прыжок (подпрыгнем)
И распространим рождественское настроение (поднимите руки и сделайте опрыскивание пальцами)
Теперь давайте все немного помахаем (машем),
Теперь давайте все немного помахаем (машем),
Теперь давайте все немного помахаем (помашем),
И распространим рождественское приветствие (поднимите руки и сделайте опрыскивание пальцами )
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
Мы желаем вам счастливого Рождества (язык жестов для веселого Рождества),
И счастливого Нового года Год.
Дополнительные стихи могут включать:
Молитва
Улыбка
Бег
Марш
Выпечка
Вы можете даже посоветовать своим детям придумать слово действия для включения в стих.
Огни на деревеЕсли вы не заметили, я люблю использовать песни, основанные на предварительном знании детьми знакомых мелодий. Это помогает им выучить песни и сосредоточиться на действиях. Думаю, они получат массу удовольствия от этой песни на мотив «Колеса на автобусе».
Огни на дереве Огни на дереве идут, мигают, мигают, мигают…
Мигают, мигают, мигают… мигают, мигают, мигают.
Огни на елке мигают, мигают, мигают…
Все Рождество.
Подарки в доме — трещотка, погремушка, погремушка…
Погремушка, погремушка, погремушка… погремушка, погремушка, погремушка
Подарки в доме — погремушка, погремушка, погремушка…
Все Рождество.
Другие стихи:
Поезд под деревом идет чу, чу, чу
Колокольчики на дереве звенят, звенят, звенят
Снеговик в доме тает, тает, тает
Печенье в нашем доме вкусное, вкусное , вкуснятина
Это еще одна замечательная песня, для которой вы могли бы побудить своих детей разрабатывать больше куплетов.
В гостях в яслях УLove to Know Christmas есть еще один отличный список рождественских песен. Мне очень понравился этот первый куплет Away in a Manger.
В гостях в яслях В гостях в яслях
Нет кроватки вместо кровати (колыбели и воображаемый ребенок в камне)
Маленький Господь Иисус (язык жестов для Иисуса)
Положите Свою сладкую голову (сложите руки и положите на них голову)
Звезды в небо (точка вверх)
Посмотрел вниз, где Он лежал (опустите руки вниз, мерцая пальцами, когда смотрите вниз)
Маленький Господь Иисус (язык жестов Иисуса)
Спит на сене (сложите руки и положите на них голову)
Какие ваши любимые рождественские песни с движениями? Я хотел бы услышать еще несколько идей.
Вам также могут понравиться наши песни для детей на День благодарения. ПОЛУЧИТЬ ПОЛНЫЙ НАБОР РОЖДЕСТВЕНСКИХ ТЕМАТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙНабор планов рождественских уроков на 169 страницах включает в себя практические задания и следующие дополнительные печатные формы:
1) Начальные буквы: сортировка подарков (в цвете и ч / б)
2) Математические маты с оленями (2 варианта в цвете и ч / б)
3) Книга действий Мои рождественские чувства Изготовление деталей
4) 0-35 Рождественские карточки с номерами (2 варианта в цвете и ч / б)
5) Сортировка слогов на Рождество (в цвете и ч / б)
6) Рождественские открытки-слова (цветные и ч / б)
7) Циновки из теста для лепки с орнаментом
8) Карточки заданий по написанию теста для лепки из леденцов (фигуры, прописные буквы, строчные буквы, числа 0-20)
9) Фигуры для упражнений с рождественскими огнями (цветные и ч / б)
Также доступно на сайте Teachers Pay Teachers.
Электронная книга «Практические каникулы»Меньше стресса, больше связей в этот праздничный сезон? Да, пожалуйста!
С наступлением осени и до Хэллоуина и до Дня Благодарения и Рождества последние четыре месяца в году могут быть прекрасной возможностью для семейных воспоминаний и совместного времяпрепровождения, но они также могут быть стрессовыми, поскольку мы пытаемся собрать идеи, рецепты и занятия, чтобы попробовать вместе.
Стефани Морган, основательница Modern Parents Messy Kids, сайта, который был признан лучшим блогом о творчестве в журнале Parents Magazine и одним из самых популярных.Com’s Top 50 Craft Mom Blogs недавно выпустили новую электронную книгу, которая поможет нам немного меньше стресса и больше времени для общения с семьей в этом году.
Стефани стремится облегчить всем нам отдых с детьми. «Практические каникулы» — это 100 страниц, на которых рассказывается о любимых способах ее семьи объединиться вместе во время курортного сезона. Мне нравится удобство хранения такого количества идей в одном месте, и большинство из них достаточно просты, чтобы в них мог участвовать даже мой малыш.
В книгу входят предложения из книжек с картинками, предметы декора своими руками, мероприятия и угощения.Бонусные разделы также предлагают еще больше идей для удовольствия. Щелкните здесь, чтобы просмотреть подробности.
Возвращение игрового детского сада
В детском саду Сары Стивенс учащиеся получают удовольствие от игры, которая является важным аспектом их дня. У учащихся есть не менее 40 минут в день, чтобы играть в так называемое время «Играй, чтобы учиться». Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.ЭВЕРЕТТ, Вашингтон — Солнечным зимним утром в классе детского сада Сары Стивенс в центре Pathfinder Kindergarten Centre 5-6-летние дети рассредоточились по классу, изучая цвета, формы, инженерное дело и дизайн.
Однако ни карандаша, ни листа не было видно. Эти дети играли.
Стоя перед детской кухней в углу класса, Джамила бросила пластмассовый помидор, хот-дог, банан и рыбу в небольшой металлический горшок.
«Торт готов!» — провозгласила она своим друзьям.
В нескольких футах от нее на земле валялся ее одноклассник Иван, окруженный кубиками и маленькими игрушечными машинками.
«Это дом с невидимым силовым полем», — провозгласил он, осторожно добавляя блок к конструкции.«Я не строил силовое поле», — пояснил он. «Я это представлял».
Первоначально предназначенный для уменьшения переполненности местных школ, детский сад «Следопыт», расположенный примерно в 25 милях к северу от Сиэтла в школьном округе Мукилтео, является убежищем для 545 детских садов. Школа стоимостью 26 миллионов долларов открылась в 2017 году с главной целью: сделать детский сад здесь более веселым и веселым. Классы являются зеркалом высококачественных дошкольных учреждений: стены украшены рисунками, дети весело играют на разноцветных коврах, а на полках в классах полно мусорных баков с игрушками.Полы с подогревом приглашают детей играть и отдыхать на земле, а несколько игровых площадок как внутри, так и за пределами школы предлагают детям возможность учиться и сжигать энергию.
Во время урока грамотности в классе Сары Стивенс учащиеся выкапывают предметы, которые начинаются с разных букв алфавита. Учителя детского сада Pathfinder стараются добавить возможности для игр во время официальных уроков, а также между уроками. Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Может показаться несерьезным тратить столько денег на школу, предназначенную для определенного уровня обучения, что в большинстве штатов учащиеся даже не обязаны ее посещать, но исследования показывают, что детский сад может быть одним из самых важных лет в образовательной карьере ребенка.Положительный опыт в детском саду может улучшить некогнитивные навыки и результаты ранних тестов и даже повысить вероятность того, что дети пойдут в колледж и, в конечном итоге, будут зарабатывать больше денег, став взрослыми.
По последним подсчетам, 14 штатов и округ Колумбия требовали, чтобы округа предлагали детский сад полного дня, по сравнению с 10 штатами в 2008 году. Поскольку детские сады стали более доступными в последние несколько десятилетий, они также стали более академичными. В некоторых районах расписание детского сада на целый день заполнено параллельными учебными мероприятиями и уроками.
В период с 1998 по 2010 год процент детских садов с драматической игровой площадкой снизился с почти 90 процентов до 58 процентов.
Хотя недавние исследования показывают, что дети по большей части могут справляться с более строгим содержанием в ранние годы, педагоги и эксперты обеспокоены тем, что школы делают это неправильно. Эксперты говорят, что детям не следует большую часть времени сидеть за партами, заполнять рабочие листы или слушать, как говорят учителя. Более ранние и обширные исследования показывают, что дети должны играть как на уроках, так и между уроками, потому что это лучший способ для пятилетнего ребенка усвоить сложные концепции, будь то работа с одноклассником или счет до 100.
Сейчас несколько штатов, включая Вашингтон, переосмысливают учебную программу детских садов и поощряют районы возродить время для строительства блоков, раскрашивания и воображения невидимых силовых полей.
«Игра не отделена от обучения», — сказала Кэти Хирш-Пасек, писатель, профессор психологии в Университете Темпл и старший научный сотрудник Брукингского института, которая много лет изучала развитие ребенка и роль игры в обучении. «Это естественный способ обучения.”
Игра — это то, что Фридрих Фрёбель представлял себе в детский сад, когда он основал первый детский сад в Германии в 1837 году. День в детском саду начинался с песен, а затем переходил к игре и включал изучение природы, рассказы и драматические представления. Вот чем был известен детский сад более 100 лет.
Сара Стивенс преподает урок своим детским садам. Хотя у учащихся много времени для игр, они также изучают традиционные и строгие учебные материалы в течение учебного года.Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Первые детские сады в Америке были игровыми и основывались на видении Фрёбеля; они были предназначены для развития когнитивных и социально-эмоциональных навыков. К 1960-м годам такие предметы, как чтение, письмо, математика и естественные науки, были неофициально включены в детский садовый день, который обычно длился около двух с половиной часов. Но к 1980-м годам, после публикации «Нация в опасности», доклада Национальной комиссии по совершенствованию образования, в котором система образования Америки описывалась как в значительной степени неэффективная и нуждающаяся в серьезной реформе, многие родители призывали к созданию государственных детских садов и созданию более детского сада. стандартный, формальный учебный план.
Ответилиштатов и округов. Исследование, проведенное в 2016 году, показало, что с 1998 по 2010 год время, затрачиваемое на неакадемические предметы в детском саду, включая бесплатные игры, сократилось в пользу большего количества времени на академические предметы, такие как обычное правописание и написание простых уравнений. В то же время процент классных комнат с драматической игровой площадкой упал с почти 90 процентов до 58 процентов.
Возможности для бесплатной игры также упали: исследование показало, что количество классных комнат, которые предоставляли по крайней мере один час в день выбранным детям мероприятиям, уменьшилось на 14 процентов, а количество классных комнат, тратящих более трех часов в день на занятия всего класса, более вдвое.Больше воспитателей детских садов также сообщали, что регулярно преподают темы, которые раньше изучались в старших классах, такие как обычное правописание, написание уравнений, составление и написание рассказов, чем в 1998 году.
По теме: Мнение: Детский сад — это больше, чем подготовка к первому классу, и нам нужно его вернуть
В последнее время широко распространенные изменения в академических стандартах, такие как принятие стандартов Common Core и озабоченность по поводу низких оценок по чтению, еще больше повысили строгость детского сада до такой степени, что его стали называть «новым первым классом».«Детсадовцы теперь должны считать до 100, например, по единицам и десяткам. Ранее в некоторых штатах требовалось, чтобы дошкольники считали только до 20 или 30. В Калифорнии такие понятия, как система счета, теперь преподаются в детском саду, а не в первом классе. В Миссисипи такие понятия, как существительные во множественном числе и трехмерные формы, сместились по сравнению с первым классом. Воспитанники детского сада должны уметь написать несколько предложений на определенную тему и нарисовать связанную картинку, в то время как до Common Core они должны были только нарисовать картинку и написать одно предложение.А в некоторых штатах Common Core добавлял новые концепции, которые должны усвоить маленькие дети, например, способность соединять две формы вместе, чтобы образовать новые формы.
В классных комнатах Pathfinder есть игровые зоны с уголками у окна и детские кухни, чтобы стимулировать драматические игры в течение учебного дня. Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Многие учителя в Pathfinder помнят время в начале своей карьеры, когда школьные и районные власти дали понять, что детский сад должен иметь новое направление.Учительница следопытов Мисси Туртцо, которая начала преподавать в конце 2000-х годов во Флориде, вспоминала, как вошла в ее класс после того, как районные власти убрали игровые кухни и другую мебель. «Они убрали все самое интересное, чтобы сделать его более академичным», — сказал Туртцо.
Учительница следопытов Стивенс, которая начала преподавать в начальной школе в Вашингтоне в 2001 году, также помнит более академический детский сад, лишенный игрушек и игровых площадок, которые вы видите в ее классе сегодня. Она сказала, что частично виноват детский сад на полдня.
«[У нас было] два с половиной часа. Сделай это. Чтение, письмо, математика. Чтение, письмо, математика. Чтение, письмо, математика. А теперь все стало намного более сбалансированным … у вас больше времени », — сказала она.
Некоторые штаты и округа возвращаются к игровым классам в детских садах после создания государственных стандартов раннего обучения, в которых подчеркивается важность практического опыта. Для других осознание того, что ученики борются с социально-эмоциональными навыками в детском саду, стало тревожным сигналом.А для некоторых постоянная обратная связь от учителей и экспертов, призывающих к «соответствующим их развитию» занятиям, основанным на игре, вдохновила на перемены.
Принятие школьным округом Мукилтео того, что здесь официальные лица называют подходящим для развития и радостным детским садом, также было вдохновлено рекомендациями Вашингтонских экспертов по раннему детству. Закон штата обязывает детский сад полный день, начиная с 2017-18 учебного года. Чтобы получить финансирование, округа должны были предоставить опыт в области науки, искусства и физического воспитания, возможности для практического обучения и создать среду в классах, которая «способствует творчеству».Государственные чиновники также выпустили руководство, в котором поощрялось больше времени на игры, и приводились ссылки на обширные исследования о том, почему игра так важна.
Подобный образ мышления стоял за переходом Нью-Гэмпшира к детскому саду, основанному на играх, в 2018 году, когда законодательный орган внес поправки в закон штата об образовании, обязывающие детские сады использовать игровую модель. «Строгая структура и тяжелая учебная программа не предназначены для того, чтобы быть частью детского сада», — заявили чиновники системы образования Нью-Гэмпшира. «Скорее, обучение детей детсадовского возраста может осуществляться через социальное подражание, обучение через выражение и неструктурированную игру в классной комнате.”
По теме: Детский сад полного дня отлично подходит для детей, так почему же он не требуется?
В некоторых округах не ограничиваются только детскими садами: школьный округ Уотертаун-Сити в северной части штата Нью-Йорк принял игровую учебную программу и для первоклассников.
В детском саду «Патфайндер» есть четыре «секции», где несколько классных комнат детского сада собираются, чтобы поесть, провести уроки в небольших группах и принять участие в уроках искусства и музыки, а также по другим предметам.Строительство школы, построенной международной архитектурной группой, обошлось в 26 миллионов долларов. Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Дети извлекли пользу из таких изменений. В Западном Честере, штат Пенсильвания, районные власти отметили, что количество обращений к специалистам по трудотерапии сокращается, что тамошние педагоги объясняют увеличение времени на отработку мелкой моторики во время игры. Исследование, проведенное в 2016 году в двух школах в Техасе, показало, что, когда ученики детского сада и первого класса получали дополнительное время для игр в виде дополнительных перерывов каждый день, их успеваемость по чтению и математике «значительно повысилась.”
Выделение большего количества времени для игр — популярное решение среди 5-летних детей. Молодые люди в классе Сары Стивен в «Следопытах» единодушны: игры — их любимое время дня. Близкая секунда? Перерыв.
Во время игры недавним зимним утром трое учеников в классе Стивенса тщательно строили «место для машин» из магнитных форм. Когда один ученик подошел ближе, чтобы поставить квадрат на вершине конструкции, она внезапно рухнула.
«[У нас было] два с половиной часа.Сделай это. Чтение, письмо, математика. Чтение, письмо, математика. Чтение, письмо, математика. А теперь все стало намного более сбалансированным … у тебя больше времени ».
Двое других учеников обернулись и уставились на руины, оба быстро замаскировали свое первоначальное разочарование. «Мы можем сделать что-нибудь еще», — сухо сказал один из студентов.
«Или мы можем поделиться своим!» — сказал другой студент, указывая на вторую структуру.
Исследования показывают, что игра — это проверенный способ овладения учащимися академическими и неакадемическими навыками.И Стивенс сказал, что для нее это очевидно. Во время игры ученики естественным образом учатся определять цвета и формы, когда они рисуют маски и строят башни, и учатся писать, когда планируют симулированные вечеринки по случаю дня рождения с приглашениями и знаками. Но что еще более важно, по ее словам, ее ученики приобретают социальные навыки, например, как работать вместе, использовать добрые слова и делиться.
«Делиться очень сложно», — сказала Стивенс, наблюдая за группой студентов, нетерпеливо кружащихся вокруг игры на полу. «Они должны говорить об этом и по очереди.”
Связанный: Создание дошкольной магии по мере взросления детей
Эксперт по развитию детей Хирш-Пасек предупредил, что добавление игр нужно делать вдумчиво. «Не надо просто играть, — сказала она. «Сделайте это неотъемлемой частью процесса обучения». Хотя бесплатная игра имеет свои преимущества, Хирш-Пасек сказал, что если цель состоит в том, чтобы дети учились, взрослым необходимо создать среду, в которой дети могут «гадать» и играть с определенной целью. «Поступая так, они узнают больше, потому что это их обучение», — сказала она.
В Pathfinder и других детских садах округа игровое время официально называется «Играй, чтобы учиться», как намек на тот факт, что эти две концепции взаимосвязаны. Блок времени, посвященный игре, занимает время планирования, когда дети выбирают занятие или область в классе, в которой они проводят время, а также время размышлений, когда дети рассказывают о том, что они сделали или что они сделали.
Студенты играют с машинами во время «игры, чтобы учиться». Вашингтон — один из нескольких штатов, поощряющих округ выделять больше времени для игр во время дневных программ детского сада.Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Когда время «Играй, чтобы учиться» заканчивается, ученики нетерпеливо убирают свои игрушки и бросаются к красочному ковру в центре комнаты, чтобы рассказать своим одноклассникам о том, как они проводят время.
Студенты Pathfinder все еще учат буквы и цифры и становятся более опытными в написании имен и коротких предложений. Но помимо как минимум 50 минут игрового времени они также получают 35 минут перерыва и 45 минут занятий физкультурой, искусством, технологиями или музыкой каждый день.И учителя говорят, что они могут изменять расписание по мере необходимости. Когда они заметили, что введение письма в начале года привело к срыву, например, учителя отложили уроки и посвятили время просто обучению детей тому, как держать карандаш.
Педагоги сказали, что их модель — это нечто большее, чем просто предоставление детям большего времени для игр. Они разработали детский сад, основанный на потребностях пятилетних детей, а не ожидая, что пятилетние дети впишутся в существующую модель начальной школы.Администраторы и учителя заявили, что, по их мнению, у них есть больше свободы при необходимости корректировать расписание. Когда они заметили, что введение письма в начале года привело к срыву, например, учителя отложили уроки и посвятили время просто обучению детей тому, как держать карандаш.
«Вы слышите, как многие люди говорят, что« этот ребенок не готов к детскому саду », — сказал Бозе, директор школы. «Я думаю, что с нашей философией и нашим видением школы, рассчитанной только на детский сад, наша задача — быть готовыми к детям, независимо от того, откуда они.Наша работа — встречаться с каждым ребенком, где бы он ни был ».
Связано: Поведение в детском саду определяет доход взрослых
Расписания дня для детских садов на уровне округа построены с учетом того, что полный рабочий день в школе — это много для 5-летнего ребенка. Энни Джонсон, исполнительный директор департамента начального образования школьного округа Мукилтео, сказала, что по этой причине округ поощряет школы планировать более тяжелые уроки и мероприятия для детских садов по утрам.«Некоторым студентам действительно сложно провести полный рабочий день, они буквально истощены к обеду», — сказал Джонсон. Загружая академиков по утрам, «дети могут расслабиться и поиграть» в то время, когда они больше всего устают от дня стимуляции.
Ученики детского сада Сары Стивен делают красочные маски во время «Играй, чтобы учиться». Студенты могут выбирать из нескольких занятий и игр во время игры. Предоставлено: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера.Помогает и школьная среда: здание Pathfinder было построено специально для детских садов международной архитектурной фирмой DLR Group.Двухэтажное здание имеет форму буквы S и разделено на четыре мини-школы, или «группы», внутри более крупной школы. В каждой группе есть свой специалист, который каждый день обучает учащихся чередующемуся графику занятий искусством, музыкой, физкультурой и технологиями. Шесть классных комнат делят большую общую зону, окруженную целой стеной окон. Детские ванные комнаты расположены между классными комнатами, что делает перерывы в туалет быстро и эффективно. Дети ходят по широким коридорам, расписанным красочными фресками дикой природы.Маленькие уголки под лестницей дают детям уютные места для чтения или раскрашивания и предоставляют частные зоны для индивидуальных занятий. За пределами школы, между зданием и охраняемым лесным массивом, находятся две большие игровые площадки с газоном, горками и альпинистским снаряжением.
Педагоги утверждают, что пристальное внимание к одному классу оказывает положительное влияние на учащихся, 50 процентов из которых изучают английский язык, а 61 процент — с низкими доходами. Уровень посещаемости школы составляет 83 процента, что немного выше, чем в среднем по штату.По словам представителей школы, 93 процента изучающих английский язык в Pathfinder добиваются успехов.
Нельзя сказать, что у Pathfinder нет проблем. Наличие отдельной школы для детских садов означает дополнительный переход в другую школу, когда ученики пойдут в первый класс. И хотя воспитанникам традиционных начальных школ может быть полезно иметь старших учеников в качестве наставников, в Pathfinder таких наставников нет.
Хотя у официальных лиц Pathfinder нет данных об успеваемости их выпускников в первом классе, директор школы Шерил Боз сказала, что она часто слышит от учителей первого класса, что они могут выбрать детей, которые посещали Pathfinder.
«Они лучше подготовлены, они продвинулись дальше в учебе, социальном и эмоциональном плане. Они видят в наших детях больше доброты и заботы », — сказал Бозе. «Так что я верю, что то, что мы делаем, работает».
Этот рассказ об игровом детском саду подготовил The Hechinger Report , некоммерческая независимая новостная организация, занимающаяся вопросами неравенства и инноваций в образовании. Подпишитесь на информационный бюллетень Hechinger .
Статьи по темеОтчет Хечингера предоставляет подробные, основанные на фактах, объективные отчеты об образовании, которые бесплатны для всех читателей.Но это не значит, что производить бесплатно. Наша работа информирует педагогов и общественность о насущных проблемах в школах и кампусах по всей стране. Мы рассказываем всю историю, даже если детали неудобны. Помогите нам продолжать делать это.
Присоединяйтесь к нам сегодня.
Мнение | Уроки виртуального детского сада
«Сегодня школьный день или выходные?» — спрашивает мой сын, зарываясь под наши одеяла в 7 утра.
«Школа», — бормочу я.
«Настоящая школа или видео-школа?» он спрашивает.
«Видео», — говорит моя жена.
«Ух», — стонет он, и я тоже.
Нашей семье повезло, что этой осенью наши дети посещали очную школу, но после того, как вторая волна Covid-19 достигла пика во время рождественских каникул здесь, в Торонто, мы возобновили новый год онлайн. Моя дочь, которая учится во втором классе, очень хорошо это восприняла; она исчезает в своей комнате в 9 и появляется в 3:15, появляясь за едой и ответами на мелкие вопросы о «Гарри Поттере».
Но ее брат, которому 4 года, — это совсем другая история.Ему едва исполнилось четыре месяца в детском саду; его концентрация внимания так же мала, как его мочевой пузырь. Как и все его одноклассники, он нуждается в постоянном присмотре и помощи взрослых, что обычно означает, что я сижу рядом с ним на диване с iPad весь день, каждый день.
Вот что мы вместе узнали за последние шесть недель:
Что такое ромб. Полагаю, я смутно понимал, что это была форма, но теперь понимаю, что это неаккуратный квадрат, наклоненный в одну сторону, как Пизанская башня.С тех пор я спрашивал каждого взрослого, которого встречаю, что такое ромб, и никто (даже архитектор) не ответил правильно.
Что такое вершины. Это углы, а также особенно восхитительное слово, которое произносят четырех- и пятилетние дети, чье понимание буквы R в лучшем случае слабое.
Каждое занятие — спортзал. Конечно, г-жа П. приходит два раза в неделю с видео о йоге и упражнениях, но это не мешает всему классу жить в постоянном движении. Каждый стол представляет собой стол для беговой дорожки.На каждом этаже есть спортзал. Шаткий позвоночник каждого родителя — это бревно и лошадь.
Кайл нас спасет. Большинство детей могут сидеть и уделять внимание несколько минут. Некоторые могут общаться с учителями, когда их попросят. Никто другой не управляет Google Classroom так, как K-man. Он сидит там, прямо как шомпол, и задает зондирующие вопросы типа «покажи и поделись», как молодой Дэн Рэзер с лучшими волосами. Ничто не проходит мимо него.
Растения дышат. Через крошечные отверстия, называемые устьицами. Ты это знал? Будь честным.
Учителя — герои. Г-жа С. и г-жа М. входят в систему каждое утро, полные той же энергии, которую они приносили в школу всю осень. Их терпение и внимание поражают. Ни один вопрос не остается без ответа. Ни один ребенок не вызван. Они с энтузиазмом читают истории и взрываются от ободрения, когда кто-нибудь получает правильный ответ. Даже на этом крошечном экране ничто не ускользает от их ястребиных глаз. На днях я слышал, как г-жа М. сказала: «Выньте эту игрушку изо рта, прежде чем подавитесь», когда я набирал электронное письмо. Я поднял глаза, когда мой сын плюнул на пол головой одной из его фигурок из Ниндзяго Лего.
Все, что мы едим, является солнечной энергией. «Даже конфеты?» Даже конфеты. А конфетный перерыв может стать поучительным моментом.
Присоединяйтесь к Майклу Барбаро и команде «The Daily», чтобы отметить окончание учебного года среди учеников и учителей, как никто другой, особым мероприятием в прямом эфире. Познакомьтесь с учениками Одесской средней школы, о которых рассказали в документальном сериале Times. Мы даже сделаем все возможное, чтобы исполнить барабанную партию удостоенного наград одесского марширующего оркестра, а также выступить со специальной приветственной речью знаменитостей.
Кайл также является персонажем Ниндзяго. Возможно несколько из них, в том числе Зеленый ниндзя и Радужный ниндзя.
Глупые голоса никогда не подводят. Хотите привлечь внимание детского сада в Интернете? Забудьте о видео, графике или играх. Просто произносите смешные, скрипучие голоса, как у г-жи Л., учителя драмы, когда она читает рассказы Мо Виллемса.
Что нужно живому. Воздух, еда, вода, солнечный свет и, по-видимому, сообщество, что означает «другие люди рядом с вами», согласно книге Ms.П прочтите сегодня во время рассказа. Я прослезился, услышав это, точно так же, как и когда я слышу, как дети говорят: «Когда коронавирус закончится…», и планирую все более сложные свидания друг с другом.
Нам всем нужна переменка. Если сомневаетесь, уходите. Ударьте по мячу. Спуститесь с горы льда, пропитанного собачьей мочой, за пределами катка в течение 10 минут. Катайтесь на коньках или санках. Все живые существа питаются солнечной энергией.
В День сурка вы можете получить уроки на неделю. Наука.Математика. Изобразительное искусство. По теме: Мы с сыном не умеем рисовать сурков. Наши похожи на какашки. Кайл мог бы быть приятелем Диснея.
Цифровой детский сад — это не детский сад. Детский сад был создан для обучения основам социального взаимодействия через игру. Цифровой детский сад — это противоположность игре. Это бесконечный конференц-звонок с эпизодическими видеороликами Cookie Monster.
Родительские права со временем ослабевают. Мой сын сейчас сосет пальцы ног, пока учится. Когда я прошу его поработать, он кричит: «Откажитесь!» На днях во время короткой конференц-связи я повернулся и увидел, что он лежит голый на диване.«Пожалуйста, наденьте штаны», — твердо сказал я. «Папа… ты веселый», — сказал он.
Никто не хочет здесь находиться. Дети говорят: «Могу я сейчас выйти?» в течение первых нескольких минут дня. Родители, предпринимающие тщетные попытки работать в этом хаосе, трещат по швам. Учителя дома, спорят в цирке с тремя кольцами, а дома их собственные дети. (После того, как школа недавно объявила, что мы вернемся к очным занятиям, г-жа С. открыла дневной видео-урок танцев под песню Kool and the Gang «Celebration.Мы все были разочарованы правительствами, которые отказались планировать, тратить и готовиться. Но какой у нас выбор?
Благодарен. Благодарен за то, что мой сын все еще учится. Благодарен за время, которое я провела с ним. Благодарен за то, что он остается на связи со своими учителями и друзьями. Но особенно благодарен за то, что стал свидетелем даже преувеличенной версии его образования. Когда он скоро вернется в очную школу, он уйдет со своим классом, чтобы делать разные вещи, о которых я никогда не услышу.В конце дня я услышу рассказы о ракетных кораблях, скейт-парках и ниндзя. И я буду спрашивать о ниндзя с неподдельным волнением, остро осознавая, что он в безопасности и о нем заботятся, и учусь у замечательных учителей, которые рискуют всем ради его будущего.
Никто точно не знает, как уроки, полученные в виртуальном детском саду, изменят нас. Бьюсь об заклад, кроме Кайла.
Дэвид Сакс — родитель двоих детей и автор книги «Месть аналога: реальные вещи и почему они имеют значение.
The Times обязуется опубликовать различных писем редактору. Мы хотели бы услышать, что вы думаете об этой или любой из наших статей. Вот несколько советов . А вот и наш адрес электронной почты: [email protected] .
Следите за разделом мнения New York Times на Facebook , Twitter (@NYTopinion) и Instagram .
Как учителя детского сада Саванны обучали социальным навыкам во время COVID
Учащиеся детского сада Зайамеи Нельсон-Уайт в школе K-8 Godley Station немного вялые в последний понедельник учебного года. Несмотря на технические трудности, они тренируются в утренней песне, а некоторые танцуют на своих местах во время исполнения песни.
Лондин, воспитанница Годли К-8, произносит слово «корабль» в креме для бритья на своем столе во время урока в классе Зса’Меи Нельсон-Уайт.Ричард Беркхарт / Savannah Morning News
Но почти тихий личный класс оживляется, когда Нельсон-Уайт объявляет восьми ученикам, которые могут произносить слова кремом для бритья на своих партах: «Это лучший день на свете», — кричит один из учеников. . «Это величайший день на свете», — кричал другой.
Это опыт, который другие студенты Нельсона-Уайта, посещающие виртуально, не получат.
Вместо этого, чтобы развить свои навыки общения, виртуальные ученики Нельсона-Уайта получают время для шуток.Эта идея пришла ей в голову после того, как в августе один из учеников спросил, может ли он рассказывать анекдоты до начала занятий, и другие начали присоединяться к ней, некоторые рассказывали анекдоты, которые их родители находили в Интернете.
«Это было так замечательно, потому что, хотя они никогда не встречались лично, они построили эти отношения, потому что у них есть время онлайн», — сказал Нельсон-Уайт. Это всего лишь один из способов пообщаться со своими учениками в виртуальной среде.
И она не одна. Многим учителям приходилось обращаться к онлайн-ресурсам, чтобы вовлекать молодые умы и развивать социальные навыки среди учащихся.
«Нам пришлось провести много исследований, чтобы найти способы сделать это», — сказала она. «Я использую различные видео, чтобы научить других манерам, заботе и доброте. Также были времена, когда мы проводили со студентами виртуальные занятия, чтобы виртуально строить отношения с их друзьями ».
Для Осеннего Фосса одновременное обучение студентов очно и виртуально — это жонглирование. Воспитательница второго года детского сада в Центре раннего обучения Форми по утрам настраивает два компьютера для управления одновременными виртуальными и очными занятиями.
По мере того, как одни студенты заканчивают завтрак, другие участвуют в утренних уроках йоги, которые также являются виртуальными. Вскоре после этого некоторые студенты за компьютером рассказывают, что потеряли зубы.
Фосс равномерно распределяет свое время между вызовами студентов в виртуальных и физических классах. Студенты на последнем уроке Sanford Harmony: вспоминая наших друзей. Фосс просит класс подумать о том, чего они не знали друг о друге до учебного года.
Виртуальная ученица демонстрирует свой отсутствующий зуб во время урока в детском саду Осенний Фосс в Центре раннего обучения Форми. Ричард Беркхарт / Утренние новости Саванны
«Я не знал, что мой учитель был таким добрым, теперь я знаю», — крикнул один ученик . «Я не знала, как сильно ты заставишь меня улыбнуться в этом году, и я буду скучать по этому поводу», — сказал Фосс.
Sanford Harmony — это онлайн-платформа, которую система государственных школ округа Саванна-Чатем использует для обучения учащихся социально-эмоциональным навыкам с помощью друга-пришельца по имени Z.В течение года Фосс использовал эту программу, чтобы преподавать студентам уроки делиться, доброты и быть хорошим другом.
«В социальном плане есть много важных моментов, которые стоит взволновать, например, когда дети учатся делиться, или когда они узнают о том, как быть хорошими друзьями, или даже учить детей доброте», — сказала она.
Программа Sanford Harmony состоит из сборников рассказов, которые позволяют учащимся узнать о таких понятиях, как разнообразие и инклюзивность, сочувствие, общение и решение проблем.Учащиеся узнают об этих темах через инопланетного друга Z и его повседневные взаимодействия.
Но развитие этих социальных навыков выходит за рамки онлайн-программы. По утрам ученики Фосс часто разговаривали между собой, когда она задавала вопрос дня. Когда все студенты были виртуальными, Фосс начал проводить «обед-бранч», когда студенты оставляли свои экраны включенными во время обеденного перерыва и просто разговаривали друг с другом или в небольших группах.
Тиффани МакГэритиИм просто нужно время, чтобы поговорить и просто выразить свои чувства.Мы потратили значительную часть нашего урока, начиная с того, чтобы выразить свои чувства и поговорить обо всем, о чем они хотели бы поговорить, просто чтобы дать им чувство нормальной жизни в это сумасшедшее время.
Создание времени для социально-эмоционального самовыражения звучало актуально для воспитательницы детского сада начальной школы Кэрри Э. Гулд Тиффани МакГарити, которая в конце прошлого года дала время своим ученикам рассказать о том, что они чувствовали в начале отключения.
«Им просто нужно было время, чтобы поговорить и просто выразить свои чувства», — сказала она.«Мы потратили значительную часть нашего урока, начиная с того, чтобы выразить свои чувства и поговорить обо всем, о чем они хотели поговорить, просто чтобы дать им чувство нормальной жизни в это сумасшедшее время».
Карла Иди проверяет, прошел ли каждый ученик тестирование в Центре раннего обучения Форми. Ричард Беркхарт / Утренние новости Саванны
Поскольку школьный округ перешел на гибридную классную комнату, МакГарити сказала, что ее ученикам лично понравилось видеть виртуальный студенты на экране.По пятницам она выделяет время в классе, чтобы показать и рассказать, где ученики могут поделиться своими новыми игрушками, рассказать о том, что они делали на выходных, или, в некоторых случаях, похвастаться своей комнатой.
Но были редкие случаи, когда некоторые студенты хотели больше общаться со своими онлайн-друзьями. МакГэрити вспомнил время, когда двое студентов хотели остаться в сети и больше поговорить. Она разрешила это, но только с разрешения родителей.
«Это было действительно мило, но на это нужно выделить время, потому что им нечасто выходить из дома», — сказала она.«У них мало времени на общение или игры с другими детьми».
МакГарити сказал, что некоторые студенты мечтают лично увидеть своих одноклассников: «Некоторые совершенно счастливы, просто смотря онлайн. Но некоторые из них действительно хотят вернуться, потому что им не хватает этого взаимодействия и общения с другими детьми ».
Социальные навыки — это лишь часть того, чему воспитатели должны обучать своих воспитанников детского сада. Прежде чем они пойдут в первый класс, учащиеся должны также научиться держать карандаш, писать свое имя, читать и изучать свою акустику среди других навыков.
«Было трудно преподавать уроки, потому что я люблю преподавать на практике», — сказал Нельсон-Уайт. Акустика была особенно трудным предметом для преподавания, потому что «звук в компьютере отличается от звука при личной встрече».
Шантель БраунКогда ее дети снова оказались с ней лицом к лицу, и она читала рассказ, она была помолвлена и активна, дети не обращали на нее внимания. Но как только она поставила ту же историю и просто запустила книжную версию на YouTube, они просто сидели и не двигались.
С тех пор она научилась адаптироваться, используя бесплатную цифровую библиотеку под названием Epic, которая позволяет учителям и семьям читать книги или воспроизводить аудиокниги для детей.
Воспитательница детского сада Зса’Мея Нельсон-Уайт распыляет крем для бритья на стол Лондина во время урока на станции Годли K-8. Ричард Беркхарт / Саванна Утренние новости
Но с эпохой цифровых технологий возникает беспокойство по поводу концентрации внимания. Учительница первого класса начальной школы Гулд Шантель Браун сказала, что разговаривала с одним учителем, который заметил, что некоторые ученики больше интересовались цифровыми компонентами класса, чем слушали ее.
«Когда ее дети снова оказались с ней лицом к лицу, и она читала рассказ, она была занята и активна, дети не обращали на нее внимания», — сказал Браун. «Но как только она поставила ту же историю и просто запустила версию книги на YouTube, они просто сидели и не двигались».
Но даже несмотря на то, что учителя используют онлайн-инструменты для социально-эмоционального обучения, им все равно ясно, что им нужно физическое прикосновение.
«Они упустили много физического прикосновения», — сказал Нельсон-Уайт.«Дети в этом возрасте нуждаются в физических прикосновениях. Им нужно знать, что кто-то любит их, кроме родителей. Для них все по-другому «.
Учебный год может быть закончен, но все учителя по-прежнему обеспокоены: будут ли первоначально застенчивые, но любопытные воспитанники детского сада, с которыми они познакомились в начале года, хорошо подготовлены к первому и последующему классам?
Учительница программы раннего вмешательства в Центре раннего обучения Форми Карла Иди сказала, что еще слишком рано говорить о том, насколько далеко отстают ученики по результатам тестирования, но сказала, что заметила то, что она называет «потерей способности к обучению».Она заметила, что некоторые ученики могут знать от пяти до десяти слов с видимости, тогда как в обычном учебном году они знают 20 слов с видимости.
Лакеша Уайт работает со своим гибридным, виртуальным и очным классом в Центре раннего обучения Форми. Ричард Беркхарт / Утренние новости Саванны
«Итак, очевидно, что у меня есть проблемы с обучением, и мои дети уже находятся в невыгодном положении, потому что они» мы уже немного ниже уровня класса, чем должны быть », — сказал Иди, который работает над повышением уровня чтения учащихся.«Моя цель — вывести их на уровень обучения к концу учебного года».
Но учителя поверили в жизнестойкость детсадовцев, и многие были впечатлены тем, насколько быстро они адаптировались к цифровой среде.
«Дети восприняли это намного лучше, чем я», — сказала воспитательница детского сада Форми Лакеша Уайт. «Думаю, они привыкли к телефонам и планшетам. Они маленькие люди и уже в некотором роде эксперты».
И после года, проведенного учителями и учениками, Фосс хочет, чтобы ее ученики знали: «Мой учитель пытался.